2024年，江西中考作文：以“活動(dòng)有益于身心健康”為主題寫一篇文章，題目自擬

江西高考作文：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，引發(fā)了你怎樣的思考……

題目一出，80%的江西考生都驚呼：真的好簡(jiǎn)單呀！

但，真的簡(jiǎn)單嗎？

中考作文，大多數(shù)的考生寫的是運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)生、書畫、舞蹈等

高考作文，大多數(shù)考生不由自主地談起了人工智能的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

在中考、高考還沒有結(jié)束的時(shí)候，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)、學(xué)生都是摩拳擦掌、各抒己見，侃侃而談……

人人都說：恩，我們家的這次都考得不錯(cuò)！

但是，在這種選拔制的考核中，如果人人都真的考得很好，文章都神采飛揚(yáng)，那需要分流的意義又是什么呢？

在所有人都可以文采飛揚(yáng)的撰寫這些小作文的時(shí)候，卻鮮少有人發(fā)人深思：江西的作文考題：究竟考的是什么？如何來區(qū)分你的文章和他人文章的好與壞？?jī)?yōu)與劣？

出題的老師的初衷又是什么呢？

當(dāng)你能想到、寫到的文字，你覺得你的同學(xué)、或者你的鄰居的孩子不會(huì)寫嗎？那么，又怎么來定這一局的勝與負(fù)呢？

其實(shí)，今年江西作文，無論中考、還是高考，不知道家長(zhǎng)有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常類似和驚人的現(xiàn)象？出的作文題其實(shí)考的并不是孩子的文采，也不是孩子所知道的教科書式的生活方式，而是——國(guó)情、孩子和原生家庭的認(rèn)知！

以中考作文為例，表面上考的是身心健康的活動(dòng)，實(shí)則是在人口普查學(xué)生、家長(zhǎng)、原生家庭的emo情緒，對(duì)于健康從身體到心理的認(rèn)知。

從近五年起，各大學(xué)校：小到幼兒園，大到高校、各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)、政企單位都建立起了心理驛站、心理咨詢工作室、尤其初中學(xué)籍以上的孩子，入學(xué)幾乎都要做抑郁情緒測(cè)評(píng)表、每年開展大大小小不等的心理講座；

以高考作文為例，表面上考的是你對(duì)人工AI的認(rèn)知，實(shí)則考的是雙減之后孩子不再接受AI培訓(xùn)教育、內(nèi)卷競(jìng)爭(zhēng)后的心理健康認(rèn)知水平。

之所以雙減的根源，真的不是怕孩子的分?jǐn)?shù)都太高太高，而是希望家長(zhǎng)、孩子的心理回歸平靜、遠(yuǎn)離焦慮。

這也是為什么今年中考作文人人都可以朗朗上口的重要原因。

如果這次中考、高考、孩子寫出的文章中規(guī)中矩，其實(shí)是很容易丟分的。表面上看考的是文采，實(shí)則考的正是父母對(duì)于孩子教育的點(diǎn)滴、孩子對(duì)于原生家庭、當(dāng)今社會(huì)的認(rèn)知；

說穿了，考來考去，還是到了拼爹拼媽的時(shí)候！

這兩道作文考題，拼的是原生家庭夫妻的感情、親子感情、愛己、愛家、愛國(guó)的情懷。

不知道今年高考結(jié)束后，又有多少家長(zhǎng)要排著長(zhǎng)隊(duì)在民政局的門口協(xié)議離婚……

試問，一個(gè)孩子，對(duì)于身心健康的理解，僅僅是運(yùn)動(dòng)、泡茶、吃好喝好，怎么可能寫出有血有肉、有家有國(guó)的文章？

試問，一個(gè)孩子，對(duì)于AI的理解，僅僅是互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大，要去挑戰(zhàn)這種強(qiáng)大，怎么可能拿下高分？

對(duì)于孩子來說，真正的身心健康，并不僅僅是跑跑步、跳跳繩、打打卡、上個(gè)興趣班，更不是父母雞娃式把孩子送進(jìn)私立、卷考研、考編，像個(gè)AI機(jī)器人一樣讀名校、考985、去名企，過完教科書般完美的一生。

但是，其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)的孩子的認(rèn)知和作文的側(cè)重點(diǎn)可能真的就是只能放在這個(gè)局限上。

這樣的文章，哪怕詞藻雅麗，也難扎人心。

因?yàn)椋瑹o論怎么考，最終考的除了教育學(xué)，更是潛意識(shí)的心理學(xué)。一個(gè)從小沒有得到原生家庭滋養(yǎng)的孩子，哪怕被AI式的教育培訓(xùn)得再教科書、正確，終是空心的。文章終是干癟和沒有力量的。

因?yàn)椋幸环N文字的力量， 除了是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、名校教給我們的，那是模板式AI的力量。但是更深層的力量，是發(fā)自孩子內(nèi)心對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)、對(duì)情感的滋養(yǎng)力和強(qiáng)大。

我見過，有很多凌晨五點(diǎn)就起床給孩子做飯的母親，她們每天忙到眼睛都睜不開，甚至不敢離婚，早餐也不敢多吃孩子一口，每天費(fèi)盡心思給孩子去買進(jìn)口牛肉、海外特產(chǎn)，但是自己，每天人后跪在地上聽著公婆的家長(zhǎng)里短、壓抑怨氣，人前光鮮亮麗，凡爾賽孩子的成績(jī)，老公的經(jīng)濟(jì)。

試問這樣家庭的孩子，哪怕文筆再牛，但是他對(duì)于身心健康的認(rèn)知，僅僅是一名任勞任怨的母親，一名沒有自我的母親，一個(gè)每天隨時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的家庭，這樣的孩子，寫出來的文章，又有多少真心、真誠(chéng)和深度呢？

在高校，我?guī)缀跻谎劬涂梢钥闯鲆粋€(gè)孩子的心理健康、幸福度。你就讓他們寫一下對(duì)于原生家庭的評(píng)價(jià)，有些孩子是這樣寫的：

我從小沒有見過爸爸，和奶奶一起長(zhǎng)大。每天是被奶奶打大的，奶奶常常叫我去死，因?yàn)槲议L(zhǎng)得像媽媽……

爸爸媽媽天天對(duì)打，媽媽常常對(duì)我咆哮：就是你，就是因?yàn)槟悖也挪荒茈x這個(gè)婚，你這個(gè)罪人！——但其實(shí)，我很希望爸爸媽媽早點(diǎn)離婚；

媽媽經(jīng)常暴打我，最嚴(yán)重的一次：顱內(nèi)出血，因?yàn)槲沂桥⒆印?/p>

讀初中的時(shí)候，我才知道，媽媽對(duì)我的愛是有條件的。如果我不拿第一的時(shí)候，我就不配得到媽媽的愛……

我看見，爸爸出軌了，我不敢告訴媽媽……

我不知道，這些內(nèi)心帶著對(duì)原生家庭憤怒、創(chuàng)傷、無奈的孩子，在面對(duì)身心健康的作文，在面對(duì)自己是AI機(jī)器人的時(shí)候，表面上強(qiáng)顏歡笑寫著教科書式的答案，奮筆疾飛，內(nèi)心卻在淌著無人知嘵心酸的時(shí)候，試問，這樣的孩子對(duì)于人生的認(rèn)知深度，又有多少呢？

父母總是一味的把孩子送進(jìn)所謂的寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，望子成龍、望女成鳳，內(nèi)卷、焦慮、攀比，但是他們忽略了，真正的內(nèi)卷，不是分?jǐn)?shù)、不是成績(jī)，更不是文筆……

因?yàn)槲磥頍o論是中考、高考的考題，還是進(jìn)入職場(chǎng)的人際關(guān)系，考的，從來不僅僅是一紙分?jǐn)?shù)，或者才華橫溢，而是，對(duì)于三觀的認(rèn)知。

不用去想，這次作文拿高分的孩子，絕對(duì)不會(huì)是形容詞過多、華麗斐然的文字。一定是原生家庭指數(shù)幸福更高、自我認(rèn)可度更高、親子關(guān)系、社會(huì)關(guān)系更好的學(xué)者。

因?yàn)椋@個(gè)世界，無論怎樣的出題法則，考的，從來都不是AI式的形勢(shì)，考的，一直都是人心。

AI、模板化的教育，可以讓你的孩子拿下高分，但是，比高分更難的，是原生家庭的幸福指數(shù)，這東西，誰也教不會(huì)，字里行間潛意識(shí)就可以一較高下。

所以，父母?jìng)儯c其去卷各式各樣的攀比，不如放寬心，好好去看看你的愛人，聽說現(xiàn)在35+以上的中年夫妻，都不再牽手、接吻、擁抱，甚至有一半的夫妻精神出軌、分房分床、戰(zhàn)火不斷……

給孩子最好的教育，最致勝的人生答卷，從來都不是機(jī)構(gòu)、名校，而是，父母的感情、相愛的程度與和諧的家庭。因?yàn)檫@份認(rèn)知與幸福，誰也復(fù)制不了，誰也不是交個(gè)錢往那一坐，就水道渠成。

與其夸張地穿著大紅旗袍站在校門口給孩子加油打氣，看上去和諧又有趣。倒不如，夫妻之間，趁著中考、高考相互感恩、相互創(chuàng)造一些浪漫、多一些忠誠(chéng)與寬容？

比孩子中考、高考更大的人生答卷，并不是題目的難易、文筆的十年磨一劍，而是中年夫妻對(duì)于原生家庭的理解與相懦與沫。

分?jǐn)?shù)這東西，對(duì)于孩子來說，并不完全是為了讓自己有個(gè)好前程，說穿了不過是分?jǐn)?shù)使媽媽快樂，媽媽快樂，全家快樂。

如果從一開始，孩子的心愿不過就是快樂兩字，那卷什么？又焦慮什么？做一對(duì)快樂的爸爸媽媽，認(rèn)識(shí)婚姻的真諦、認(rèn)識(shí)家庭的重要性，這才是比中考、高考作文拿滿分更重要的事情！

作者：心理咨詢師紅衫倩影