近日，上海市嘉定區(qū)成佳學校的畢業(yè)典禮見證了一份特殊的成長。李軍、楊立帝、湯武超三名患有智力缺陷的學生迎來了雙重喜悅：他們不僅從學校正式畢業(yè)，更在典禮現場與用人單位成功簽訂勞動合同，步入人生新階段。

談及兒子走向社會，楊立帝的爸爸楊前貴倍感欣慰：“看著他穿上工作服，我這顆懸了十幾年的心終于放下了！以前根本不敢想，像他這樣的孩子也能靠自己的雙手養(yǎng)活自己，能在社會上有個位置。”

簽定勞動合同前，3名學生已在工作崗位實習了3個月，各自交出令人欣慰的答卷。楊立帝就職于上海華太智科信息技術有限公司，主要負責線束制作的圖紙辨識、線材匹配和工具鉗操作。帶教師傅馬登祥評價他“學得很快”，遇到問題主動請教，有事主動報備。

李軍在上海志承新材料有限公司已經掌握了套圈、貼棉、點膠三道工序，即將進行崗位輪換。年紀最小的湯武超在上海易扣精密件制造有限公司負責穿扎帶，工作效率也在穩(wěn)步提升。

上海志承新材料有限公司經理王葉表達了企業(yè)對特殊青年的擴招意愿：“對于他們來說，一份工作不僅是他們自食其力的底氣，更是他們不斷進行社會化訓練，與外界溝通的橋梁。企業(yè)非常愿意有這樣的機會來幫助這一群體，盡一份社會責任。”

從特殊教育學生到企業(yè)實習生，再到企業(yè)正式員工，三人的成長之路，始于馬陸鎮(zhèn)“照亮心途”實踐基地的創(chuàng)新探索。在馬陸鎮(zhèn)婦聯(lián)指導下，“護佳灣”婦聯(lián)、“匠新智聯(lián)”婦聯(lián)協(xié)同政府、學校、企業(yè)三方力量，打通特殊青年就業(yè)通道。基地通過十余次專題研討與企業(yè)實地考察，精準匹配崗位需求與學生特點，最終促成三家試點企業(yè)接收實習生，并安排師傅全程帶教三個月，考核達標者即可獲得正式錄用機會。

成佳學校副校長陸雅芳表示，穩(wěn)定就業(yè)不僅有助于特殊學生融入社會、防止技能退化，更能賦予他們社會身份認同，這對他們來說至關重要。為此，校方將深化校企合作，依托“照亮心途”實踐基地，引進企業(yè)進校傳授技能并選拔實習生，建立長期培養(yǎng)機制。

“政府將持續(xù)升級服務，拓展服務對象，吸納更多企業(yè)加入‘照亮心途’資源庫，當好就業(yè)護航員，助力孩子們真正融入社會。”馬陸鎮(zhèn)婦聯(lián)主席顧麗萍也表示。

通訊員：黃柳

編輯：范思琪（實習生）

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