為積極響應廣東“百千萬工程”號召，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展，近日，華南理工大學知行阡陌突擊隊一行12人，奔赴廣州市花都區(qū)梯面鎮(zhèn)梯面小學，開啟為期14天（7月11日-7月25日）的暑期支教活動，為當?shù)?20 名小學生送去知識滋養(yǎng)與成長陪伴，讓孩子們的暑期時光在學習與探索中閃爍光芒。

基礎學科幫扶，筑牢知識根基

抵達當?shù)睾螅槍φZ文、數(shù)學、英語三門基礎學科，隊員們在向任課老師了解學生基礎后提前梳理知識重點與學生常見薄弱點，定制個性化輔導方案。

語文課堂上，通過經(jīng)典誦讀、作文技巧分享，讓學生感受文字魅力，提升表達能力，“老師，我昨天寫了我心中的梯面鎮(zhèn)，寫完特別開心。”一名五年級的學生在課后拉著隊員的手分享自己的作品，笑容靦腆而滿足。在數(shù)學的教學中，突擊隊成員將枯燥的概念融入生活實例，例如用“買水果”場景引入四則運算，用“跳繩比賽”統(tǒng)計成績來講解數(shù)據(jù)分析，幫助孩子們在真實情境中理解知識、運用知識，逐步培養(yǎng)邏輯思維與解決問題的能力。隊員們在英語課上借助情景對話、趣味單詞游戲等互動方式幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中學習發(fā)音和基本表達。許多孩子在游戲環(huán)節(jié)爭先恐后舉手發(fā)言，課堂氣氛熱烈。

特色課程拓展，點亮興趣燈塔

除了基礎學科幫扶，華南理工大學知行阡陌突擊隊充分利用高校專業(yè)背景與興趣特長，為孩子們帶來了豐富多彩的特色課程，包括科學實驗課、音樂美學鑒賞課、藝術手工課等，拓寬學生視野，培養(yǎng)多元興趣。

科學實驗課上，“無字天書”“人造雪”“火山爆發(fā)”等趣味實驗相繼開展。孩子們看到神奇的物理、化學現(xiàn)象時發(fā)出陣陣驚嘆，在輕松的氛圍中激發(fā)對科學的好奇與渴望，并在隊員們的引導下探索實驗背后的原理與奧秘。

在音樂美學鑒賞課程中，從經(jīng)典民歌到世界名曲，從傳統(tǒng)樂器欣賞到簡易樂理講解，小學生們在旋律與藝術作品的熏陶中提升審美素養(yǎng)，“老師，這首叫做《花海》的歌真好聽！”課后，不少孩子主動詢問曲目，并向志愿者分享自己喜歡的歌曲，表達學習更多音樂知識的意愿。

閱讀滋養(yǎng)心靈，厚植文化自信

為豐富鄉(xiāng)村孩子的精神世界，支教隊在前期籌集并購置了涵蓋中國神話故事、世界名著、少兒科普讀物等類型的課外書籍，送進了梯面小學的課堂和孩子們手中。

在每日固定的閱讀分享環(huán)節(jié)，隊員們帶領孩子們共讀《西游記》《大禹治水》等經(jīng)典故事。孫悟空的勇敢無畏、大禹的無私奉獻等書中故事激勵著孩子們勇敢面對困難，也在他們心中埋下了民族自豪感的種子。國外名著則為孩子們帶來不同的文化視角，拓寬認知邊界。

隊員們還組織活動，鼓勵孩子分享感悟，從故事角色談到生活點滴，讓閱讀真正成為連接知識與成長的橋梁。一名學生在分享中說：“我想像孫悟空一樣勇敢，一個筋斗云就可以飛出十萬八千里，我以后也想出去看看更大的世界。”

作業(yè)答疑解惑，解決暑期難題

考慮到鄉(xiāng)村學生在暑期缺乏作業(yè)輔導與監(jiān)督，隊員們專門安排了“作業(yè)輔導答疑時間”。每天課后，學生們帶著數(shù)學題、作文草稿等求教。志愿者們耐心傾聽孩子們的疑惑，從解題思路講起，幫助孩子理解概念和解題方法，并教導書寫規(guī)范，避免簡單錯誤重復發(fā)生。原本因難題而擱置作業(yè)的孩子，如今能順暢推進。據(jù)家長們反饋，在這個“有人教、有人幫”的暑假里，孩子們的學習主動性明顯提升，也感覺不再孤單。

介紹前沿知識，教授實用技能

在梯面小學的支教過程中，華南理工大學知行阡陌突擊隊用專業(yè)所學與耐心陪伴，在三尺講臺上傳遞知識的力量，也在無數(shù)次互動中收獲了鄉(xiāng)村孩子們純真的笑容和真摯的情感。后續(xù)，支教隊還將開展人工智能啟蒙課程、醫(yī)學常識普及講座、基礎編程趣味體驗等活動，讓孩子們有機會接觸前沿知識與實用技能，點燃對科技與未來的探索熱情，持續(xù)豐富鄉(xiāng)村教育內(nèi)容。

“教育不僅是知識的傳遞，更是對孩子們夢想的點燃。”這是支教隊在梯面小學最深切的體會。知行阡陌突擊隊以微光之力，響應廣東“百千萬工程”的號召，將青春與熱忱融入鄉(xiāng)村振興的每一個角落，用知識與陪伴為孩子們打開更廣闊的世界，讓這個夏天不再平凡。

采寫：南都記者 陳澤然

通訊員：肖燁楷