隨著中國傳統(tǒng)文化的復(fù)興，一流大學(xué)開始逐步開放從茶俱樂部、茶學(xué)社以及學(xué)校引入茶文化課程等，茶事活動的開展讓高校學(xué)生了解到中國茶文化的發(fā)展和茶葉基本知識，這對于就業(yè)的選擇方向也大幅度提升，茶產(chǎn)業(yè)與高校的互動將越來越頻繁。

位于北京CBD商圈的一家商務(wù)會談場所——私聊茶社近日迎來了幾次茶葉專家、學(xué)者、高校代表以及茶企高管的碰頭會，頻頻溝通如何以茶產(chǎn)業(yè)為依托，深入高校實踐，提升學(xué)生綜合素質(zhì)教育的同時，增加學(xué)生就業(yè)率，稱之為“高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目”。

高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目2022年有望得以啟動，來自于幾方的訴求以及時機的成熟。

2025年前全面復(fù)興傳統(tǒng)文化

2017年初國家頒發(fā)《實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》提出傳承傳統(tǒng)文化，增強文化自信的戰(zhàn)略任務(wù)，到2025年前全面復(fù)興傳統(tǒng)文化。實際上，如今國風(fēng)的興起，漢服的火爆，民族品牌的力挺，都是政策牽引著市場的方向，在年輕一代的心智中，也確實占領(lǐng)了一席之地。而茶葉做為中國傳統(tǒng)文化的代表，無容置疑被市場和新生代消費者接受，但不是傳統(tǒng)的模式，而是新時代、新產(chǎn)品、新策劃、新營銷，這需要大量的高素質(zhì)人才的加入壯大。高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目必然符合復(fù)興傳統(tǒng)文化的國策。

茶專家提出可以將茶文化的顯性元素融入高校的思政教育中

在思政教育的創(chuàng)新探索中，如果要將茶文化中的“雅、淡、思”的思想元素融入到思政教育中去，就需要整合茶文化的顯性元素。具體而言，需要將品茶、賞茶、茶道等文化元素在恰當?shù)钠脚_上進行展示，并促使學(xué)生能從中獲得精神層面的啟示和感悟，最終來調(diào)試自身的內(nèi)心世界。茶道作為富含精神內(nèi)涵的活動，則可以通過講座、實操的方式來學(xué)習(xí)。

茶之所以成為中國傳統(tǒng)文化的代表，幾千年來的傳承那是有精神層面的影響。高校是學(xué)生世界觀、價值觀形成的重要階段，在這個階段融入茶文化的顯性元素，無疑是對學(xué)生當下學(xué)業(yè)甚至未來人生都打下良好的基礎(chǔ)。高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目為此建立紐帶，促使高校學(xué)生在思政教育上為未來的就業(yè)和生活明燈。

高校作為茶產(chǎn)業(yè)鏈上人才的培養(yǎng)基地或已具備條件

“茶企應(yīng)該打破傳統(tǒng)思維，在招聘人才時應(yīng)更加看重學(xué)生的平時表現(xiàn)、思想道德素質(zhì)，同時要考慮所招人員的學(xué)校學(xué)科發(fā)展歷史與影響力。”來自一名資深茶專業(yè)教師的說法：茶企在完成招聘后需要進行一定的崗前培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生更快適應(yīng)工作環(huán)境。

這是以前高校教師對于學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)，然后站在企業(yè)的角度上，希望學(xué)生更加快速融入市場，融入企業(yè)，因此學(xué)生在學(xué)校期間的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)更為重要。高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目就是為了讓學(xué)生在校期間，以選修課或者必修課的方式，了解茶產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識，并在學(xué)習(xí)實踐階段就能融入企業(yè)和市場，讓他們接觸到一線市場的變化，以便畢業(yè)后順利進入就業(yè)單位。高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目幫助高校引進更貼合市場的課程，讓學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)中愛上中國茶。

茶企聯(lián)盟為茶產(chǎn)業(yè)實踐提供優(yōu)質(zhì)場所

所謂茶企聯(lián)盟，是一個廣泛的概念，指的是茶產(chǎn)業(yè)鏈上相關(guān)企業(yè)的聯(lián)合，比如：茶葉基地、茶葉生產(chǎn)企業(yè)、茶葉銷售企業(yè)、茶館、茶文化交流中心、新茶飲企業(yè)等。如私聊茶社，作為茶產(chǎn)業(yè)中間一個環(huán)節(jié)的代表，更具備此功能。私聊茶社雖然不生產(chǎn)茶葉，但對于茶葉的鑒別、選品、銷售以及人員的管理、策劃、新媒體運營等，都需要涉足，對于這樣一個經(jīng)營茶空間的企業(yè)，對于高素質(zhì)專業(yè)人才的訴求更是渴望，而不局限于只具備茶葉種植專業(yè)知識的人才。對于高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目，以私聊茶社為代表的茶企表示絕對的支持和贊同，他們愿意提供場地讓高校學(xué)生進行實習(xí)。而茶企這樣的氛圍也會讓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識更加深刻，更好融入社會。

私聊茶社創(chuàng)始人董力表示：私聊茶館獨特的地理位置，多年來吸引了來自茶產(chǎn)業(yè)鏈上諸多環(huán)節(jié)代表的來訪，有的表示茶專業(yè)的學(xué)生大部分希望去科研機構(gòu)，不愿意去茶葉基地。有的專業(yè)學(xué)生迫于就業(yè)壓力，從而改行等。而茶企卻苦苦追求有茶相關(guān)知識的綜合人才。“供需不對等是雙方面臨的最大障礙”董力表示，“私聊茶社作為茶空間經(jīng)營的代表，本身也是茶葉企業(yè)、高校和茶專業(yè)人士溝通的橋梁，非常希望能夠為高校茶產(chǎn)業(yè)研學(xué)實踐項目出一份自己的力量”。