計算機的細分專業(yè)特別多，單從就業(yè)角度來說，差不多有一半專業(yè)都有點像“炮灰專業(yè)”。咱今天不討論大學整體的培養(yǎng)水平，就看看在現(xiàn)在這種就業(yè)環(huán)境下，哪些專業(yè)一旦選了，就得提前給自己想好退路。

先說說人工智能專業(yè)吧，它對應的崗位一般是算法工程師。算法崗在計算機領域里，競爭那叫一個激烈，晉升難度也特別大。到底有多難呢？

就拿去年秋招來說，有個985高校的碩士畢業(yè)生，人家都有大廠實習經(jīng)歷了，就因為所在學校在985里排名靠后，而且又沒有特別突出的論文成果，結果秋招連一份工作都沒找到。

注意，可不是找不到滿意的工作，是壓根兒找不到工作，最后沒辦法只能繼續(xù)讀博。這種情況還不少見呢。本科生畢業(yè)后想直接干算法工作，那概率幾乎為0。就我了解，近幾年本科生能進入算法崗位的，不超過5個人，而且他們都是特殊情況，比如是國外排名前十的本科畢業(yè)生，或者國內985高校的學生，大一就開始參加競賽、發(fā)表論文。

985、211高校開設人工智能專業(yè)，這還能理解，畢竟保研率挺不錯，學生可以安心學習爭取保研。就算不保研，靠著學歷優(yōu)勢，也能選其他方向，不至于太擔心失業(yè)。但有些雙非本科、二本民辦院校也開這個專業(yè)，就有點離譜了。

這些學校連碩士點都沒有，資源又匱乏，憑啥開這個專業(yè)，又怎么忍心把學生招進來呢？所以選了人工智能專業(yè)，一般就兩條路：要么自學開發(fā)技能，早點去實習。

要是不打算讀研，就別想著干算法工作了；要么就好好打基礎，早點準備考研，而且目標院校不能低于985，不然別想沖擊算法崗。當然，就算考上了985的碩士，也建議多學些開發(fā)技能保底，不然一門心思沖算法崗位，真有可能失業(yè)。

接下來是物聯(lián)網(wǎng)和智能科學專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的特點就是又雜又亂，課程內容涉及數(shù)電、模電、無線技術、傳感器技術、開發(fā)技術等好幾個方面，但都是淺嘗輒止，搞得學生常常很迷茫，都不知道畢業(yè)后能干啥。智能科學專業(yè)也是一樣，特別混亂，有的學校把它當成人工智能的別名，有的學校課程又偏向通信，甚至還有偏向機械的。

所以這兩個專業(yè)的學生都面臨同一個問題：要是對計算機感興趣，就得考慮要不要讀研。如果不讀研，就別想別的了，老老實實學開發(fā)技能，早點去實習。說實話，不讀研的情況下，90%的本科生最好的選擇就是走開發(fā)路線。要是打算讀研，就得先明確自己對哪個方向感興趣，然后打好基礎，提前準備項目和復試簡歷。現(xiàn)在考研競爭這么激烈，初試分數(shù)高但復試被刷的情況也很常見。

再說說大數(shù)據(jù)專業(yè)。按理說，大數(shù)據(jù)都算是計算機專業(yè)里常見的專業(yè)了，好像不該出現(xiàn)在這兒。但考慮到現(xiàn)在的就業(yè)形勢，還是得單獨說一說。大數(shù)據(jù)全稱是數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術，對應的崗位分兩類，一類是大數(shù)據(jù)開發(fā)，另一類是數(shù)據(jù)方向。

大數(shù)據(jù)開發(fā)可以看成是后端開發(fā)的延伸或者進階。這個方向有兩個特點：

一是基本只有大公司在招人。

二是應屆生崗位不多，很多都是有兩三年工作經(jīng)驗的后端程序員轉崗或者被招過去的。

所以，大數(shù)據(jù)開發(fā)方向不太適合普通院校的本科生。至于數(shù)據(jù)方向，參考前面說的人工智能專業(yè)就知道了，不管是數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析還是機器學習，本科生能選的崗位都很少。雖然競爭沒算法崗那么激烈，但要是沒有研究生學歷，想進這個領域確實挺難。

所以，大數(shù)據(jù)專業(yè)的學生同樣有兩個選擇，要么走開發(fā)路線，要么考慮讀研。值得一提的是，大多數(shù)學校的大數(shù)據(jù)專業(yè)還是以Java體系為基礎，不管咋樣，學好Java，至少能找份工作。

還有信息管理和數(shù)字媒體專業(yè)。信息管理專業(yè)被列進來，是因為它課程設置太寬泛；數(shù)字媒體專業(yè)則是因為太狹窄。據(jù)我所知，信息管理專業(yè)的畢業(yè)生主要有三個去向：

一是自學技能走開發(fā)路線，大部分選Java；

二是考研轉到計算機其他專業(yè)；

三是考公務員。

也就是說，從就業(yè)角度看，信息管理專業(yè)沒有直接對應的崗位，就是因為學校教的內容太廣，而且大部分院校的信息管理專業(yè)還不在計算機學院。數(shù)字媒體專業(yè)的學生一般有兩種選擇：

一是進入非計算機領域的影視制作相關崗位；

二是進入計算機領域，主要以Unity為主，然后是VR或游戲行業(yè)。然而，VR崗位本來就少，游戲行業(yè)要求又高，對普通院校的學生不太友好。

另外，有個比較特殊的專業(yè)是網(wǎng)絡與信息安全，不管是網(wǎng)絡還是信息安全專業(yè)，崗位對口性還可以，就業(yè)情況也還行。不過，這類崗位兩極分化挺明顯的。要是有學歷優(yōu)勢或者競賽獎項之類的，就能進大公司，薪資和發(fā)展都不錯。但要是進不了大公司，在小公司可能就只能打雜做運維的活兒。所以要是學校平臺沒優(yōu)勢，就得格外注意。

最后說幾句題外話。計算機專業(yè)重要嗎？當然重要，可要是就老老實實按學校安排走，很多專業(yè)真就跟炮灰似的，畢業(yè)后可能面臨失業(yè)。但從另一個角度看，計算機專業(yè)也沒那么重要。為啥這么說呢？

機械、土木等專業(yè)的學生都能自學編程進大廠，你一個計算機相關專業(yè)的學生有啥好擔心的。大家一定要擺脫學生思維，別覺得學啥專業(yè)就非得找對口工作，哪有那么多對口工作呀。本科生要是不讀研，想在計算機行業(yè)站穩(wěn)腳跟，大概率得走開發(fā)路線，無非就是選C++、Java、嵌入式、前端等不同方向，這些都得靠自學。

別管啥專業(yè)的學生，就算你是計算機科學與技術或者軟件工程專業(yè)的，也得自學，學校教的遠遠不夠。希望大家多收集信息，多了解行業(yè)，找到自己真正喜歡又適合的方向。