2018年的夏天，河南男子孫存良正在家里休息。

突然，屋里進來了一個面目猙獰的男子，他指著孫存良說道：“趕緊給老子把你身份證拿出了，不然老子退不了休，誰也別想好過！”

原來，這個人就是當初頂替了孫存良教師名額的人。

孫存良不想再繼續受人欺負，便果斷地拒絕了他。被拒絕后的男子勃然大怒，繼續罵道：

“你算什么東西？在這個地盤上，就算我把你踹死，都沒人管！你最好識相點！”

這個頂替的人為什么會如此囂張？這件事之后怎么解決的呢？

苦讀書的農村少年

這一切，都要從孫存良的早年經歷說起。

1957年的冬天，孫存良出生在河南的一戶普通農村家庭中。他的父母雖然沒有受過多少教育，卻深知知識改變命運的道理。

每當夜幕降臨，油燈下父親總會對年幼的孫存良說："兒啊，好好讀書，將來才能過上好日子。"

父親的話就像一顆種子，深深地種在了孫存良的心里。

于是，孫存良每天更加發奮地讀書。終于，他以優異的成績考上了縣里的高中，成為村里少有的高中生。

1977年，高考恢復。孫存良滿懷希望地參加了考試，可惜與大學擦肩而過。

正當他感到失落的時候，村支書找到他，邀請他到村里的小學任教。

"存良啊，你可是我們村里的驕傲。雖然沒考上大學，但你的學問完全可以教村里的這些孩子們了。"

村支書的話給了孫存良莫大的鼓舞，就這樣，孫存良成為了一名鄉村教師，教授語文和數學。

孫存良的課堂總是充滿歡聲笑語，孩子們都喜歡這位年輕有為的老師。

1980年，孫存良迎娶了同村的吳桂芳為妻。新婚之夜，兩人許下諾言，要共同為教育事業奉獻終身。

婚后，孫存良和吳桂芳先后生育了四個孩子。盡管生活并不寬裕，但孫存良依然滿懷熱情地投入教學。

他常常自掏腰包為貧困學生買學習用品，有時還會帶一些家里種的蔬菜到學校，給孩子們改善伙食。

然而，一場突如其來的變故打破了孫存良平靜的生活。

從鄉村教師到耕地農民

1921年，國家突然加強了，計劃生育政策的執行力度。孫存良因為超生，被學校開除了。

孫存良失魂落魄地走出校門，仿佛整個世界都崩塌了。

為了維持生計，這位曾經的鄉村教師，不得不重新拿起農具，與妻子一起耕種土地。

幾個月后，孫存良鼓起勇氣，再次來到學校，希望校長能通融通融，讓他重返講臺。

然而，校長遺憾地告訴他："存良啊，教師名額已經滿了，實在安排不了你了。"

聽完校長的話，孫存良強忍著淚水，轉身離去。

就這樣，孫存良開始了長達半輩子的農民生活。

直到有一天，兒子的一句話，讓原本歸于平靜的他，再次陷入了風波。

意外的重名者

那是1999年的一天，孫存良正在自家的小菜園里忙活。他的大兒子孫強，興沖沖地跑來，手里拿著一張學校的公告。

"爸，你看！你的名字還在學校的教師名單上呢！"孫強指著紙上的一行字說道。

孫存良擦了擦額頭的汗，瞥了一眼公告，淡然一笑："可能是有人和我重名了吧。"

他沒有多想，繼續埋頭干活。畢竟，他早在幾年前就因為超生被學校開除了。

然而，這個小插曲在孫存良心里種下了一顆疑惑的種子，因為附近的這些村子中，并沒有人和自己的名字一樣。

2001年，縣里要求所有民辦教師去學校填寫統計表格，孫存良決定去填寫表格的時候，順便看看那個和自己同名的人究竟是誰。

可就在他剛剛準備踏入學校的大門時，一個人卻叫住了他。

"老孫，你怎么來了啊？"孫存良一看，原來是以前的同事孫衛星。他告訴孫衛星，自己要去學校填個表格。

就在這時，孫衛星的臉色突然變了，他慌忙地和孫存良說道：“哎呀，你都不在學校工作了，填什么表啊？回去吧，別浪費時間了。”

孫存良覺得奇怪，但還是堅持要去學校填表。

然而，當他把填寫后的表交給工作人員時，對方卻說："孫存良？這個名字已經有人填過了啊。"

工作人員的這句話讓孫存良愣在了原地，就在這時，匆匆趕來的孫衛星將他拉了出去。

孫衛星把孫存良帶到了一個空教室，從懷里拿出了一疊錢。

"老孫，這是5000塊，你當時的名額后來讓我小舅子南紀成用了。我知道這樣對不起你，但都過去那么多年了，你就別追究了吧？"孫衛星試圖勸說。

聽到此話，孫存良感到十分憤怒。他甩開孫衛星手中的錢，怒不可遏的說道："我的工作被人頂替了，你覺得5000塊就能解決問題？"

為了捍衛自己的權益，孫存良決定向教育局舉報。

然而，好幾個月過去了，孫存良的所有舉報信都石沉大海。盡管如此，他仍然沒有放棄。但他的行為，卻給家里引來了更大的麻煩。

理直氣壯的威脅

有一天晚上，孫存良正在家里吃飯，突然聽到外面傳來砰砰的敲門聲。他打開門，看到頂替自己的南紀成站在門口，臉色陰沉。

"孫存良，我勸你別再鬧了。"南紀成冷冷地說，"你再鬧下去，對誰都沒好處。"

“不可能，你冒名頂替我的事，無論如何我都要向上級揭發你。你這樣的丑惡行為，一定會受到制裁的”孫存良不甘示弱地說道。

說罷，孫存良還拿出了鋤地的鋤頭，將南紀成趕出了家門。

然而，面對孫存良的拒不妥協，南紀成并沒有善罷甘休。在這之后，他和他的家人開始頻繁騷擾孫存良一家，企圖讓孫存良放棄追究。

這場糾紛一直持續到2010年，那年11月的一個下午，南紀成的父親又一次來到孫存良家鬧事，還用磚頭砸壞了門。

孫存良的女兒嚇得給父親打電話求救，孫存良被迫與南紀成見面談判。

當晚，他們來到了一家小飯店里。南紀成拿出一份協議，承諾只要孫存良不再追究此事，他就每月都給孫存良350元補償。

面對這份協議，孫存良心如刀絞。

他想起這十年來石沉大海的舉報信，想起孩子們受到的驚嚇，為了家人的安寧，他最終還是簽下了自己的名字。

走出飯店，孫存良望著漆黑的夜空，不禁苦笑。他曾經是一名受人尊敬的教師，如今卻因僅僅350元就放棄了維權。

就在孫存良以為，這輩子都不會和南紀成一家有任何聯系的時候，一個電話再次攪亂了多日的平靜。

企圖冒領退休金

2018年，孫存良正在院子里修剪果樹，突然接到一個意想不到的電話。

電話那頭，南紀成的聲音傳來："孫存良，我要退休了，需要你的身份證復印件來辦手續。"

孫存良握著電話的手微微發抖，怒火中燒："你頂替我的工作，現在還想用我的身份領退休金？絕不可能！"

南紀成的語氣立刻變得陰冷："你別不識好歹，這些年的補償費可不是白給的。要是你不配合，有你好看！"

掛斷電話后，孫存良陷入了沉思。他意識到，一直被威脅下去不是個辦法，自己已經憋了近20年了，他不想繼續忍下去了。

于是，在接下來的日子里，孫存良開始精心準備舉報材料。他翻出多年來收集的證據，整理成詳細的文件。

在期間，孫衛星還曾找上門來，試圖以往日的情誼勸說孫存良放棄。

"老孫啊，咱們認識這么多年了，何必鬧到這個地步呢？"孫衛星語重心長地說。

孫存良平靜地回答："衛星，正因為我們認識這么多年，我更不能接受這種不公。這不僅關系到我個人，更關系到教育的公平。"

2021年，孫存良的堅持終于迎來了轉機。省紀委巡視組進駐當地，孫存良的舉報引起了他們的重視。

經過詳細調查，南紀成頂替教師身份的違法行為被證實。調查結果公布那天，孫存良站在縣政府大樓前，看著公告欄上的處理決定：

南紀成被取消教師資格和退休資格，相關違法違紀人員也受到了相應處罰。

幾個月后，孫存良收到了60萬元的國家賠償。

這筆錢不僅緩解了家庭的經濟壓力，更讓他看到了規劃未來的希望。

結語

這場持續二十多年的抗爭，不僅改變了孫存良的人生，也引發了社會對教育公平的深刻思考。

教育公平是社會公平的基礎，我們需要建立更加完善的教育公平保障機制，確保每一個孩子都有公平的受教育機會，每一位教育工作者都能得到應有的尊重。

信息來源：
澎湃新聞：《另一個“我”：教師超生被“開除”后遭頂替的22年》