周六的晚上，和在幼兒園當(dāng)老師的弟媳去公園散步，沒(méi)走多遠(yuǎn)，弟媳就見(jiàn)到了她班上的孩子小恒，弟媳走過(guò)去和小朋友打了一聲招呼，接下來(lái)孩子奶奶的一番話令弟媳很生氣，孩子奶奶說(shuō)了什么話呢？

當(dāng)?shù)芟焙托『⒋蛲暾泻簦郎?zhǔn)備走時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)孩子奶奶逗小孩說(shuō)；小紫，快跟老師說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)的話，老師就把你抱走了啊！

小紫一聽(tīng)這話，趕緊跑到老人家背后去。

“唉，怪不得孩子一直不喜歡上幼兒園，孩子剛上幼兒園，本來(lái)就不想離開(kāi)家人一個(gè)人去幼兒園，好不容易盼到周六日。

又說(shuō)要被老師帶回去學(xué)校，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這該是多么恐怖的一件事，經(jīng)家長(zhǎng)這么一句話，老師在孩子心里的形象只有越來(lái)越可怕，孩子怎么愿意上幼兒園呢？”弟媳無(wú)奈地說(shuō)。

弟媳和我一邊走一邊在談?wù)撨@個(gè)話題，弟媳說(shuō)；孩子對(duì)幼兒園的不適應(yīng)，從根本上說(shuō)，來(lái)自于對(duì)環(huán)境的陌生感和對(duì)老師的畏懼感。

因此，要想讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活，喜歡幼兒園、喜歡自己的老師是先決條件和基礎(chǔ)。

那么，怎么才能讓寶寶盡快喜歡上幼兒園和老師呢?除了從心理、行為能力等方面對(duì)寶寶進(jìn)行培養(yǎng)，提前了解幼兒園和老師等，在寶寶入園前或剛?cè)雸@，還要注意以下幾點(diǎn)。

下面我歸納總結(jié)如下；

一、別總用老師嚇唬孩子

孩子愛(ài)不愛(ài)上幼兒園，很大程度上取決于他們喜不喜歡班里的老師，雖然這要看老師們的本事，但更重要的是家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度和評(píng)價(jià)。據(jù)我多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析，很多不愛(ài)上幼兒園的小朋友的家長(zhǎng)，大致都經(jīng)常用下面的話嚇唬孩子:

1.再鬧就把你送到幼兒園，再也不接你了。

2. 你不說(shuō)實(shí)話是吧?媽媽現(xiàn)在就給老師打電話問(wèn)。

3.乖乖跟媽媽回家吃飯，明天允許你不上幼兒園。

4.老師為什么批評(píng)你啊?......

如果家長(zhǎng)從心里不信任老師，當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的不好,這樣我們?cè)谛∨笥研睦镒匀灰矝](méi)有了威信。

如果家長(zhǎng)總用老師來(lái)嚇唬孩子，讓他覺(jué)得老師是可怕的人,只有不聽(tīng)話的孩子才會(huì)被送進(jìn)幼兒園去，更恐怖的是，讓孩子覺(jué)得媽媽有可能再也不會(huì)來(lái)接自己了，換作是大人，也會(huì)害怕吧?

所以，要想寶寶上幼兒園適應(yīng)快，在娃入園前或剛?cè)雸@，別總這樣嚇唬孩子。

二、在幼兒園為孩子找到一個(gè)“最愛(ài)”

在孩子入園前，不少家長(zhǎng)都會(huì)帶孩子參觀幼兒園，也看到幼兒園有那么多游樂(lè)項(xiàng)目、玩具，但讓孩子獨(dú)自面對(duì)時(shí)，卻常常無(wú)法戰(zhàn)勝孩子的不安。

其實(shí)，有不少幼兒園，剛開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)可以在允許陪同的，我們可以在這個(gè)時(shí)間或每天接孩子之后在幼兒園游戲一會(huì)兒，去發(fā)現(xiàn)一兩件孩子最喜歡的游戲、玩具，但要有限制地讓孩子玩，讓孩子總是心里惦記著。

這樣，這個(gè)“最愛(ài)”就可能成為孩子去幼兒園最大的吸引力，從而使得去幼兒園這件事變得容易很多。

三、形成和幼兒園一致的作息時(shí)間

孩子剛上幼兒園，白天上學(xué)，晚上回到家見(jiàn)到家人，難免會(huì)很興奮，或是把一天的委屈用自己的方式表達(dá)出來(lái)。

不少家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)椴环判亩分鴮殞殕?wèn)這問(wèn)那，或是因?yàn)榕聦殞氃谟變簣@沒(méi)有吃好喝好，給這個(gè)、喂那個(gè)，或是帶著安撫和彌補(bǔ)的心態(tài)，放任孩子玩耍、看電視等，于是，有些孩子每天很晚才入睡。

或者到了周六、日，爸爸媽媽要帶寶寶去爺爺奶奶家或外公外婆家，要去公園玩，把作息時(shí)間完全打亂……

這樣，到了要送孩子去幼兒園的早上，孩子必然會(huì)因?yàn)闆](méi)有睡夠而不愿意起床。

這時(shí)，要想順利把孩子叫起來(lái)，送去幼兒園就更難了。

所以，孩子剛?cè)雸@，讓孩子形成和幼兒園一致的作息時(shí)間很有必要。