山東
濟南高考復讀的一年，漫長且充滿挑戰(zhàn)，不少學生走著走著就容易陷入“動力枯竭”：上課走神、晚自習坐不住、甚至想過放棄。其實，動力就像手機電量，需要時常充電，濟南立行學校的學生們摸索出的這些方法，能幫你讓 “學習動力” 滿格運行。
一、把大目標拆成小里程碑，讓進步看得見
“考 600 分”“上一本” 這樣的大目標太遠，容易讓人倦怠。不如拆成一個個觸手可及的小目標，每完成一個小目標，就給自己一個小獎勵。立行學校每天9節(jié)課的學習中，這些小目標就像路標，讓你清晰地看到自己在前進，動力自然越來越足。
二、用榜樣力量喚醒斗志，找到同行者
復讀路上，一個人走容易累，看看身邊的人或心中的榜樣，能重新點燃斗志。立行學校每天的3節(jié)晚自習，經常能看到這樣的場景：有人對著墻上的理想大學海報默默加油，有人把優(yōu)秀學長的提分故事抄在筆記本上。老師也會分享往屆學生的經歷。當你覺得撐不下去時，想想那些和你一樣在
奮斗的同學，看看那些通過復讀實現(xiàn)夢想的人，就會明白自己不是孤軍奮戰(zhàn)。
三、允許自己偶爾懈怠，及時調整狀態(tài)
誰都有不想學習的時候，硬撐著反而效率更低。老師從不要求學生時刻緊繃，反而鼓勵大家累了就適當歇一歇。晚自習學不進去時，可以去走廊吹吹風，和同學聊兩句輕松的話題；狀態(tài)差的那天，不用逼自己完成額外任務，把當天9節(jié)課的內容消化好就行。就像跑步時調整呼吸，短暫的放慢是為了更好地沖刺。
四、用正向反饋滋養(yǎng)動力，和自己比進步
復讀生很容易和別人比，越比越焦慮，動力也被消磨。其實，最該比較的是今天的自己和昨天的自己。
山東濟南高考復讀的動力，不是憑空產生的，而是在一個個小進步、一次次自我肯定中積累起來的，哪怕路上有起伏，也能始終朝著目標穩(wěn)步前進，最終收獲屬于自己的成功。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
