在新一輪“雙一流”建設中，一流學科的培育、深化、發展已成為高校創建一流、爭奪發展優勢的新焦點。

近日，山東省教育廳、省財政廳公布了山東省一流學科建設“811”項目優勢學科和潛力學科建設名單，共有山東大學、中國石油大學（華東）、中國海洋大學、山東科技大學、山東師范大學、曲阜師范大學、山東農業大學、青島大學、青島科技大學9所高校的20個學科入選，山東省將在平臺建設、人才集聚等方面予以大力支持，全面加強學科尖兵梯隊培育。

早在2022年10月，山東省委辦公廳、省政府辦公廳印發了《關于深入推動山東高等教育高質量發展的若干措施》，正式提出實施一流學科建設“811”項目，即支持數學、海洋科學等8個現有國家“世界一流大學和一流學科”建設學科創建世界一流學科。確定10個左右優勢學科，沖擊國家“雙一流”建設學科；確定10個左右潛力學科，打造沖擊國家“雙一流”建設學科的后備梯隊。

距離第二輪“雙一流”名單公布過去一年半，各地陸續部署“第三輪”雙一流。除了山東，其他各省也圍繞學科排兵布陣、謀篇布局，精選實力選手，打造預備役，讓優勢學科、潛力學科成為助力本省高校沖擊“雙一流”的關鍵一招。同時，被“圈定”的高校與學科，也正面臨著前所未有的發展機遇，是各地新一輪“雙一流”建設的中堅力量。

湖南

新征程，新作為，在創建一流的道路上，湖南從未停歇。2022年12月湖南省教育廳、省財政廳、省發展改革委于聯合公布了湖南省新一輪“雙一流”建設高校和建設學科名單，除國家認定的15個“世界一流建設學科”外，12所高校21個學科入圍“世界一流培育學科”名單。

在今年初召開的全省教育工作會議上，再次提到了重點支持15個世界一流建設學科和21個世界一流培育學科，統籌推進120個重點學科和100個應用特色學科建設，引導高校堅持內涵發展、特色發展、分類發展。

湖北

去年12月，湖北省屬高校一流學科建設工作推進會在武漢召開，省人民政府辦公廳印發《關于加快推進省屬高校一流學科建設若干措施》，確定湖北省11所高校11個學科為省屬高校一流學科建設學科，將通過“賽馬”制動態調整機制，投入到一流學科建設攻堅行動中。同時，加大政策支持力度，每年安排10億元專項資金支持省屬高校一流學科建設，通過市場化運作模式，支持建設高校開展科技成果轉化。

黑龍江

近年來，黑龍江高等教育辦學水平和服務能力實現新提升。通過聚焦國家重大戰略需求和龍江振興發展需要，大力實施“雙一流”和“雙高”戰略，黑龍江有4所高校、12個學科入選了國家“雙一流”建設名單。

面向“十四五”，黑龍江再次蓄勢發力。去年12月，黑龍江省公布新一輪高水平大學和優勢特色學科建設名單，確定“十四五”期間黑龍江省重點建設的世界一流大學1所、國內一流大學9所，世界一流學科27個、國內一流學科70個、特色學科16個、培育學科28個，范圍覆蓋全省21所高校。

福建

去年11月印發的《福建省第二輪一流大學和一流學科建設實施方案》提出，加快建設一流大學和優勢學科，為新時代新福建建設和高質量發展超越提供有力支撐。到2026年，力爭4所高校、10個學科達到國家“雙一流”建設標準。

《方案》明確，賦予廈門大學自主權，自主確定省“雙一流”建設學科。推動福州大學做大做強化學學科，在新一代信息技術、智能建造、 大數據與智慧管理等學科群培育國家一流學科。此外，《方案》還提出支持華僑大學、福建師范大學、福建農林大學、福建醫科大學、福建中醫藥大學、集美大學、閩南師范大學、中國科學院大學福建學院等高校建設優勢特色學科。

江西

自去年12月確定了江西省“十四五”期間一流大學和一流學科建設名單以來，為加快推進新一輪“雙一流”建設，江西省教育廳又接連印發了《江西高等教育高質量發展實施方案》《關于進一步突出建設重點 組建沖擊國家“雙一流”突擊隊的通知》等重磅文件，多次提出實施學科突圍行動，集中力量建好11個高峰優勢學科、12個高峰特色學科和19個潛力發展學科等重要內容。

據悉，突擊隊學科將從省“雙一流”建設高峰學科中遴選，集聚各方資源進行定點建設，努力實現定向“爆破”。此外，江西省還規劃投入60億元加強新一輪“雙一流”建設，爭取“十四五”期間江西省高校“雙一流”建設取得根本的突破性進展。重金加碼，志在攻堅，江西高等教育的突圍之戰，令人期待。

河南

擴規模、提質量，河南高教持續發力。依照扶優扶強扶特的原則，河南省遴選了河南理工大學、河南農業大學、河南科技大學、河南師范大學、河南工業大學、華北水利水電大學、河南中醫藥大學7所高校11個學科開展一流學科創建工作，投入55億元創建資金，全力打造“雙一流”后備軍，力爭2-3所高校、若干學科進入國家第三輪“雙一流”建設行列。

甘肅

近年來，甘肅積極推進高校內涵發展，率先出臺加快高等教育高質量發展的若干措施，推動20所本科高校“一校一策”錯位發展。2022年，國家新時代振興中西部高等教育改革先行區在甘落地建設，開啟了高等教育高質量發展的新征程。

同年，啟動實施一流學科突破工程，推動省屬高校優勢學科加快建設國家一流學科。計劃在2022年至2024年，重點支持西北師范大學“教育學”、甘肅農業大學“草學”、蘭州交通大學“交通運輸工程”、蘭州理工大學“材料科學與工程”4個優勢學科，以及西北師范大學“簡牘學”1個“冷門絕學”學科共“4+1”個學科，進入國家一流學科建設行列或全國學科評估A類學科。

此外，重慶、浙江兩省放話下一輪“雙一流”，錨定建設新目標。重慶提出要在“下一輪“雙一流”建設入選高校實現翻番，市屬高校實現零的突破。浙江則提出，在2023年至2027年這一建設期結束后，浙江的全國一流學科總數達到60個以上，這意味著浙江省全國一流學科總數將翻3倍。

全力推進高教內涵式高質量發展的四川，在今年1月印了發《四川省高等學校“雙一流”建設貢嘎計劃》，通知提到2025年，力爭打造高峰學科30個左右，達到國內學科排名前10％；力爭打造高原學科70個左右，進入國內學科排名前10%～30%。

吉林、江蘇、安徽、廣東、陜西等地也集中力量支持省內高校，定方案、投資金、召開“雙一流”建設推進會……多方面沖一流、補短板、強特色，劍指下一輪“雙一流”。

藍圖已繪就，各省高等教育發展正快馬加鞭。對于高校來說，學科建設需要時間和工作的積累，需要堅持不懈的投入和付出，既要埋頭拉車苦練內功，不斷提升學科建設水平和質量，又要抬頭看路，明確學科建設發展思路，拓寬學科建設發展空間。對于各省來說，繼續支持和引導高校走特色發展之路，加快人才培養、科技創新、人事制度等關鍵環節上改革創新，助推這些優勢學科激發出資源投入的疊加效應，重塑區域競爭新優勢。