前兩天，51上私立刊發(fā)了麻省理工學(xué)院今年早申錄取了3名中國學(xué)生的文章，引發(fā)了眾多家長的關(guān)注。（）

萬萬沒想到的是，本該讓人羨慕的畫風(fēng)卻突然變化。被錄取的3人中，來自北京的女孩李羅羅遭遇了嚴重的網(wǎng)暴。

一些人化身福爾摩斯，從各種角度進行分析，認為其申請資料造假。更有甚者，向MIT發(fā)出舉報要求撤回錄取Offer。面對網(wǎng)暴，李羅羅選擇了在社交媒體上正面回應(yīng)。

舉報者認為李羅羅造假的依據(jù)是什么？

李羅羅做出了哪些回應(yīng)？

這出“網(wǎng)暴事件”到底該如何看待？

為什么說對于留學(xué)家庭而言，面臨著危機？

今天，51上私立就帶您關(guān)注一下這個話題。

被MIT錄取引發(fā)質(zhì)疑

女兒能被世界名校錄取，孩子媽媽在朋友圈“曬”一下本來無可厚非。但李羅羅的媽媽估計無論如何也想不到，自己一條普通的朋友圈，被認定“高調(diào)”的同時，又給孩子和家庭帶來了很多麻煩。

很多網(wǎng)友化身福爾摩斯，逐字逐句地針對李羅羅媽媽的朋友圈，通過各種角度來分析其名不符合，并認定李羅羅簡歷造假。甚至有人網(wǎng)傳，她被其他家長舉報，要求MIT撤回錄取Offer。

網(wǎng)暴的核心觀點如下：

一是通過質(zhì)疑羅羅的身份，認為她被錄取名不符實。網(wǎng)友質(zhì)疑的點是，她如果是美國人，為何會在中國讀書？同時，她的綠卡身份給了她加持，并非憑借硬核實力被錄取。還有人質(zhì)疑是否她是“買”的offer。

二是質(zhì)疑她的成績和履歷含金量不夠。認為李羅羅和另外兩個同時被MIT錄取的男生相比，獎項明顯有差距。

第三是最讓人驚訝的，網(wǎng)傳其同學(xué)的家長向MIT舉報，要求學(xué)校撤回她的offer。

李羅羅本人回應(yīng)質(zhì)疑

與一般遭遇網(wǎng)暴的人不同，此次事件的當(dāng)事人李羅羅選擇了在網(wǎng)上直面回應(yīng)的方式。

李羅羅先是在自己的小紅書賬號作出了正面回應(yīng)，直面質(zhì)疑：

全文如下：

沒有官方授權(quán)任何人轉(zhuǎn)載我的材料，因此永遠具有合法維權(quán)的權(quán)益。請通過我了解我！上面公布的材料加在一起才是錄取的原因，并不是因為任何某一個競賽、夏校或者科研的成績，我的成長經(jīng)過了小學(xué)初中高中（含有高一高二高三），沒有一個時期的我可以定義我自己。

分享的目的，是為了感恩之前學(xué)長學(xué)姐們的分享，回饋留學(xué)社區(qū)，并不為了自證。因此請大家理解我可能沒有時間回復(fù)所有問題。“訴諸人身”者無從舉證，他們片面、指鹿為馬的言論在未來某一天會成為污點 又或者是賬號注銷后的電子垃圾。

最后，成為一個很厲害的人的人生特別長。現(xiàn)階段的成就究竟是人生的終點還是起點，取決于我們的奮進心、自我認知、以及人生的終極追求到底是什么。（名校光環(huán)or社會貢獻等等）為什么“麻省理工錄取”而不是 主頁置頂“創(chuàng)立鼓勵青少年和女生學(xué)STEM的跨國組織”更能夠吸引大家的注意？私認為，能夠走到多遠的地方，取決于一個完整的人究竟是誰；而路途中經(jīng)過的風(fēng)景，不過是個人的一個個單一映射。

我已經(jīng)通過圖片分享出來了我的大部分申請材料！未知全貌，不予置評。

感謝你能讀到這里！

并置頂了這篇筆記及評論：

此外，李羅羅同學(xué)還通過其知乎賬號，回應(yīng)了自己被MIT錄取，其實是下述材料綜合的結(jié)果。

事件發(fā)生后，李羅羅的小學(xué)、中學(xué)同學(xué)紛紛在她的小紅書賬號評論區(qū)為其佐證：

【51有話說】

“兩大危機”值得關(guān)注

關(guān)于李羅羅本人，我們無法做出評論。但整個事件，暴露出“兩大危機”，卻需要留學(xué)家長關(guān)注。因為這件事不僅和李羅羅有關(guān)，跟所有申請國外高校的孩子也一樣有關(guān)聯(lián)，甚至有可能會影響您家孩子未來的升學(xué)。

先說錄取本身。

現(xiàn)在很多質(zhì)疑李羅羅的人，其實很大程度上都是受到“高考思維”的影響，從而認定李羅羅不應(yīng)該被錄取。

什么是“高考思維”呢？就是唯分數(shù)論。

咱們中國人熟悉的高考，就是有明確的分數(shù)要求，低一分都不行。如果哪個大學(xué)敢錄取比分數(shù)線低的人，那么就屬于違規(guī)招生。

但美國大學(xué)的錄取并不是僅僅通過考試的分數(shù)，標化成績也好，競賽成績也好，都只是參考之一。

以李羅羅為例，大家質(zhì)疑她的成績沒有那么優(yōu)秀，是因為只關(guān)注在她的競賽成績這一個方面。但更應(yīng)該關(guān)注的“非分數(shù)”的方面，卻被忽略。

李羅羅的簡歷其實代表了很多美國私立名校最希望看到的那種精英學(xué)生的標準畫像：

1、家庭有資源。（這一點在中國高考時是需要回避的，但美國大學(xué)卻不一定）

2、從小學(xué)就在一個資源爆棚的學(xué)校，同時開始參加相關(guān)比賽，并連續(xù)多年，最終獲獎。
3、在自己擅長的相關(guān)領(lǐng)域，有突出的表現(xiàn)。（比如李羅羅代表美國連續(xù)兩年參加比賽；再比如女性身份、美國綠卡、女生比賽等）。

4、還有諸多其他能力的展示。（比如李羅羅在文科方向參加中國語言學(xué)奧賽，還有領(lǐng)導(dǎo)力的孵化器項目，比如 她參加的 3個夏校， 都可以說是“爬藤利器 ”等等 ）

總之，李羅羅的錄取，走的不僅僅是分數(shù)和競賽的成績，而更符合的是美國精英家庭對教育的樣本。

換句話說，名校會錄取競賽大神，但不會僅僅錄取競賽大神，他們會更傾向于錄取更加多元化優(yōu)秀的學(xué)生。今年MIT已經(jīng)在中國錄取了兩個IMO頂尖高手，他們錄取李羅羅就有可能更看重的是她其他方面的優(yōu)秀。

那太不公平了！可能有人會這么質(zhì)疑。

但這就是美國私立名校多元化錄取優(yōu)秀學(xué)生的邏輯。

如果僅僅錄取考試分數(shù)更高的人，或者僅僅錄取競賽金獎獲獎?wù)撸瑢τ诿绹６裕攀歉蟮牟还剑矄适Я硕嘣浫〉脑瓌t。

對于想要讓孩子留學(xué)的家庭而言，有兩層意思需要關(guān)注。一是李羅羅的錄取，證明了精英教育“規(guī)劃”的重要性。也就是說，如果家長能提前給孩子做好規(guī)劃，名校錄取的可能性非常大。二是“高考思維”對輿論的指揮，可能會誤傷更多孩子。

再說關(guān)于舉報這件事。

這件事的危害性，不僅可能影響已經(jīng)收到offer的李羅羅，更可能影響到的，是接下來要申請國外大學(xué)的全體同學(xué)！

因為對 美國高校而言，學(xué)術(shù) 造假是非常嚴重的問題。被舉報的不僅僅是李羅羅一個人，其實這些年，中國學(xué)生遭遇了各種舉報。雖然其中有真正的造假，但不可否認的是，還有不同認知之下的信息差。

中國學(xué)生可能會面臨學(xué)術(shù)誠信危機，這種情況最可怕的結(jié)果就是，舉報之下無人幸免。

有業(yè)內(nèi)人士表示，美國名校在招生過程中收到舉報后，大概率是不會去核實查證，而是會直接撤銷offer。 因為名校不缺優(yōu)秀的申請人，所以不會為了舉報而費時費力地去調(diào)查 。

如果舉報成風(fēng)，那么損害的是包括明年常規(guī)錄取在內(nèi)的，所有即將申請的學(xué)生。