姐妹們，最近 “慢腳文化” 在各大平臺討論得熱火朝天！還不清楚這詞啥意思的，先看看圖里的解釋～

前幾天我們發(fā)了篇關(guān)于小學(xué)生跳擦邊舞的短文，有兩位家長的留言讓我一直記掛著。其中一位說，自己親眼見過男同學(xué)在大街上騷擾女同學(xué)，那舉動帶著莫名的輕佻，完全不像這個年紀(jì)該有的樣子。

這些現(xiàn)象湊到一起，真讓人心里發(fā)沉。本應(yīng)單純的孩子，怎么就被這些風(fēng)氣悄悄影響了？“慢腳文化” 背后藏著的問題，或許比我們看到的更值得警惕啊。

一個說見過飯店、KTV外發(fā)小黃卡的人會發(fā)給小學(xué)生。

上次我們說“慢腳文化”的瘋長會導(dǎo)致孩子成為“物化”自己第一人，對個人價值的評判扭曲。

但通過大家的評論，發(fā)現(xiàn)還有一些危害要點被我們忽略了。

有人說“慢腳文化”對孩子的影響是審美畸形、在充斥著色情低俗的環(huán)境中拉低孩子的道德感。

沒錯！

但在這件事里，除了上面說的，還有兩點更”致命“的：

一個是女孩們被“娛樂化”的情況會成為常態(tài)，一個是畸形的個人價值觀塑造。

翻完大多數(shù)和“慢腳文化”的視頻內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這些作品的主角幾乎都是女孩。

這些還沒有成年的女孩子們，在鏡頭前做著成熟且還有性暗示的動作、把早婚早孕當(dāng)作炫耀的資本。

甚至只要“觀看者”給出合適的價格，就可以滿足提出的任何需求。

在慢腳文化相關(guān)的帖子下，不少網(wǎng)友都反映，發(fā)現(xiàn)自己的妹妹在朋友圈里發(fā)過只有身體的擦邊照片。

當(dāng)她們告訴孩子們這樣做不對時，孩子的回答是：“我看她們都這么拍”。

想起一句話，

當(dāng)不正確成為常態(tài)，正常就意味著不正常。

當(dāng)這些行為成為可擺在臺面上、一種”正?！钡默F(xiàn)象時，也意味著女孩們默認了自己被娛樂化的行為。

那我們辛苦告訴孩子要自尊自愛、自立自強，通過能力去改變命運，去獲得勞動果實就會成為一片徒勞！

也會導(dǎo)致更多心懷不軌的人趁虛而入！

有個網(wǎng)友分享，

在侄女電話手表電話的聊天群里，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在群里“征集”私密照片。

如果提供，就會給相應(yīng)的“報酬”。

或許這個行為是青春期好奇驅(qū)使的惡趣味，但更多的可能是背后有藏在暗地里指使他們的成年人。

比大尺度內(nèi)容對孩子的刺激更可怕的是，讓女孩覺得自己的身體不是珍貴的一部分，而是可以交換、娛樂的資本。

到底誰在看？

說實話，我不太想斥責(zé)這些孩子們。

看了很多報道，這些被流量裹挾住的孩子們幾乎都是10~15歲左右。

因為家里父母的管理或生活條件有限，便早早輟學(xué)。

在還沒有形成一套固定、健康的價值觀和認知時，就被過早的推進了社會。

要說他們有錯嗎？當(dāng)然，他們的行為當(dāng)然是錯的！

但同樣，他們也是受害者。

除此以外，還需要譴責(zé)的，是那些在暗地里為他們錯誤行為叫好甚至是鼓勵的人。

當(dāng)一個孩子模仿大尺度電影里的擦邊姿勢時，

他們說：”要是我在她身下就好了“。

當(dāng)一個孩子在KTV里唱歌

他們說：”多少米？“

狩獵者的每一個點贊和評論，不僅是對孩子的隱晦引導(dǎo)，更是在告訴這些本就在懸崖邊上的孩子——你做得對！

《隱蔽嫌疑人》里有一句話，

普羅大眾并不是因為想糾正社會積弊而渴求答案，他們純粹是為了滿足自己內(nèi)心的獵奇嗜好。躲在安全的位置，觀賞發(fā)生在他人身上的血腥慘劇。

這些普遍有分辨力但仍然主動買單的圍觀者，是兇手之一。

誰負責(zé)？

相信很多父母看到這里，和我的感受一樣：

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成了生活中不可分割的一部分，到底該如何幫孩子規(guī)避一些不良的信息和圈套？

記得某平臺曾采訪一位名叫陳玥的女孩，年僅14歲的她因為11歲時通過互聯(lián)網(wǎng)認識了一群“社會上的朋友”。

這些朋友以偷東西、打架、暴力，甚至相互拉皮條為榮，一開始陳玥只是受害者，經(jīng)歷過傷害后，變成了加害者。

當(dāng)記者問陳玥：“你后悔自己曾經(jīng)的行為嗎？”

她后悔了：“都是我自己的選擇，怨不得別人”。

一位心理學(xué)家卻道出了真相：

14歲，她還不理解自己原本該接受教育，該健康長大，傷害是這些最基本的權(quán)利都被剝奪了；她也還不理解，這些原本是社會和家庭應(yīng)該去保障的。

前段時間熱播的電視劇《無盡的盡頭》里說過：

”孩子有一個怎么樣的未來，是我們這些大人來決定的“。

這里的”大人“，指的不僅僅是父母。

更是社會上的每一個人，每一個角色。

當(dāng)這些孩子面對鏡頭，第一次做出自認為與眾不同的行為，沒人制止；

當(dāng)惡意的評論，充斥在這些孩子的評論區(qū)下，但平臺大數(shù)據(jù)卻反復(fù)的推送。

或許被譴責(zé)的靶子不該只對準(zhǔn)他們，還有假裝置身事外的“旁人”！