在科學技術飛速發展的今天，人工智能逐漸步入人們的生活，從掃地機器人、生物指紋鎖、掃臉支付到無人駕駛、在線客服、精準導航……人工智能讓我們的生活更加輕松、高效，而“人工智能+教育”發展勢頭更勁，教育部部長懷進鵬指出，對教育系統來說，人工智能是一把“金鑰匙”，它不僅影響未來的教育，也影響教育的未來。石家莊市第44中學在人工智能發展的道路上，展現出非凡的激情和實力，通過不斷的探索與實踐，厚積而薄發，取得了顯著成果。

2021年11月25日,教育部辦公廳印發了《關于開展縣域義務教育優質均衡創建工作的通知》（教基廳函〔2021〕43號）。義務教育優質均衡發展只有做到指標和人民群眾滿意度雙合格，才是真正的優質均衡。人工智能時代的44中，對標文件要求，以探索人工智能為抓手，從書記思政課開始，積極探索教育質量提升的道路，開啟了義務教育優質發展的新征程。

人工智能啟新篇，科技開創新紀元。2021年，中央電教館發布《中小學人工智能技術與工程素養框架》（以下簡稱《素養框架》），從人工智能與人類、人工智能與社會、人工智能技術、人工智能系統設計與開發4個領域提出了中小學生應具備的核心素養。我校已開展了多年人工智能學習，并于2024年1月被教育部辦公廳評為“中小學人工智能教育基地”。

一、叩問時代，驅動未來——人工智能探索更新迭代的1.0時代

建校初期，我們從每年的科技節開始探索。疊紙飛機、搭積木、科幻畫、撰寫科技小論文和科幻小說、觀看科普電影等活動，提升了同學們對科技的興趣。

認真學習中共中央、國務院2019年發布的《中國教育現代化2035》“加快信息化時代教育變革。利用現代技術，加快推動人才培養模式改革，實現規模化教育，與個性化培養有機結合”的思想，開始成立科技社團，探索開發適合44中的，科技綜合實踐課程。以賽促練，激發創新能力，打造科技示范校。

同時修建行知實踐樓，2-6層全部開展學生社團活動，裝修改造19間共計2000余平米的科技活動室，為高水平STEAM活動打好基礎。從創客“實驗室”到大國工匠“夢工坊”，這里有興趣小組、科創平臺、科技社團，處處能夠感受到“教育+科技創新”的氣息，讓同學們的創造力得到無限發揮。

這就是44中科學教育1.0時代，以提高基本素養，啟迪智慧，嘗試尋找學校發展的突破口。

二、開發應用，創新賦能——人工智能實踐強力支撐的2.0時代

學校為人工智能社團配備了專業教師，根據同學們的興趣和需求，開設多樣化創客課程，如人工智能、編程、電路、美術繪圖設計、生物科技類等。我校已擁有省內最大的機器人活動室、創客實驗室、3D打印等各類人工智能活動室。目前共有人工智能創客教育教室8間，面積1200平米。學校配備了人形、樂高、中鳴、能力風暴、DF創客套裝等設備品牌30套，創客設備40套，教育機器人設備106套，無人機設備12套，3D打印設備8套，創意編程設備40套，自此進入人工智能2.0時代探索。

基于以上人工智能與學校教學、社團多樣化融合應用，我校被中國科協授予“全國青少年人工智能活動特色單位”、“科普中國校園e站”榮譽稱號，被共青團中央授予我校“小平科技創新實驗室”稱號。

三、立德樹人，啟智潤心——人工智能教育價值路徑探索的3.0時代

2022年教育部印發《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》），從信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任4個維度明確了課程核心素養基本要求。時代賦予我們新的要求，我們的腳步從未停止，為同學們提供優質教育的探索也更加堅定。我校將“立德樹人，啟智潤心”的價值認知，始終浸潤在人工智能教育中，通過人工智能活動，培養全面發展的學生，真正踐行“立德樹人”，此時，進入人工智能3.0時代。

進入3.0時代的44中，人工智能輔導教師累計帶領學生參賽77場，輔導參賽學生1181人次，輔導學生榮獲世錦賽（國際賽）、國家級比賽、省級比賽、市級比賽等各類獎項611個。

學校連續開展課題研究，以科研引領，進行總結提升。《初中機器人校本課程資源開發與實踐研究》，獲河北省第八屆基礎教育教學成果二等獎。《科技綜合實踐活動育人》被評為石家莊市大中小學校優秀德育品牌，科技校本課程《創創科技園》已經結集成冊，人工智能創客社團獲計算機軟件著作權2項。

國務院印發的《新一代人工智能發展規劃的通知》，提出對教師的要求：推動人才培養模式、教學方法改革，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用，建立智能、快速、全面的教育分析系統等。我校架構了“應用驅動，融合創新”為核心的數字校園框架，其中人工智能和教學的融合，是我校探索的重點。在教學評價方面，引入央館智能研修平臺，用人工智能技術助推教師專業成長；在集體備課教研方面，用校本教研平臺，將教研、資源建設合二為一，實現“教學研評”一體化。

我校架構了“應用驅動，融合創新”為核心的數字校園框架，其中人工智能和教學的融合，是我校探索的重點，人工智能提供的資源、平臺更新了我校教師教學理念，起到提質增效的使用，僅2022、2023年我校教師個人獲獎共計123人次，部級9人次，省級59人次，市級55人次。

我校已完成人工智能校本課程（第二本）的編寫工作，面向初一同學的人工智能普及校本課程已開課。這一舉措旨在讓更多同學了解人工智能、熱愛科學、激發學習的熱情，為中學生未來成為智能型公民奠定基礎。

人工智能，智繪未來。目前已進入人工智能全球發展新階段，教育部緊跟時代潮流，近期舉辦了數字教育集成化、智能化、國際化專項行動暨“擴優提質年”啟動儀式。國家智慧教育公共服務平臺上線“AI學習”專欄，組織名師教AI、鼓勵師生學AI。

未來，石家莊市第44中學將繼續深化人工智能教育的探索和實踐，不斷完善課程設置和教學模式，提高教育質量和效果。同時，學校還將加強外界合作，引進更多的優質資源和項目，為學生提供更加廣闊的學習和發展空間。知識點亮希望，科技創造未來，石家莊市第44中學將繼續在人工智能浪潮的引領下，與時俱進，闊步走在數字教育的新征程中！