隨著社會對校園安全與心理健康教育的日益關注，校園欺凌問題逐漸凸顯為不容忽視的議題。在“護苗行動”的大框架下，我們深知特殊困難兒童面臨著獨特的安全挑戰，尤其是校園霸凌的問題，這直接影響著兒童的身心健康與學業表現。為營造和諧校園環境，提升學生群體的自我保護意識，養馬街道海大片區社工室在養馬街道的指導和支持下，于2024年6月4日在成都東部新區養馬初級中學，以五社聯動模式，包括學校、家庭、社區、社工、志愿者等多方面支持體系共同參與了“愛在校園，暖心同行”防校園欺凌主題教育活動。此次活動旨在廣泛傳播防校園欺凌的相關知識，深化學生對校園霸凌危害性的認知，進而提升他們的自我保護能力，并在校園內積極倡導對欺凌行為說“不”的文化氛圍，同時形成強大的防校園欺凌教育矩陣。

活動伊始，成都東部新區養馬初級中學曾先友校長發表了熱情洋溢的開幕致辭。他嚴肅地指出了校園欺凌問題的嚴重性，并強調了開展此次活動的必要性與緊迫性。他號召全體師生共同關注并積極參與，攜手共建一個和諧、安全的校園環境。隨后，養馬街道民生辦李金華主任就防校園欺凌工作發表了重要講話。她明確指出，防范校園欺凌不僅是學校的職責所在，更是全社會應當共同承擔的責任。她鼓勵師生們積極投身到防欺凌工作中，共同守護校園的和諧與安全。

此外，本次活動有幸邀請到四川省成都未成年犯管教所“七色光”法治金牌講師工作室的李洋主任作為主講嘉賓。李主任通過一系列真實而深刻的案例，深入剖析了校園欺凌的成因、危害及其預防措施。他強調，每個人都應當認識到自己在防范校園欺凌中的責任與義務，并積極參與到反欺凌行動中來，共同構建一個安全、和諧的校園環境。

在講座過程中，李主任還向師生們詳細講解了如何識別校園欺凌行為、如何應對欺凌事件以及如何保護自身合法權益等實用知識。他鼓勵學生們在面對欺凌時勇敢站出來，及時向老師、家長或相關部門求助，避免默默忍受欺凌的侵害。在活動還設計的互動環節，學生們通過角色扮演等形式，模擬了校園欺凌的場景，并嘗試運用所學知識進行應對。這種互動形式不僅使學生們更加深入地理解了防欺凌知識，也有效提升了他們的實踐能力和自我保護意識。

講座結束后，學生們紛紛向李主任提出疑問并表達了自己的看法。他們對李主任所分享的案例深感震撼，對校園欺凌的危害性有了更深刻的認識。學生們表示，將積極參與到反欺凌行動中來，共同維護校園的安全與和諧。

此次“愛在校園，暖心同行”防校園欺凌主題教育活動的成功舉辦，不僅增強了學生們的自我保護意識和能力，也進一步推動了校園安全文化的普及。活動結束后，成都東部新區美德社會工作服務中心的工作人員還向師生們發放了防校園欺凌的宣傳資料，以便他們能夠在日常生活中隨時查閱和學習。

養馬街道海大片區社工室將繼續加強家校社多方聯動，共同推進防校園欺凌工作的深入開展。我們也將密切關注校園欺凌問題的動態變化，及時調整和完善我們的工作策略和措施，共同營造一個安全、健康、和諧的校園環境，讓每一個孩子都能在這里快樂地學習、健康地成長。