首 期 研 修 班 學 習 回 顧

“有一種相遇之所以美好，是因為它只是相遇了，與相守無關(guān)，與風月無關(guān)，與愛恨無關(guān)”，唯有藝路上行走的各種感動和濃濃的師生誼、同學情……

在與研修班的學員們一起摸爬滾打短短的一年時間里，由于各人基礎(chǔ)不同，教育背景不同，感悟力的不同，教起來感覺雖然耗心耗力，但功夫沒白費，一年里既檢驗了研修模式的合理性和教學效果，同時在教學中也被一個團隊濃郁的學習氛圍和集體團結(jié)奮進所產(chǎn)生的正能量所鼓舞！若是心里有夢，堅信，理想的風帆定在這里揚帆起航！新春佳節(jié)臨近，捷報頻傳，繼2020“意之大者”征稿之后，這次省2021“新人新作”展又有兩名學員入選，短短的學習時光，有如此佳績可喜可賀！借用別人的一段文字，作為我們面朝2020溫暖回眸的小總結(jié)——真正能讓你走遠的，都是自律、積極和勤奮。精耕自有豐收日，時光不負苦心人！

揭牌開班

張麗嬌 學習感言

時光荏苒，白駒過隙。修業(yè)在云霄美麗的漳江畔，進入老師的水墨工作室已經(jīng)一年，雖然時間不長，但是對我來說改變卻是很大。首先改變的是從不懂得如何欣賞中國畫到對中國畫特別是山水畫的理解和接受，同時繪畫技巧也在逐步地提高。但改變最大的是個人的心情和生活的狀態(tài)。跟同學在一起能感受到團隊的正能量，團體的和諧與溫馨。學員們都很認真地一起臨摹、寫生、創(chuàng)作，導師為學員悉心指導示范、點評作品、看畫改畫，整個氛圍極融洽，這種狀態(tài)特別好，在這個焦躁不安的世界里讓我們找到心靜下來的地方，同時在專業(yè)方面也找到一份自信和找到一條正確的發(fā)展道路。

教學剪影

柳藝芳 學習感言

2020年夏，有幸報了吳華林老師的山水班，在老師的悉心指導下，我對寫意山水有了更深一層的認識和創(chuàng)作體會。

在學習寫意山水之前，我接觸過一段時間的工筆花鳥，在感受工筆畫線條的勾勒色彩的渲染之余，更欣賞寫意山水的瀟灑和個性發(fā)揮。中國山水畫歷史悠久，技法多樣且變化多端。老師在上課時常說，學國畫必須先師古人，多學習傳統(tǒng)，臨摹是掌握古人理法的重要途徑，多向古人學習，從臨摹中去掌握山水畫不同的技法和畫面意境的傳達。周末，老師也經(jīng)常帶我們?nèi)懮ゴ笞匀恢袑ふ异`感，體驗師造化的過程 。引導我們怎樣造景，怎樣進行創(chuàng)作，讓我明白中國畫是講究經(jīng)營的，可以用靈活的方式打破時空的限制，依照主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，排兵布陣，構(gòu)建出自己心中的山水。

老師在教學期間，不厭其煩地講解，示范，讓我在這幾個月學到很多，不僅是山水畫的筆墨技法，還有一位畫家必須有的心態(tài)，思想，境界。老師說過，畫畫其實是一個自我修行的過程，因此，我會在今后的歲月中持之以恒，堅持不懈地追求自己的藝術(shù)之夢。

作業(yè)點評

湯奕奕 學習感言

中國山水畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中國人情思中最為厚重的積淀。老師要求我們，不僅要認真臨摹，學習古人的筆墨語言，還要學習對景寫生，對景創(chuàng)作，學會造境，最后能獨立創(chuàng)作，讓自己胸中有萬千丘壑。

老師科學系統(tǒng)地安排課程，由傳統(tǒng)入手，讓我明白學習傳統(tǒng)（師古人）要心摹手追，用心靈去觀察，去體悟。而課程中穿插的寫生卻是個師造化的過程，俯察品類之茂盛，深刻領(lǐng)會古人畫面中技法表現(xiàn)和對大自然的感悟，對筆墨的理解，從而上升到對景造境。而創(chuàng)作階段，卻是借物寫心的過程。

黃賓虹先生有句名言：江山本如畫，內(nèi)美靜中參。我愿自己能繼續(xù)謙虛前行，踐行老師所說的不忘師古人，不忘師造化，不忘修自己，用自己點滴所學參盡大自然中那無窮無盡的美。這就是我對自己今后學習的要求及鞭策！

課堂練習

湯曉蘭 學習感言

美好的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，辭別2020，2021悄然來臨，而我，已經(jīng)在中國人民大學藝術(shù)學院書畫創(chuàng)作研修班導師吳華林水墨工作室學習了一年。有幸和各位前輩老師、各位優(yōu)秀的同學們一起學習、一起進步，受益匪淺、意義非凡。

我們的每一堂課，吳老師都傾囊相授、毫不藏私。他把自己所學所知無私地教給了我們，不論是最基本的畫理畫論還是高層次的審美品鑒，不論是傳統(tǒng)的技法還是有趣的小竅門，吳老師都不吝賜教。老師的課后時間，也經(jīng)常被同學們占用，老師曾說，有時候在某個時段微信上同時指導好幾個同學，一到教室里又被同學們團團包圍，可老師總是不厭其煩地指導我們。老師很辛苦，但是看到同學們這么積極努力，他也是真的甘之如飴。數(shù)月以來，我們除了每周上課、獨立創(chuàng)作，還時不時地出去采風寫生。我很喜歡這樣的戶外教學，除了體驗師造化的過程，還可以積累素材，更可以把理論用于實踐，把老師平時所教的知識與技能運用于寫生創(chuàng)作中。這樣既檢驗了自己學習的程度，又能發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)作的不足。在這個班集體里面，我感受到的不僅僅是知識技能上的進步、精神世界的充實，最多最多的其實是——“團結(jié)和溫暖”。

老師曾用一個詞來形容我們這個大家庭：尊老愛幼。是的，班級里年紀最長的“福建叔”，和年紀最小的我，一直以來都受到大家的包容和照顧，同學之間也都是互相關(guān)心愛護、互相學習幫助。每次出去寫生，同學無私地出自己的一份力，家在當?shù)氐耐瑢W就準備伙食，有車的同學就開車接送，而我這樣什么都不會的就帶上自己儲備的小零食，大家一路上有說有笑開啟著每一段有聲有色的寫生之旅。這一期的學習就要結(jié)束了，我內(nèi)心十分不舍，舍不得這么好的學習機會和學習氛圍，舍不得可愛的老師同學和這么溫暖的大家庭。希望還有機會繼續(xù)學習，延續(xù)我們難忘的2020，開啟新的征程。

名家交流

湯琳菁 學習感言

在草長鶯飛的五月里，我們終于盼來了山水研修班的開學。而一晃間這短短幾個月的學習就要接近尾聲，雖然學習時間不長，但是教學內(nèi)容系統(tǒng)豐富，特別是對于我這樣一個愛好美術(shù)，但繪畫基礎(chǔ)又較薄弱的初學者來說是受益頗豐，雖在學習過程中也時常感覺自己在囫圇吞棗，但對這個難得的機會，我總是竭盡全力拼命吸吮。我覺得自己是幸運的，能參加此次研修班的學習，接受較系統(tǒng)專業(yè)的理論培訓；能遇見一位敬業(yè)負責任的好導師，總是傾其所學，孜孜不倦；能遇見一群志趣相投的好同學，互助友愛，勤奮上進；能融入這樣一個充滿正能量的、有愛的大家庭，攜手同行，共同進步。

研修班的學習雖然短暫，但對于我來說意義是深刻的，是圓夢想，是拓視野，是長知識，是修心性。2020年，感恩遇見。

寫生指導

陳泗川 學習感言

隨著2020腳步聲慢慢遠去，在繁忙和有序中又一年悄然而過。2020我有幸加入“中國人民大學藝術(shù)學院書畫創(chuàng)作研修班導師吳華林水墨工作室”學習已經(jīng)有一年了。回顧在研修班學習的日子里，讓我深深感受到了吳老師學養(yǎng)底蘊深厚、德藝雙馨的魅力，感受到了研修班伙伴們孜孜以求、勤于實踐、勇于探究的精神，感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲。

一年來我收獲了很多，思想豐富了很多，成長了很多。在過去的一年里，報名的時候自己還是白紙一張，心里只有對山水國畫的熱愛。通過一年的學習，我進步得很快，無論從畫畫還是做人，我都從老師那受教很多，班里的同學和睦相處，大家都從不計較個人的得失，熱情的融入到這個大家庭去。我們的教學活動內(nèi)容豐富多彩，導師畫理深入淺出的講解，課堂針對性的教學示范、課后討論、外出寫生，每一次活動都讓我歷經(jīng)一次洗禮，每一次活動都給了我新的思想、新的啟發(fā)。研修班的每次活動因為有了心與心的對話、交流，有了這份相約變得讓人期待。在這樣一個紛擾的時代，我們能夠因為一個愛好上的追求而聚集在一起，不說是一種崇高，至少也應該算是一種難得的緣分。吳老師無論從教學還是個人魅力上，都是值得我們敬重的，上課時候我們是師生關(guān)系，下課了我們就是朋友關(guān)系，是真正的良師益友。老師樸實平等、亦師亦友的話語始終縈繞在耳邊，成長途中，感謝老師的傾囊相授、感謝畫友們坦誠以待。

借此機會我也希望今天的結(jié)業(yè)不是結(jié)束，也期待我們能攜手新畫友，共同學習。雖然研修班結(jié)業(yè)了，但我們的學習沒結(jié)束，我們的熱情沒結(jié)束，我們心里的山水沒結(jié)束，在將來的日子里還會繼續(xù)學習下去。

聯(lián)誼活動

吳藝蓉 學習感言

2020年5月，我有幸加入中國人民大學藝術(shù)學院書畫創(chuàng)作研修班導師吳華林水墨工作室的山水畫學習團隊，通過本期的學習讓我受益匪淺，對中國山水畫有了新的認識和理解。

吳老師遵循美院的教學模式，從《芥子園》臨摹入手，臨龔賢、石濤、沈周……感受畫家在創(chuàng)作時的心境以及筆墨造型之間是如何經(jīng)營、處理；寫生作為中國山水畫學習的一個重要環(huán)節(jié)，是研習山水畫的必經(jīng)階段。到大自然中體會、探索、搜尋素材，從真山真水中滋生感悟和靈感。在實際寫生中錘煉筆墨技法，經(jīng)營構(gòu)圖并學會造境。

經(jīng)過幾次戶外的寫生活動，大家都收獲滿滿；創(chuàng)作階段，吳老師根據(jù)學員個人的繪畫特點、風格，引導創(chuàng)新思維、大膽嘗試。平時教學中，吳老師精心備課、循序漸進地安排課程內(nèi)容，并有針對性地對學員個別輔導，這種有點有面的教學模式受到大家的一致好評！

“尺幅而有泰山河岳之勢，片紙而有秋水天長之思”，這就是山水畫的魅力所在！真誠地感謝吳老師，在教授繪畫技法的同時，更是在指導我們對中國傳統(tǒng)文化的理解、傳承！時光飛逝，本期的學習已結(jié)束，但藝無止境，老師平日里的敬業(yè)、對藝術(shù)創(chuàng)作的執(zhí)著和堅持，更是我們努力的方向，學習的榜樣！

媒體專訪

鄭倩華 學習感言

加入了老師的水墨工作室團隊，讓我重新對山水畫有了進一步的認識。中國畫博大精深，以筆墨為載體借景寫心，抒發(fā)情懷心性。老師課中常說，畫者要尊重自己的內(nèi)心感受,同時遵循一定的創(chuàng)作規(guī)律，由心造境。老師在教學中，對作品構(gòu)圖一邊進行詳細分析和講解，一邊示范,安排各景物之間的關(guān)系以及作品的意境表達,用他的筆墨闡釋著對中國山水畫寫意精神的理解。他說,學習要不斷去探索適合自己的繪畫語言,最后形成自己的繪畫風格，要注重對生活的體驗，創(chuàng)作離不開生活。大自然是山水畫創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)作的靈感是源于我們對大自然的體察與寫生，老師說平時寫生主要是積累素材，為后期創(chuàng)作準備。

第一期學習已經(jīng)結(jié)束，對于我來說就算是初步邁進山水畫門坎而已，還需要繼續(xù)練好基本功。愿往后的自己在老師的精心指導之下繼續(xù)努力打好基礎(chǔ)，尋找屬于自己的繪畫語言，將山水畫學習進行到底！

合影留念