最近，山東有個寶媽在網上哭訴了一件事。

她家閨女剛考上烏魯木齊的一所 211 大學，全家老小四口人，爸媽帶著弟弟，浩浩蕩蕩地去送學。結果，短短四天時間，銀行卡就刷爆了兩萬塊！

寶媽原本想曝光賬單，讓網友評評理，說孩子“花錢如流水”。沒想到，賬單明細一甩出來，評論區瞬間炸了鍋：“這哪是送閨女上學？分明是全家組團去薅閨女羊毛！”

要說這賬單，確實夠離譜的：

- 去的時候坐火車，4 個人花了 6000 塊；回來的時候 3 個人坐飛機，又花了 4500 塊。這兩項加起來就是 10500 塊，占了總費用的 52.5%。

- 旅游消費也不少。在當地玩了 5 天，住宿、門票，再加上買特產，前前后后花了 4800 塊，占 24%。

而孩子真正花在自己身上的有多少呢？就買了點日用品花了 500 塊，辦卡 300 塊，還有 3000 塊的生活費，統共就 3800 塊，才占總費用的 19%。

最絕的是，連弟弟吵著要騎駱駝拍照的錢，都算在姐姐頭上！網友直接開麥：“合著全家旅游費、弟弟零花錢，全讓閨女背鍋？這賬算得比黃世仁還精！”

這件事背后，反映出一些家長的問題：

有些家長喜歡用“付出感”綁架孩子，把正常的家庭消費，比如旅游，非得和子女教育綁在一起。使勁夸大開支，目的就是讓孩子產生愧疚感，覺得欠了父母的，得“知恩圖報”。

他們連“必要教育支出”和“家庭共同消費”都分不清。像學費、住宿費、教材費，還有吃飯這些必要的生活費，屬于必需教育支出，家長得承擔主要責任。而送學途中去旅游、選擇舒適的交通工具，這是家庭一起做的決定，不能算在孩子一個人頭上。

而且在這個案例里，家長帶著小兒子一起去，費用卻全算在大女兒頭上，難免讓人懷疑是不是“借算賬之名，行偏心之實”，這無疑會加劇子女之間的矛盾。

這種做法對孩子的負面影響也不容小覷：

18 歲的大學生本來還得靠家里給錢，突然被貼上“揮霍 2 萬元”這么個標簽，很容易就產生“我不配被愛”的想法。

家長光知道拿金錢賬單跟孩子說事，不跟孩子好好交流感情，孩子就會覺得父母的愛好像是有條件的，得用物質來還。這樣親子關系就變得很功利。

把家庭共同消費當成孩子個人的責任，很可能誤導孩子，讓他們覺得社交、體驗型消費都是錯的，這會影響孩子以后正常地適應社會。

網友對這事兒也有不少看法：

理性派覺得送孩子上學是好事，可把旅游費算在孩子頭上不合適，家長得學會分清責任。

共情派就想起自己類似的經歷，感慨當家長的老是喜歡用苦情戲來控制孩子。

建議派提出，可以給孩子開個“教育基金賬戶”，每筆錢花在哪都寫清楚，這樣既透明，又能培養孩子的責任感，可比光知道哭窮有用多了。

其實，金錢教育實際上就是價值觀教育。要是家長自己都搞不清楚消費、投資和情感之間的關系，還怎么指望孩子一下子就明白呢？就像那個把全家旅游費用算成孩子學費的家長，估計自己都沒想明白，這趟旅行到底是為了孩子，還是為了滿足自己“送子出征”的那種儀式感。

金錢在家庭里是個沒法回避的事兒，正確的金錢觀能讓孩子一輩子都受益：

就算家里條件不好，在金錢教育上也得動點腦子。就像有些農民工父母，用記賬本讓孩子清楚地看到家里的收入和自己的花費。每次跟孩子視頻的時候，就給孩子看，“今天爸爸搬了多少袋水泥，掙了多少錢，夠你在學校花幾天”。這種實實在在的展示，可比光哭窮效果好多了。

大學生需要的不是一個只會給錢的“ATM 機”，而是像“財務教練”一樣能引導他們的人。就像我朋友家，搞了個“財務答辯會”，孩子每個月都得帶著賬單回家，解釋為什么這個月奶茶錢比上個月多了，怎么平衡社團活動和學習的費用。結果才過三年，這孩子在宿舍樓里都成理財小能手了。

還有，教育孩子在金錢管理上得給他們點犯錯的空間。有個爸爸做得就特別好，他故意多給孩子打 20%的生活費，到季度末的時候，和孩子一起看看賬單。要是孩子錢管理得不錯，多出來的錢就當是理財獎學金。這樣既能培養孩子的責任感，又能讓孩子要錢的時候不會覺得不好意思。

你看現在社會上，好多青少年兒童消費觀念亂七八糟的，有些孩子能把父母辛辛苦苦存的幾萬甚至十幾萬都拿去充值游戲。這就是因為沒有正確的金錢觀引導。要是孩子有正確的金錢觀，就知道金錢的價值，懂得合理規劃自己的開支，不會盲目消費。

而且正確的金錢觀能讓孩子變得更獨立。孩子清楚怎么獲取和使用金錢之后，就能更好地為自己的生活和未來負責，面對各種選擇的時候，也能做出更理智的決定。

金錢觀在一定程度上還能反映一個人的價值觀和人生觀。孩子要是樹立了正確的金錢觀，就能形成積極向上的人生態度。他們也會明白金錢可不是人生唯一重要的東西，還有親情、友情、健康這些，都比金錢珍貴得多。

總之，培養孩子正確的金錢觀是家庭和教育中極為重要的一環，家長們要重視起來，用正確的方式引導孩子，讓他們在未來的人生道路上走得更穩更好 。