文｜還是吳秀才

湖北襄陽樊城牛首一中2024屆的畢業(yè)典禮上，一名叫李元昊的優(yōu)秀學(xué)生被應(yīng)邀到臺(tái)演講，這位學(xué)生在演講的時(shí)候，其實(shí)不算事出于惡意，帶著幽默感的故意將學(xué)校說成“牛馬一中”，但不曾想，在演講完畢，大家上臺(tái)留影，校領(lǐng)導(dǎo)直接剝奪了這位優(yōu)秀學(xué)生的資格，直接趕下臺(tái)去。????????????????????????????????

這則視頻在今天很火，網(wǎng)絡(luò)上翻看了一下評(píng)論，有說不夠體面的，有說過分的，有說校長的這個(gè)行為會(huì)給這個(gè)孩子造成一輩子的陰影。????

我的理解，先就事論事：?

一，聽到這位校長在趕走這位學(xué)生的時(shí)候，講到了這個(gè)學(xué)校有6個(gè)清北畢業(yè)的。我想說的是，學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)是育人，而育人的根本第一時(shí)間是與做人有關(guān)。就像前幾日一個(gè)老師和我吃飯，聊到了他自己的孩子，很優(yōu)秀的一個(gè)高考生，但這個(gè)老師很是慎重的我對(duì)我說，其實(shí)孩子最讓我感到放心的地方，是三觀正，學(xué)習(xí)次要的，只要三觀正，在外面就不會(huì)做壞事，這樣是走到哪里都是讓家長放心的。?????????????????

這段話我是極為認(rèn)同的，因?yàn)橄啾扔诿＃瑢W(xué)歷，做人如果不可以的話，那么一切都是空談。而很顯然，做人的教育，是要涵蓋著諸多的品格，其中有著“寬容教育”，但顯然，面對(duì)于一個(gè)學(xué)生，一個(gè)才中學(xué)畢業(yè)正是心性激昂的階段的孩子，一句無害的幽默，校領(lǐng)導(dǎo)都能將之趕下臺(tái)，順便剝奪了優(yōu)秀畢業(yè)生這個(gè)稱號(hào)，這種行為極為的狹隘，起碼的一點(diǎn)是，在這紅色的講臺(tái)上，給諸多的師生作了一個(gè)很不好的典范。????????????????????????????????????????????????????????????????????????

說白了，這樣狹隘不寬容的性格，不適合擔(dān)當(dāng)教育工作者，何況，教育的領(lǐng)導(dǎo)呢！?

二，校長的行為，反映了當(dāng)下校園僵硬的氛圍，權(quán)力欲表達(dá)的極為圓滿，而教育這個(gè)行業(yè)，本該是輕松的氛圍，是融入學(xué)習(xí)，海納百川的一個(gè)地方，當(dāng)世俗上的那種權(quán)力，欲望在這樣的地兒生根發(fā)芽，且已經(jīng)茁壯成長為官本位極致的參天大樹了，那么這樣的氛圍是培養(yǎng)不出有創(chuàng)造力的學(xué)生。只能夠培養(yǎng)的只有順從，奴性，唯唯諾諾，對(duì)權(quán)力向往的人才。???????????????????????

西南聯(lián)大為何會(huì)在中國的近代史上成為教育界的標(biāo)桿，其內(nèi)核就是老師就是師，校長也是清晰的知道自己“師”的身份，而非是現(xiàn)在的校長大多把自己的定位為“官”。????????????????

這個(gè)校長趕下臺(tái)一個(gè)幽默學(xué)生的行為，本質(zhì)就是權(quán)力的表達(dá)，對(duì)外宣告的是自己的權(quán)力，是服從，而非是處于一個(gè)“師”的身份。?????

三，被趕下臺(tái)的學(xué)生，心理上毋庸置疑的是會(huì)受到巨大的影響，那么多的人圍觀之下，尷尬，難堪，心理的陰影必然會(huì)留下。壞處是，在未來，這個(gè)學(xué)生可能再也幽默不起來。???????????????????

好處是，在這一次的難堪下，他見識(shí)到了權(quán)力的可怕，被錘這一次，算是提前進(jìn)入社會(huì)，明白了諸多人性的復(fù)雜，也看到了這社會(huì)最真實(shí)的一面。現(xiàn)實(shí)其實(shí)就是這么糟糕。

最后還能再說什么，就是校長在講話的時(shí)候提到了感恩，感恩這個(gè)詞語用的好，每一個(gè)人都應(yīng)該感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)讓良性的行為傳遞下去，讓真正的善傳播久遠(yuǎn)，但當(dāng)一個(gè)教育的地方，將感恩當(dāng)作了形勢，弄虛作假的一番表演下，再要求別人感恩，那這該是對(duì)感恩最大的強(qiáng)奸。????????????????????????????????????

當(dāng)下的很多詞語為何被玩壞了，楷模不是楷模，提到先進(jìn)大家捂嘴就笑，其答案就是被這些壞貨玩壞了。?????

在我的學(xué)齡階段，到一個(gè)發(fā)小的學(xué)校找朋友玩，那座不大的校園里面有著醫(yī)務(wù)室，商店，某位同學(xué)打籃球鼻子碰流血了，到醫(yī)務(wù)室止血，但負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室的一個(gè)中年女性看到血，立馬暈厥了。???????????

問朋友這樣的人怎么負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室的，朋友說，這是校長的妹妹；??

中午到校園的小賣部買點(diǎn)吃的，買了兩個(gè)面包，打開發(fā)現(xiàn)發(fā)霉了，要朋友去換，朋友說，去換的話會(huì)被罵死。問，學(xué)校不管的嗎？?????

答案是，開商店的是校長的小姨子，發(fā)霉了也得吃，我們要懂得感恩。

再問，那你們學(xué)校還有哪里不可以得罪的。???

朋友努努嘴，指了指門口正對(duì)著女學(xué)生嬉皮笑臉的保安，說那個(gè)不能得罪，雖然說他和校長沒有親戚，但他的姐姐，據(jù)說和校長的關(guān)系不簡單！??

哦，好吧！這特么的校園，是一個(gè)妥妥的家族帝國了。???????

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