為慶祝中國共產黨成立104周年，瀘州市教育體育系統為傳承紅色基因、凝聚奮進力量，進一步激發基層黨組織活力，連日來，通過“瀘州教育體育”新媒體平臺陸續展示一批黨建工作品牌、支部工作法優秀案例。

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力行三六五 和樂育棟梁

——瀘縣梁才學校黨支部“力行同心 和樂育人”引領學校內涵發展

品牌簡介

瀘縣梁才學校始終堅守“為黨育人 為國育才”的初心使命，堅持“和而不同，樂在其中”的“和樂”教育理念，培育“三有三會”的棟梁之才。近年來，學校黨支部以“力行”為核心，強調努力實干、積極行動，激勵黨員教師自強不息，并提煉總結出“力行同心 和樂育人”黨建品牌，通過實施“和樂教育”，推動黨建工作與學校各項重點工作深度融合。

瀘縣梁才學校黨支部現有黨員31名，設委員5人，其中黨支部書記1人，專職副書記1人。學校黨支部以“力行”為核心，強調努力實干、積極行動，365天每天進步一點點。“三”是重點抓好黨、政、工三支隊伍建設，筑牢人才根基；“六”是推進黨建工作與六項重點工作的深度融合；“五”是實現黨風帶“五風”。

三大主體筑根基，和樂教育顯魅力

在學校的發展歷程中，始終堅持黨的全面領導。學校黨、政、工三支隊伍有序且高效地運轉，為學校的蓬勃發展注入源源不斷的動力。黨支部委員兼任學校管理干部和工會委員，進一步打破工作壁壘。設立黨員示范崗，佩戴黨員徽章亮明身份，以身作則、沖鋒在前，是推動學校發展的中流砥柱。

學校成立綜合管理中心、學生發展中心、教師發展中心、后勤服務中心，由支委委員擔任中心主任，如同搭建起穩固的四梁八柱。將黨小組建立在年級組，讓黨建工作扎根于教育教學的最基層，實現了管理縱向到底。

黨支部嚴格落實“三會一課”制度，形成常態化黨員學習機制。建立教師線上學習平臺，整合優質的思政教育資源，讓黨員利用碎片化時間學習黨的歷史、黨的教育方針等知識。組織黨員教師開展“龍湖講堂”科技專題講座25次，傳播學習成果。

▲獲評全國中小學科學教育實驗校、四川省青少年科技教育創新實驗學校

在黨支部的引領下，學校先后創建為全國先進民辦學校、全國科學教育實驗學校、全國首批STEM領航學校、全國“小平實驗室”建設學校、四川省青少年科技教育創新實驗學校、四川省誠信與自律單位、四川省校風示范學校、四川省藝術教育特色學校。

六大融合強推進，和樂理念入人心

黨建理念與和樂文化融合。“力行”文化與學校校訓“唯真向善，求新力行”一致，三大主體協同發力與“和樂”教育理念相合。學校打造黨建帶隊建的校園文化，建有“為中華民族的偉大復興而讀書”主題展廳、紅色星光大道、紅色書屋，黨的優良傳統和黨的先進理論遍布在校園的每一個角落。黨員教師擔任輔導員，實行一班“雙導”，黨員上隊課、講紅色故事。

黨建工作與教育管理融合。激勵教師積極探索將黨建與專業課程相結合的有效教學方法，將思政教學目標融入學校教學技能比賽；開展本土紅色文化項目化學習活動，通過讀、訪、觀、寫、講、演等多種方式，讓學生在實踐中學習黨史，增強愛國情懷，學校師生編排的課本劇“金色的魚鉤”獲省級二等獎。開展“重走長征路”研學旅行，感受先輩們的革命精神。

▲學校承辦紅色文化進校園系列活動

黨員教育與教師發展融合。學校建立教師發展學院，將黨員教育和教師培訓齊抓共管。教師發展學院將教師發展課程與黨員學習課程融合設計，將優秀教師發展成黨員，將優秀黨員培養成業務骨干。學校每學期組織“做最好的老師”師德演講比賽，每三年開展一次“感動梁才十大人物”評選活動，樹立一批師德高尚的黨員教師榜樣。開展黨員教師示范課活動，展示如何將學科知識與思政教育有機融合的教學理念。建立黨員教師與非黨員教師“一對一”或“一對多”的師徒結對關系，組織師徒團隊共同參與教學研究項目。近兩年，在黨員教師的帶動下，共立項省市縣重點研究課題10項，教師論文獲省級獎項37篇、市級獎項32篇。

黨建內容與學校課程的融合。在學校黨建工作中，將黨建課程與學校的課程體系深度融合，深入推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，發揮課堂育人功能。推動全科思政育人，發揮思政鑄魂育人功效，將黨的理論和黨的創新理念融入各個學科中。學校組織黨員教師和優秀教師編寫融入了社會主義核心價值觀的《梁才美習》《梁才三字經》等校本課程，培養學生的愛國主義情感和社會主義核心價值觀，提升學生的思想道德素質和學科能力，推動學校教育教學工作和黨建工作有機結合。

▲黨員教師開展課后藝術輔導

黨建服務與教育服務融合。黨員教師組織“傳承紅色基因”等主題班會，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。設立心理咨詢室，提供心理咨詢服務。建立學習困難學生檔案，根據學生的薄弱科目和學習特點，制定個性化的幫扶計劃。黨員教師還利用自己的專業知識，舉辦20多個興趣班，開展學科拓展活動，每學期學生評教、家長評教的滿意率都達到95%以上。

黨建力量與家校社合力融合。建立家長學校，黨員教師定期開展講座。通過線上家校溝通平臺，及時回復家長的咨詢和反饋。學校黨組織與家長委員會密切合作，邀請家長每周到校值日，組織家長參與學校志愿服務活動，參與學校管理決策。黨員教師開展志愿服務、文明社區建設、社區教育課堂等，學校的操場、圖書館、科技館、學術報告廳等在節假日向社區居民開放。學校成立“梁才美習基金”，與甘孜州鄉城學校等建立對口幫扶關系。在黨支部的組織下，家校社一家親，教育合力得到最大程度提升。

優秀黨風帶五風，和樂教育潤無聲

黨風帶作風，踔力又奮進。黨員教師積極參與學校制度的制定和修訂，將黨的紀律要求與學校管理相結合。建立嚴格、科學的教師和學生考勤制度，黨員教師帶頭遵守。在教育教學工作中，黨員教師帶頭開展教學改革，帶頭攻堅克難，每學期至少申報一個課題。黨員干部帶頭創新創業，上公開課、寫論文，形成“干事創業、踔厲奮斗”的工作作風。

黨風帶校風，積極又向上。黨員干部以身作則，積極參加主題黨日活動，強化黨性修養。通過紅色文化長廊，展示黨的發展歷程、革命先輩的事跡。開展“萬人紅歌大合唱”等活動，激發師生的愛國愛黨情懷，為良好校風的形成奠定堅實的思想基礎。

黨風帶師風，廉潔又愛生。把不收受家長“一針一線”作為廉潔從教的底線要求，并向家長公開承諾，接受社會監督。黨員教師堅持每日查寢、陪餐，堅持對學生實施“六必”人文關懷工程，即生病必探望、生日必祝賀、進步必鼓勵、矛盾必化解、困難必幫助、情緒必化解。在黨風的帶動下形成了敬業愛生、嚴謹治學的良好師風。

黨風帶教風，嚴謹又謙和。制定并實施關于“強化教學研究、抓牢教學常規”的方案，黨員教師帶頭參與教學檢查和課堂督導工作，確保教學環節的嚴謹規范。在教學研討活動中，黨員教師積極倡導并踐行謙和的態度，堅持“3+3”（3個優點+3點建議）的發言機制。黨員教師帶頭開展“周末5+1活動”，積極開展騎行、書法、讀書、籃球、手工等社團，帶動全體教師形成良好“嚴謹謙和、博學多才”的教風。

▲課堂上學習英雄模范人物的故事

黨風帶家風，和美又上進。常態化組織家長參與學校的學科綜合實踐活動、紅色運動會、家長開放日等教育活動，家長走進校園，感受校園風氣。組織“雙生入學儀式”，孩子入學，家長入家長學校。黨員教師開發“做最好的家長”學習課程，助力家長成長，評選“十佳和美家庭”60個、“和美家庭”300余個。在寒暑假設計家長接力課程，根據二月、七月、八月課程，鼓勵家長共同參與節約行動、生活勞動等，養成良好家風。

（文/圖：瀘縣梁才學校）

來源|黨建科、瀘州市瀘縣梁才學校

責編|廷寬編輯|波戈