“當前,國內疫情多點散發,受國際疫情影響,返回國內就業的海外留學生也不斷增加,高校畢業生就業形勢整體來看嚴峻復雜……”隨著人才競爭的激烈,部分人就選擇了躺平,而有的人就有意識地提高自己的核心競爭力,在空閑時間還報名各種課程進行學習,在線教育行業應運而生,實現人們足不出戶也能學習的想法。
隨著互聯網熱潮不斷翻滾,對IT人才的需求也隨之增加,在高薪的吸引之下越來越多的人涌向這個行業。在線教育機構把目光瞄向了IT行業,推出了“IT在線教育”,足不出戶就能學習先進的IT技術。
據以往數據統計,中國在線教育市場一直呈現增長的趨勢,不少曾經做線下培訓的,也轉到了線上教育,于是就會出現一些魚龍混雜,欺詐用戶的不良教育機構,那么,想學IT的用戶,該如何選擇一個好的在線教育培訓機構呢?
一、查培訓機構的資質
查看機構資質是否合規!合規的標準有:營業執照經營范圍、注冊年限、機構所對應的官網等等,就這一招,就能篩選掉七八成的不合格公司機構。
就拿長沙圖靈教育科技有限公司的介紹來說:
2001年1月,長沙圖靈科技學院前身成立。
2004年1月,圖靈學院引進湖南大學、國防科大等知名學校的碩士、博士人才。
2005年12月,圖靈學院與國內外知名企業簽訂就業合作協議達上千家。
2015年2月,長沙圖靈教育科技有限公司正式成立,同年加入中國職業教育創新聯盟。
2017年,長沙圖靈在線教育有限公司成立于長沙,3月正式入駐專業在線教育平臺【騰訊課堂】;7月圖靈課堂正式成立,直至年底,學員人數突破10萬。
2018年9月份實現月營收破百萬,年底圖靈VIP學員人數突破2000+,學員人數突破20萬。
2019年4月圖靈VIP學員人數突破4000+,學員人數突破30萬;6月知識星球完成上線,VIP學員人數突破6000+,學員人數突破40萬;10月題庫功能上線;11月VIP學員人數突破8000+,學員人數突破50萬。
2020年3月,圖靈課堂與騰訊云達成戰略合作伙伴;5月圖靈VIP學員人數突破1.1W+,學員總數突破50萬;8月圖靈課堂的云從業者培訓、運維工程師培訓、架構師培訓三項課程獲騰訊云認證課程授權。
2021年1月,圖靈教育收購知名在線教育品牌“魯班學院”。
2022年4月圖靈課堂VIP付費學員達1.84W人。
然而,像那種成立不到1年,注冊資金不過幾十萬的,這種培訓機構,隨時有著跑路的嫌疑,所以這一塊你就可以篩選掉一部分培訓機構。
二、看機構的口碑和影響
對于一個新成立的培訓機構來說,是很難看到一定的品牌和影響力的,畢竟這個需要一定的時間積累。而做出一定影響力的機構,肯定是滿載榮譽,比如IT培訓行業中的圖靈教育。
2010年圖靈學院被新浪網評為“2009年最具創造力教育機構”。
2012年圖靈學院被網易教育評為“2012年最具影響力IT教育品牌”。
2013年10月圖靈學院被新華網評為中國教育培訓示范基地。
2014年圖靈學院被新華社新華網評為“2014年度最具影響力教育品牌”。
2017年8月圖靈課堂被新浪湖南教育盛典創新教育高峰論壇評為“2016年湖南教育誠信單位”,同年9月成為阿里云湖南互聯網人才培訓基地。
2018年5月圖靈課堂被CCTV 《發現品牌》評為“中國優選品牌”,7月榮獲“騰訊課堂認證機構”,9月獲得騰訊課堂首批創造101火箭機構獎。
2019年7月圖靈連續兩年榮獲騰訊課堂“火箭機構獎”;8月圖靈課堂JAVA互聯網架構師課程經版權局審核,獲“作品登記證書”,圖靈LOGO獲得國家知識產權局商標注冊證,圖靈課堂在線直播平臺、學員管理系統、移動支付管理平臺等三項技術皆獲得“中華人民共和國國家版權局計算機軟件著作權登記證書”;12月圖靈課堂榮獲騰訊課堂卓越貢獻獎,受邀發言。
2020年5月圖靈課堂榮獲騰訊課堂嚴選認證機構;7月圖靈在騰訊課堂六月大惠機構排位賽第六名、圖靈教育微服務電商品牌獲得“中華人民共和國國家版權局計算機軟件著作權登記證書”;9月榮獲“湖南省高新技術企業”、圖靈教育千億級數據日志搜集系統獲得“中華人民共和國國家版權局計算機軟件著作權登記證書”;11月榮獲騰訊課堂AAA級誠信經營示范單位、AAA級售后服務誠信企業、騰訊課堂雙十一機構巔峰榜“最受歡迎機構”。
2021年2月圖靈課堂榮獲騰訊課堂卓越貢獻獎;3月圖靈VIP架構師通過騰訊課堂“薪選·互聯網課”嚴選認證;4月評選為騰訊課堂TSCI金牌機構;5月評選為“騰訊課堂·薪選授權培訓機構”;9月圖靈課堂與享學課堂強強聯合,榮獲騰訊課堂“直播人氣獎”。
三、與培訓機構簽訂合同確認的問題
報班和培訓機構簽訂合同,一定要確認好,你咨詢的機構說的和合同是否一致!有時候有些機構嘴上說的天花亂墜,實際上合同一看,壓根不是這么回事,所以想要報名報班的同學,在簽合同時,一定要看好合同內容,避免上當。
綜上所述,做好以上幾步,基本上就能選出一家正規靠譜的機構。但我們要注意,那怕是一家靠譜的機構,在我們學習過程中,也只是起到了指導和輔助的作用,最終能否學有所獲,還是要看我們自己是否努力學習。
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