五年級下冊第二篇課文是蕭紅的名作《呼蘭河傳》中截取了一部分，命名為《祖父的園子》。昨天一個孩子，將《呼蘭河傳》寫成了呼蘭河專，不知道現(xiàn)在的孩子，內(nèi)心在想什么，專和傳不分。傳記和專家還是有區(qū)別的呀！

修改了好幾次才終于寫對了“傳”這個字。

今天一個男孩子竟然說：“沒有園子，怎么寫呀！”讀了課文，他竟然問我，螞蟻怎么會是綠的。書中寫的是螞蚱是綠的。

現(xiàn)在的孩子，沒有生活體驗，無法體會到蕭紅心中魂牽夢繞的園子，那個帶給她無限快樂的園子，因為祖父的離世。也埋沒了她心中的自由和快樂。今天的孩子無暇去看天空白云，無法去看螞蚱，無法去捉蟈蟈玩耍。

蕭紅是上世紀(jì)二三十年代的女神，她是小說界的洛神。從天而降，不沾染人間一絲灰塵。

她雖然生命短暫，卻活成了不朽的傳奇。蕭紅的一生，不斷的索愛，又一次次的被愛所傷。她為了求學(xué)和表哥遠(yuǎn)走北京，為此退婚。為了生活她又和退婚的夫婿生活在一起，最終卻遭到遺棄。

她心中那個美麗的園子；“我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。”園子里的動植物，都是她心中，最自由的，最快樂的童年。

那個太過于敏感的女子，宛然一個藍(lán)精靈，快樂地做著莊周夢蝶的美夢。可惜夢醒了，一切都會變得殘酷。最后好落在香港，此后再也沒有回到那個魂牽夢繞的園子。也許祖父的離世，蕭紅心中的園子也就凋零了。父親和繼母對她，不是很友好。她又因為退婚、同居、遭受遺棄。愛恨交加，不是她想要的，可惜上帝卻恩賜了她。

她還有一段快樂時光，就是和魯迅許廣平一起生活了一段時間。魯迅給了她欠缺的父愛，許廣平給她久違的母愛。

如此的一個女子，她的傳世作品，十歲的孩子也許無法理解。為什么她會有如此美妙的園子。

城市里的孩子，沒有鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗，他們不會看到蝴蝶在菜花飛來飛去，也不會看到蜜蜂嗡嗡地叫著，展翅一會兒飛到左邊，一會兒飛到右邊。更不會看到綠色的螞蚱。

街邊能看到榆樹的機會也不多，即使看到了榆樹，也不會有蕭紅筆下描寫的：“這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。”

榆樹因為長得高大，風(fēng)來了才會呼嘯的歡叫。雨來了才會氤氳。

蕭紅可以去“采一個倭瓜花心，捉一個大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會，也許把螞蚱腿就綁掉，線頭上只拴了一只腿，而不見螞蚱了。”拴著螞蚱玩耍，只有生活在鄉(xiāng)村的孩子，才會有如此的樂趣。生活有個相似的不同，小時候我們會拴著蜻蜓，拉著跑，最后就是線上綁著蜻蜓的尾巴。蜻蜓卻已經(jīng)不知道去哪里去了。

依稀記得，每年五月份左右，大人忙著插秧，我們小孩子卻四處找小魚潭，去捉魚。或者三五成群地去樹林找落下的小麻雀。那個時候總會有笨笨的小麻雀從窩里掉下來。被我們逮住，養(yǎng)在家中的籠子里，等待老麻雀來喂食。沒有逮住老麻雀，卻會看見老麻雀用嘴啄死小麻雀。其實那種小麻雀，養(yǎng)在家里，也只能玩一兩天，它們很嬌氣，無法養(yǎng)活。

鶯飛草長二月天，我們開始忙著去田間挖苦苦菜，挖辣辣菜。四處找蛇窩，那種小花蛇，到處都是，為了撿到一張蛇皮，我們經(jīng)常徘徊在蛇窩附近，徘徊在蛇經(jīng)常活動的每一寸土地上。

累了，餓了，就跑回家，匆忙地扒拉幾口飯菜，繼續(xù)我們的秘密游戲。不厭其煩地每天玩著捉迷藏，挖地道。荒廢的旱地，雜草叢生，也是我們的樂園。瘋跑在旱地里，有時還會調(diào)皮地將水地里的水，用各種器皿搬運到旱地，澆我們的植物，一堆堆一簇簇的雜草，被我們照顧得很好。

冬天雜草干枯，北風(fēng)凜冽，我們在旱地上撒花兒，身上沾滿了雜草的小節(jié)。后來長大了，沒有時間去瘋玩了，那一片旱地也被大人們，修修補補的改成了水地，種上了各種蔬菜。

很羨慕蕭紅，有一個童年的園子。

心懷美好，到處都是心中的園子。實在不行，就得動手畫一個園子。造一個心中的園子，亭臺樓榭，假山水榭，怪石林立，身穿漢服穿越其中。