01

我老公的家族里，今年有兩個小孩參加高考。

高考成績出來后，讓人大跌眼鏡，兩個尖子生，一個考了480多分，一個460多分。

高考總分是750分，這個分數可選擇的范圍有限。

聽到這個分數時，周圍人的第一反應都是，他們怎么才考這么一點兒分？不是成績挺好的嘛。

的確，他們倆中考時的成績太亮眼，按照人們心中預設的軌跡，高考應該至少在600分以上才對。

他們倆一個男生，一個女生，為了方便大家閱讀、區分，后面部分我用男生、女生來稱呼他們。

男生在中考前，有機會被保送到我們市里的一中去上學，不用中考都可以。但他沒去，覺得離家太遠了。

能被保送的孩子，成績肯定是年級全5名以內，學校絕對的尖子生。

當時他爸媽問他，現在有保送的機會你不去，萬一中考考不上縣城一中怎么辦？

他對自己的成績非常自信，跟他爸媽說，你們要相信我，我可以憑實力考上縣城一中。

結果，他還真的考上了，這讓他爸媽高興了好一陣兒。

今年過年和他爸媽見面時，聊到即將到來的高考，他爸媽言語間的意思，以男生的成績來說，一定要確保他上個一本。

為了實現這個目標，他媽甚至愿意花大價錢去給他補課。

只是男生不同意，這件事才不了了之。

02

雖然沒有明說，但我能感覺出來，男生的父母對他考上重點大學這件事，報以非常大的期待和希望。

在很多人眼里，孩子考上重點大學，是鯉魚躍龍門的唯一機會。如果闖關成功，孩子以后的人生將被鮮花簇擁，時時刻刻花團錦簇，前途一片光明。

分數出來，塵埃落定，男生的父母肯定是難以接受的。

希望越大，失望越大。

他們家就男生一個孩子，所有的希望和期待都集中到男生身上，父母有任何負面情緒都是可以理解的。

女生中考考了710分，總分800分。這個分數，相當不錯了。

到了高中，她成績有點兒跟不上來，一直在補課，一對四的那種。

高考分數出來后，她媽心態還不錯。說，孩子上學也挺辛苦的，考了這分數，有大學上就行。

女生家里還有一個弟弟，相當于還有一個備用號，父母對待孩子分數的態度也完全不一樣。

相當于老二分擔了一部分風險，不至于全軍覆沒。

我發現，孩子的學習也是階段性的，好的不一定一直好，差的不一定一直差。

我弟當年，也是差不多的情況。

中考考上了我們縣城一中，到了高考，也就考了400多分。不得已，去上了一個三本。

03

前些天跟他聊天，說到這個情況，他說的一種現象值得深思。

城市的教育肯定比鄉鎮要好一些，在城市上學的孩子，遇到有方法的老師，把孩子的潛能都開發出來了。在老師的督促和呵護下，極盡全力，考上了一個非常不錯的高中。

到了高中，就是一個重新洗牌，重新來過的過程。

整個縣城的尖子生都集中到一個學校來了，大家成績方面都非常優秀，每一個學生都不錯，但老師顧不了那么多的學生。

中考勝出者們不可能像初中階段一樣，每一個人都享受到尖子生的待遇。慢慢地，一些自律性不那么強，或是學習有點兒吃力的學生，走著，走著就掉隊了。

反而是那些鄉鎮考上來的學生，以黑馬之姿，迅速擠進班級前列。

鄉鎮的教育資源有限，老師教的方法有限，從另一個方面來說，保護了學生的靈氣和學習熱情。

我弟說，他那一屆高中的前后幾屆學生，都有這樣的黑馬學生出現，最后都考上了不錯的大學。

聽他講完，只有一個感受，沒有什么東西的穩定性會一直保持不變。隨著環境、心境、生活狀態的變化，人的狀態也會相應地發生變化。

學生最直接的體現是，學習成績。

養孩子，包括孩子的學習成績就像是開盲盒一樣，不知道在某一個階段，會開到什么樣的驚喜。

索性，放平心態，放松心情，坦然接受一切的發生，也允許一切發生。

04

孩子成績好，懷著欣喜去接納。成績不好，帶著欣賞去接受。

人生是曠野，不是軌道，不會因為一次考試，而前功盡棄。

因為人生沒有白走的路，每一步都算數。現在所經歷的一切，都是未來生活的養料和色彩，支撐孩子去前行的動力。

重點大學的起點可能真的要高一些，但不代表一般大學的學生起點就一定低。最重要的還是個人的思維方式，以及人生方向是否明確。

如果將成功或是高收入定義為人生的最終結果的話，起點不一定是最重要的。個人行動力、執行力，際遇、機遇都是不可或缺的重要因素。

成功就像不遠處放著的一塊誘人的蛋糕，有的人目標明確，以最省事，最省時的直線距離靠近它。并快速伸手夠著它，把它吃進嘴里，享受美味的甜點。

有的人，圍著蛋糕轉了好幾圈，就是不肯上前去看看。

有的人，看見了那一塊蛋糕，不確定能不能吃，猶猶豫豫，不敢伸手去拿。

有的人，非常想要那一塊蛋糕，知道它非常美味，可他就是不肯邁出自己的腳步，去行動。

分數或是大學只代表過去，不代表未來。

家長要相信，人生還長，每一個孩子的未來都充滿無限可能。

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