筆者按：根據(jù)筆者來自家長(zhǎng)群的數(shù)據(jù)，過去三年，江蘇都是澳門大學(xué)本科生源地的前三甲，本文作者為孩子即將前往澳門大學(xué)攻讀學(xué)士學(xué)位的2025級(jí)江蘇新生家長(zhǎng)，特地撰文分享她們選擇澳大的心路歷程。

女兒今年的高考成績(jī)?cè)诮K可以報(bào)考省會(huì)南京的一所211院校，對(duì)我們家來說，還是比較滿意的。而我們最終選擇了澳門大學(xué)，用211的成績(jī)敲開了C9+院校的大門，感覺還真的是非常幸運(yùn)。那么我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇澳大呢？

其實(shí)說選擇澳大，還不如說發(fā)現(xiàn)澳大，從發(fā)現(xiàn)到申請(qǐng)到選擇到愛上，這個(gè)過程既巧合又離奇，最終不得不說應(yīng)該還有很多的運(yùn)氣。

6月24日江蘇出了高考成績(jī)，當(dāng)晚，我們就把高考成績(jī)錄入了兩所港校和澳門大學(xué)的網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)。

6月26日中午，為了避免出現(xiàn)紕漏，又登錄了澳門大學(xué)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)檢查了一遍。

7月2日，國(guó)內(nèi)志愿填報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉，很久沒有出差的我也去了海南分公司，并帶上了女兒，一方面讓她長(zhǎng)見識(shí)，一方面準(zhǔn)備周末到海口散散心。

到海口的晚上，我們?cè)谕饷娉赃^飯剛回到酒店，手機(jī)上就收到了澳大的錄取信息，點(diǎn)開了郵箱，一份預(yù)錄取通知書就在眼前了。

意外、驚喜、糾結(jié)……

意外，是因?yàn)闆]想到這么早就有錄取信息。

驚喜，是因?yàn)闆]想到這么順利就被預(yù)錄取了自己申請(qǐng)的專業(yè)。

糾結(jié)，是因?yàn)榘拇笮枰?月7日前交留位費(fèi)，確定是否接受錄取。

考慮時(shí)間不多，也不等拿到內(nèi)地錄取結(jié)果后再?zèng)Q定，就看你是不是真篤定選擇澳大。

此后幾日，我們都在海南，就在這旅途中、大海邊，充分思考和比對(duì)。

3-4日女兒在酒店不停地翻閱和記錄，對(duì)比國(guó)內(nèi)會(huì)穩(wěn)被錄取的學(xué)校、專業(yè)和澳大的學(xué)校和專業(yè)、兩個(gè)學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)，思考選擇哪個(gè)更合適，放棄哪個(gè)更可惜。

畢竟境內(nèi)申請(qǐng)的211大學(xué)的專業(yè)排名靠前，又在家鄉(xiāng)南京，這些都是讓她難以放棄的。而澳大的國(guó)際環(huán)境、校園文化、專業(yè)科研力量和前景也讓她非常青睞。

她讓我開通了國(guó)際漫游，要親自打電話到科技學(xué)院，向老師詢問詳情，在網(wǎng)絡(luò)上尋找一切能找到的資料，來了解澳門大學(xué)。

7月5日，我們到海口的騎樓老街閑逛，一家店鋪的老板和老板娘很熱心的詢問孩子是不是放假了，我們說是高考結(jié)束了，他們問報(bào)哪兒了？我們說澳門大學(xué)。他們驚喜地歡呼說，太巧了，我們家女兒也選了澳門大學(xué)。

老板和老板娘立即叫來了在樓上的女兒，我們得知她是排名前五的上海一所985大學(xué)本科畢業(yè)生，本來也保研了本校碩士，但是考慮到澳大的文化和視野更具吸引力，選擇了前往澳大讀研。

這個(gè)偶遇，無(wú)疑更讓女兒篤定了自己的選擇。其實(shí)她收到通知書的第二天就已經(jīng)做了初步?jīng)Q定，但還是說，最后一刻再定，給自己一個(gè)冷靜的時(shí)間，后面又冷靜三天。

這孩子，每次面臨升學(xué)時(shí)都會(huì)進(jìn)行選擇和對(duì)比，都是有兩個(gè)選擇，面對(duì)新環(huán)境和新選擇，過去每次都做出了正確的選擇。

現(xiàn)在又遇到了做選擇題的時(shí)候。她似乎已經(jīng)輕車熟路，知道去做優(yōu)劣勢(shì)和對(duì)比分析了。雖然我和她爸爸都傾向于澳大，但是我們都沒說，等她自己充分思考。而我們也知道她的性格一向是有獨(dú)立想法、拒絕平庸、愿意挑戰(zhàn)自己的。

澳大各方面的特征都滿足她的大學(xué)期待：國(guó)際化環(huán)境、歐美的校園文化、更開闊的視野、大牛的老師、沿海城市、大灣區(qū)。和內(nèi)地高校相比，差異非常明顯，非常吸引人，充滿了無(wú)限的未知，也充滿了希望。

7月6日，她做出了最后的決定，我們欣然交了留位費(fèi)。

全家都為能夠赴澳送學(xué)開始做準(zhǔn)備，姥姥、姥爺一輩子也沒想過要去趟澳門，畢竟那么遙遠(yuǎn)和無(wú)關(guān)，但現(xiàn)在因?yàn)橥鈱O女要去澳門上大學(xué)，這個(gè)目的地就變的必須要去了。的確，沒有內(nèi)地哪所大學(xué)，能這么牽動(dòng)全家的喜悅和好奇。

在這個(gè)做決定的過程中，女兒也去征詢了自己高中老師的意見，大多數(shù)老師其實(shí)是不了解的。班主任比較耿直，直言不如選國(guó)內(nèi)211或雙一流高校。只有高一的英語(yǔ)老師很贊成，這位老師有不同于其他老師的見識(shí)和眼界，之前也和學(xué)生們分享過港澳高校教育體系和內(nèi)地的不同之處。

雖然這些不同的聲音、不理解或者是無(wú)所謂的態(tài)度，讓我們有些失落，但是看清了求學(xué)的本質(zhì)，我們就不郁悶了。

境內(nèi)志愿填報(bào)只有一條路，感覺就像是大家都在一個(gè)窗口排隊(duì)買車票，只能排到你才知道那班車是不是還有票，而現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)新開的列車售票口，那你換窗口么？是不是因?yàn)閯e人沒看到這個(gè)窗口，或者沒看到這輛列車，就代表?yè)Q窗口的人買到的不是列車票呢？

每所高校的錄取分?jǐn)?shù)某些層面的確代表了學(xué)校的綜合實(shí)力和認(rèn)可度，但又有很多因素干擾，比如哈工大在深圳校區(qū)的分?jǐn)?shù)甚至高過本部，跟大家的認(rèn)知、所在區(qū)域、行業(yè)熱點(diǎn)都有關(guān)系。

就跟炒股似的，網(wǎng)上輿論現(xiàn)在官校好，于是今年官校的分?jǐn)?shù)大漲，明年兩電一郵好，下一屆又大漲。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因?yàn)橐恍┬畔⒌呐袛啵承└咝５姆謹(jǐn)?shù)忽高忽低的，即使清北也會(huì)有遇冷的專業(yè)。是清北這些專業(yè)不強(qiáng)么？是學(xué)校質(zhì)量發(fā)生變化了嗎？那也不會(huì)在一年之間變化這么大吧。

所以家長(zhǎng)追求的本質(zhì)到底是什么？是用孩子辛苦考的分?jǐn)?shù)，去敲開這樣高分堆起的熱門學(xué)校和熱門專業(yè)？還是去通過學(xué)習(xí)開拓視野，突破原生家庭的認(rèn)知，創(chuàng)造更多的可能？

我覺得想得清楚的家長(zhǎng)，一定會(huì)選擇后者。

也有人覺得，上一所不花錢、少花錢的大學(xué)和專業(yè)，這是多么美好的事情，尤其還有可能分配工作或者定向考公考編。但是這些是孩子希望的么？是孩子確定選好的人生么？如果是，那沒問題。如果不是，她是否還有重新選擇人生活法的權(quán)力和實(shí)力呢？

我們也不是富有的家庭，但是我們覺得父輩當(dāng)年把一年的積蓄甚至還要借錢送我們?nèi)プx大學(xué)，需要多大的勇氣，他們借了錢都不知道啥時(shí)候能還完，但還是有勇氣去供一個(gè)孩子、兩個(gè)孩子出去上學(xué)。

我們還用不上全部的收入，就可以供孩子去上一個(gè)心儀的大學(xué)，那有什么不可以的呢？選擇自己要走的路，未來掌握在自己手里，錦衣夜行多少有些遺憾，但不影響發(fā)揮超群的武功。

女兒也感受到了來自一些老師的不理解，她說要通過自己的努力，來把澳大的名聲和品牌打出去，通過他們一代同學(xué)的共同努力和成就讓澳大更廣受認(rèn)可——她已經(jīng)愛上澳大了。

回想整個(gè)申請(qǐng)和選擇過程，我特別慶幸能夠在高考前通過一條署名為鐘老師typhoo99的短視頻了解到澳大，還記得那天爸爸去女兒教室看晚自習(xí)，我在家無(wú)事，就做了網(wǎng)上申請(qǐng)。

說是無(wú)心插柳肯定不對(duì)，她早就想去探索大灣區(qū)。從小一直生活在長(zhǎng)三角，對(duì)長(zhǎng)三角的富足很是滿意，但是對(duì)長(zhǎng)三角略為保守和傳統(tǒng)的文化心有不甘，更對(duì)大灣區(qū)的經(jīng)濟(jì)活力、生活方式、開放的態(tài)度感興趣。所以日常我比較多看港澳高校、多渠道升學(xué)的視頻，因此也有了那條澳大的視頻推廣，所以要謝謝視頻號(hào)的推薦。

最后感謝不辭辛苦整理澳大資訊的往屆畢業(yè)生家長(zhǎng)鐘老師，各種答疑和信息的提供十分全面，開始我以為是澳大招生辦的宣傳，后來才知道只是一位關(guān)注澳大13年給家長(zhǎng)們答疑解惑12年的2013級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)。

進(jìn)了家長(zhǎng)群后還發(fā)現(xiàn)有2012級(jí)、2014級(jí)和2015級(jí)這些老生家長(zhǎng)，更是讓我感動(dòng)。這種熱愛和付出，也讓我們新生家長(zhǎng)頗受鼓舞，澳大給了孩子多少關(guān)愛啊，才讓鐘老師和其他老生家長(zhǎng)那么多年還在堅(jiān)持做一件事。

如果你家孩子想去澳門大學(xué)讀本科或者繼續(xù)深造讀碩博，歡迎家長(zhǎng)加我好友，并成為澳門大學(xué)家長(zhǎng)群的一員，一起探討你家孩子新增的這條成才之路。