墨海情緣——記安徽省著名書法家張海彥先生

文：劉殿才

在電腦前，當(dāng)我無意點(diǎn)擊到安徽書法家協(xié)會(huì)會(huì)員名單時(shí)，突然出現(xiàn)“張海彥”三個(gè)字，引起了我的注意，難道這是我以前認(rèn)識(shí)的那位“四寶齋”書畫社主人張海彥嗎？

第二天，我正好路過“四寶齋”書畫社門口，不由自主地走了進(jìn)去，一眼便看到張海彥先生正在案前全神貫注地寫字，案頭堆滿了書籍和飄著墨香的作品。

他正在書寫的“厚德載物”條幅，四尺兩開大小書體瘦勁堅(jiān)挺，典雅有神，秀麗多姿，特有“啟功體”的風(fēng)格和味道，無不令我吃驚。我問張海彥先生：“不知你什么時(shí)候開始練起書法藝術(shù)了？”張海彥回答：“我練習(xí)書法30多年了”。由此我斷定，眼前的這位張海彥正是省書協(xié)中的張海彥。看一眼他放在案頭的名片，立刻引起了我對他刮目相看。

說實(shí)話，我認(rèn)識(shí)張海彥先生近20年了，大概是經(jīng)我的同事著名書法家張傳亭的關(guān)系，知道張海彥先生是裝裱書畫的行家里手，阜陽市許多書畫愛好者需要裝裱作品，都到四寶齋書畫社找他。

我在采訪張海彥先生時(shí)，他粗略地向我介紹了自己與書法結(jié)緣的經(jīng)過。

張海彥家住潁泉區(qū)寧老莊鎮(zhèn)的姜堂，1972年出生于一個(gè)普通勞動(dòng)人民的家庭，其自幼迷戀書法，父親深受不識(shí)字之苦，寧肯省吃儉用，也要供兒子上學(xué)讀書。農(nóng)民看重讀書人，學(xué)校大都注重書法教學(xué)。讓張海彥難忘記的是小學(xué)三四年級，學(xué)校開設(shè)有書法課，老師常把書法好壞看成一項(xiàng)重要教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，張海彥在老師的指導(dǎo)下，大字作業(yè)總是畫了不少紅圈，有時(shí)滿紙紅圈更激起他的興趣，逐漸養(yǎng)成了對書法的酷愛，去爭取更多的紅圈。

下午放學(xué)后的許多時(shí)光，一回到家，不用父母督促，張海彥就根據(jù)老師在仿課上的要求，練正楷、柳體，老師發(fā)現(xiàn)他寫的字比別的同學(xué)越寫越好，受到的表揚(yáng)也越來越多。十二三歲時(shí)就給左鄰右舍的村民寫春聯(lián)，初中沒畢業(yè)，張海彥書寫的春聯(lián)就可拿到姜堂集上賣錢了，每年賣春聯(lián)的錢不僅夠交學(xué)費(fèi)的，甚至買學(xué)習(xí)用品的錢也不用向家里要了。

1989年，張海彥高中畢業(yè)后，放棄了繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會(huì)，來到阜陽市二伯的“文化齋”書畫裝裱店學(xué)起了書畫裝裱藝術(shù)。在二伯的店里，他在學(xué)習(xí)揭裱技術(shù)時(shí)，同時(shí)也使張海彥與許多書畫名家有了更多的接觸，他揭裱過許多古代書畫名家的作品，如宋徽宗寫的字和畫的《雄鷹圖》，劉墉的字和當(dāng)代書畫家范曾、劉炳森、啟功等許多作品。開闊了不少眼界，耳濡目染，不僅使張海彥學(xué)習(xí)裝裱技術(shù)更加用心，同時(shí)也激起了他繼續(xù)練習(xí)書法的積極性。

明代大書法家豐坊在《童學(xué)書程》中說：“學(xué)書之序，必先楷書，楷書必先大字?？瑫瘸?，乃縱行書，行書既成，乃縱為草書?！睆埡├斡涁S坊的話，從書店購買了《柳公權(quán)楷書教程》、《顏真卿書法技法》、《常用字字帖》、《歐陽詢楷書教程》等字帖，利用學(xué)習(xí)裝裱書畫之余，臨摹名家碑帖，廢寢忘食，信筆涂鴉，飛龍鳳舞，盡情揮灑，書寫的作品 有明顯的個(gè)人風(fēng)格，書法技法也有了一定的提高。

1991年，張海彥學(xué)會(huì)了揭裱書畫技術(shù)后，離開了二伯的“文化齋”書畫裝裱店，在阜陽市解放大街創(chuàng)辦了一家“四寶齋”書畫社，從此有了自己的一片新天地。隨后他懷著極大興趣，又拜在市委宣傳部任職的著名書法家張傳亭先生為師，一邊開店一邊練習(xí)書法。從此，他把向張傳亭學(xué)習(xí)“啟體”作為自己努力的方向。

大家熟知，我國著名書法家張傳亭先生，師承啟功先生，為啟功高徒，他告訴張海彥，啟功是我國著名的教育家、國學(xué)大師、古典文獻(xiàn)學(xué)家、書畫家、文物鑒賞家，他的書法藝術(shù)超凡脫俗，富有創(chuàng)意，在海內(nèi)外都享有極高的聲譽(yù)。啟功先生的書法在專業(yè)領(lǐng)域有著重要地位，深受大眾喜愛，其根本原因是既傳承了傳統(tǒng)書法的精華，又融合了時(shí)代精神，既趨于平正可識(shí)又富有藝術(shù)特征，是常人不足以達(dá)到的藝術(shù)境界。

張傳亭先生結(jié)合自己40多年學(xué)習(xí)“啟體”書法的經(jīng)驗(yàn)，深有體會(huì)地對張海彥說，書法是一種藝術(shù)，同時(shí)首先是一種技術(shù)，技術(shù)需要練習(xí)，藝術(shù)需要升華。

一般人學(xué)書法都是從寫“九宮格”或“米字格”開始，啟功老先生經(jīng)過長期揣摩，發(fā)現(xiàn)問題就出在這個(gè)分格“等份”上。因?yàn)槊總€(gè)字的“重心”不一定都在“中心”點(diǎn)，而是在距離中心不遠(yuǎn)的四角處，還推算它們之間的比例關(guān)系正符合所謂的“黃金分割法”，所以，不能把每個(gè)字都一個(gè)模式地上下左右分為“等份”。于是啟老先生常用一個(gè)更為符合字形結(jié)構(gòu)的劃分法，這便是由啟老先生首創(chuàng)的“五三五”不等份，這種字形上下左右的分量較大，中間的分量較小，而不是“九宮格”那樣的“九等份”?！拔迦濉辈坏确萁Y(jié)構(gòu)字體，便是啟老先生獨(dú)創(chuàng)的“啟體”書法。

“啟體”之所以達(dá)到如此高的水平，受到大家的青睞，就是因?yàn)樗莆樟俗中谓Y(jié)構(gòu)重點(diǎn)，“重心”突出了，寫出字正如一些名家評論指出的那樣，不僅是“書家之書”，更是“學(xué)者之書”，“詩人之書”。

常言道：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。張海彥從書店購買了《啟功絮語》、《啟功書法集》、《啟功聯(lián)語墨跡》、《啟功楷書·真書·行書·草書千字文》、《啟功書法技法訓(xùn)練》等字帖，克服畏難情緒，有的放矢，為盡快認(rèn)識(shí)和把握啟功書法的風(fēng)格，走進(jìn)啟功，徜徉在墨池邊，深挖細(xì)研，循序漸進(jìn)，加強(qiáng)對啟功書法風(fēng)格和藝術(shù)思想的學(xué)習(xí)，凝神靜思，領(lǐng)悟自然，一筆一筆地琢磨，一個(gè)字一個(gè)字的練習(xí)，對啟功書法用筆、用墨、點(diǎn)畫和結(jié)構(gòu)方法做系統(tǒng)分析，拓寬視野，找出“啟體”楷書、行書、草書在體格上相似之處，相近處，不同處，認(rèn)真思考和探索，根據(jù)“啟體”筆圓架長，重心平穩(wěn)，每個(gè)字長短、粗細(xì)、干濕、曲直、濃淡、斜正等方面的極盡變化，學(xué)習(xí)啟功的中鋒立骨，側(cè)鋒取姿，以中鋒為主，側(cè)鋒輔之的用筆和保持腕平、掌虛、筆桿直的執(zhí)筆方法。

張海彥一練就是幾個(gè)小時(shí)不休息，臨帖臨的分毫不差，練字練得有模有樣，寫出的字線條流暢穩(wěn)健，筆勢連貫，氣韻生動(dòng)，俊逸多姿，明快雅致，大有“啟體”含蓄典雅，剛?cè)嵯酀?jì)，形神兼?zhèn)?，賞心悅目的藝術(shù)效果。

中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，阜陽市書法家協(xié)會(huì)秘書長張華東先生評價(jià)說：“張海彥學(xué)習(xí)書法有較好的基礎(chǔ)知識(shí)，作品所表現(xiàn)的是比較輕松自如的，更沒有當(dāng)今書壇所透出的急功近利的浮躁感，迎合了廣大百姓的審美需求，因此，倍受廣大書畫愛好者的喜愛”

著名歐體書法家，阜陽市政協(xié)委員會(huì)常委徐家森認(rèn)為：“張海彥的書法創(chuàng)作學(xué)‘啟體’重體統(tǒng)，尚功力，雄健瀟灑，獨(dú)具風(fēng)韻，魅力四射，走下去前途光明”。

在采訪快要結(jié)束時(shí)，張海彥告訴我，學(xué)習(xí)“啟體”，入貼難，出貼更難，要形成自己的風(fēng)格更難上加難。

張海彥表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大“啟體”，不僅要學(xué)習(xí)啟老的書法技巧，更要學(xué)習(xí)啟老的做人做事，提高自己的做人品位。

委員會(huì)常委徐家森認(rèn)為：“張海彥的書法創(chuàng)作學(xué)‘啟體’重體統(tǒng)，尚功力，雄健瀟灑，獨(dú)具風(fēng)韻，魅力四射，走下去前途光明”。

在采訪快要結(jié)束時(shí)，張海彥告訴我，學(xué)習(xí)“啟體”，入貼難，出貼更難，要形成自己的風(fēng)格更難上加難。

張海彥表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大“啟體”，不僅要學(xué)習(xí)啟老的書法技巧，更要學(xué)習(xí)啟老的做人做事，提高自己的做人品位。