我對(duì)“二戰(zhàn)”題材的書特別感興趣，但從一個(gè)猶太小女孩的角度，講述在“二戰(zhàn)”期間“安穩(wěn)度過”的故事就顯得和戰(zhàn)爭(zhēng)有點(diǎn)“格格不入”。

眾所周知，“二戰(zhàn)”是人類歷史上死傷人數(shù)最多的戰(zhàn)爭(zhēng)，家破人亡比比皆是，不論在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲還是被無辜?xì)⒙荆瑢?duì)于存活下來的人都會(huì)造成巨大的傷痛。

但是在這本書里，你看到的只是一個(gè)家庭的流浪故事，沒有渲染苦難，小女孩安然熬過戰(zhàn)爭(zhēng)。

我對(duì)兒童文學(xué)了解不多，小時(shí)候不識(shí)字，愛看“小人書”，連猜帶蒙看得津津有味；后來識(shí)字后就找各種“名著”來看，一半是“虛榮”（那么多“名著”都看過了哦），一半是好奇，想知道為什么它們是“名著”。

如今的小孩，給臺(tái)手機(jī)就玩得不亦樂乎，給本書就分分鐘看不下去，兒童文學(xué)的生存空間更窄了。但是，兒童文學(xué)永遠(yuǎn)有存在的必要，讓他們看得懂、喜歡看，才能領(lǐng)略閱讀的樂趣。

《只是個(gè)女孩》是利婭?萊維的自傳體小說，針對(duì)兒童讀者進(jìn)行改編，還增加了插畫，很適合十歲以下的小孩看。

書本說的是什么故事呢？

利婭?萊維出生在比薩的一個(gè)猶太家庭，一家五口（她有兩個(gè)妹妹）住在都靈。

在1938年到1943年，猶太小孩被趕出學(xué)校，父親丟了工作，全家人被迫在幾個(gè)城市之間輾轉(zhuǎn)流離。

1943年，德國占領(lǐng)意大利，猶太人從“區(qū)別對(duì)待”變成抓捕送去集中營。父母把她和妹妹們藏在修道院，改名換姓，以非猶太人、孤兒的身份逃過了迫害。

1944年，羅馬被盟軍解放了。她后來才意識(shí)到，她在“二戰(zhàn)”期間沒有受到歧視和迫害，是因?yàn)橛懈改概c老師竭盡全力地保護(hù)，她太幸運(yùn)了。

▲ 1940年，在德國空襲倫敦之后，一個(gè)無家可歸的男孩站在廢墟中。

六歲，她剛上完一年級(jí)，父母告訴她不能再上學(xué)了。幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)的猶太團(tuán)體組建了一些猶太學(xué)校，讓她可以繼續(xù)上學(xué)。

但在猶太學(xué)校不太一樣的是，我們不能去體育館，不能去公共圖書館，也不可以報(bào)名參加任何興趣班，甚至夏天都不可以去海邊或者去其他度假勝地。

她在猶太學(xué)校讀到三年級(jí)，家里沒錢了，父親去米蘭打黑工，一家人去了米蘭。

墨索里尼不僅把猶太人從辦公室趕了出來，他還告訴所有人：“誰都不許雇傭猶太人工作。”

沒多久，父親在米蘭的工作沒了，一家人去了羅馬。

她的爺爺是一名軍官，在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，證件上印著“特殊優(yōu)待”，但這個(gè)待遇到頭了。

警察上門收走了他們的收音機(jī)，因?yàn)檎咭?guī)定“猶太人家里不能有收音機(jī)”。

保姆瑪麗亞是基督教徒，一直在他們家工作，幾乎是家庭的一份子，現(xiàn)在也必須離開，因?yàn)檎咭?guī)定：基督教徒的非猶太人，不能為猶太人工作。

▲ 圖為納粹進(jìn)行鼻子尺寸鑒定，用來區(qū)分人種。

墨索里尼下臺(tái)后，戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，情況變得更壞了。其他國家都在逮捕猶太人，但他們心存僥幸，畢竟羅馬有教皇在。

德國人說，不會(huì)傷害在羅馬的猶太人，交換條件是猶太人交出五十千克的黃金。他們翻箱倒柜，把金項(xiàng)鏈、金手鐲找出來……東湊西湊，總算湊夠了五十千克黃金。

此時(shí)，她11歲，剛讀完初一。父母把她們送去鄉(xiāng)下的修道院寄宿，顯然，父母在沒有孩子的拖累下也容易逃命。

我們和修女達(dá)成共識(shí)，絕不對(duì)外人說我們是猶太人；我們會(huì)用假名字（德國人把所有猶太人的姓氏都記下來了），而且我們還要像寄宿學(xué)校里的其他小女孩一樣做禱告。

父母沒猜錯(cuò)，德國人果然沒有遵守諾言，開始搜捕猶太人了。父親在逃命路上經(jīng)常畫畫，后來還成為了畫家。

很多人拖兒帶女逃到修道院，她的房間本來只有五個(gè)猶太人，現(xiàn)在擠進(jìn)了三十多個(gè)。

▲ 1940年，倫敦學(xué)童進(jìn)行空襲演練。

直到一天，她突然聽不到槍聲，也沒看到上空飛機(jī)飛過。外面的世界突然一片歡騰，有人在大喊：“我們自由了！”

媽媽擁抱了我們，但只抱了一分鐘，就轉(zhuǎn)身和修女們，還有其他所有藏身在修道院里的人們擁抱。
之前，從沒有人敢說出自己的真實(shí)身份，現(xiàn)在所有人都彼此交換真實(shí)姓名，講述著自己的來歷。

他們跑出去看看，所有人都?xì)g呼雀躍，城市插滿旗幟，士兵們揮手問好，向小朋友扔巧克力和糖果。

▲ 盟軍抵達(dá)，意大利獲得解放。

他們終于可以回家了，但那個(gè)家已經(jīng)被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀：沒有電、沒有水、沒有燃?xì)狻?/p>

她去打水，看到水井那里很多人在排隊(duì)，她和小朋友互相潑水玩。

自由，讓我感覺重新?lián)碛辛苏麄€(gè)世界，這種想去哪兒就飛奔去哪兒的感覺美妙非凡。

后來，他們拿回了收音機(jī)。一天，她給廣播臺(tái)寫信，開頭是這樣寫的：“親愛的廣播臺(tái)，我是一個(gè)猶太小女孩……”她把信拿給媽媽看，媽媽撕掉了。

我是犯了什么大錯(cuò)嗎？即便是我寫錯(cuò)了什么，難道不能修改嗎？
但是，媽媽的表情并不嚴(yán)厲。
只見，她歡快地把碎紙片拋到空中，就好像狂歡節(jié)時(shí)扔彩紙一樣。
“你不是一個(gè)猶太小女孩，”她笑著對(duì)我說，“你只是個(gè)女孩，僅此而已。”

▲ 書中插圖。

《只是個(gè)女孩》于1994年獲得意大利最負(fù)盛名的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一艾爾莎?莫蘭特獎(jiǎng)，2023年獲美國巴切爾德獎(jiǎng)。“成人版”連續(xù)多年入選意大利高中推薦閱讀書目，這本書是“兒童版”。

“有了現(xiàn)在這個(gè)版本，孩子們將能夠很好地認(rèn)同這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事的主人公是一個(gè)和他們同齡的小女孩。我去掉了最悲慘、最悲傷或最復(fù)雜的部分，用他們能理解的詞語，向他們傳達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單但為人忽視的真相：孩子就是孩子，全世界的孩子都是一樣的，無論國別、種族。”（本書作者：利婭?萊維）

對(duì)歷史漠不關(guān)心，視而不見就是同謀。

文章結(jié)尾最動(dòng)人，“你只是個(gè)女孩，僅此而已”。無論哪個(gè)國家、哪個(gè)種族，孩子只是一個(gè)孩子。一個(gè)女孩將一直擁有、且永遠(yuǎn)擁有選擇成為誰的自由。

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