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西山樵路隔重云，溪水微風(fēng)起谷紋。
暑退忽驚秋漸晚，夜長(zhǎng)已與晝中分。
菰蔣入饌渾家喜，碪矸催寒并舍聞。
新作篝燈學(xué)僧樣，與兒同策讀書勛。——宋 陸游《秋夕》

簡(jiǎn)譯：

西山的小路云霧繚繞，顯得那么幽深，微風(fēng)拂過(guò)水面，漾起一圈一圈的漣漪。

暑熱退盡，時(shí)節(jié)向晚，驚訝于已經(jīng)到了秋分季節(jié)，白晝與夜晚變得一樣長(zhǎng)了。

菰米蔣菜入菜，全家都很高興，家家響起舂米搗衣的聲音，預(yù)示冬天的到來(lái)。

用竹籠罩起寒燈，就像那有學(xué)識(shí)的僧侶一般，帶著兒子夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)。

賞析：

“西山樵路隔重云，溪水微風(fēng)起谷紋”，首聯(lián)寫三山別業(yè)的秋日風(fēng)光，是傍晚時(shí)的遠(yuǎn)眺。

西山云霧繚繞，樵路若隱若現(xiàn)，山腳下的溪水純凈清澈，秋風(fēng)拂過(guò)，漾起一圈圈的漣漪。

陸游閑居的日子，大多數(shù)時(shí)間都住在三山別業(yè)，那里依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，甚是喜歡。

耕讀之余，懂醫(yī)術(shù)的他常去西山采藥，或補(bǔ)貼家用，或救濟(jì)百姓，有時(shí)也在鑒湖蕩舟。

沒(méi)有案牘之勞形，沒(méi)有絲竹之亂耳，恬靜的田園，給予他心靈的慰藉，暫時(shí)忘卻了煩惱。

“暑退忽驚秋漸晚，夜長(zhǎng)已與晝中分”，頷聯(lián)交代時(shí)節(jié)，呼應(yīng)詩(shī)題，暑熱褪，秋分至。

知道暑熱漸退，天氣轉(zhuǎn)涼，夏天遠(yuǎn)去，卻不料時(shí)光如此匆忙，不經(jīng)意間，秋天已經(jīng)過(guò)半。

晝夜均，寒暑平。這個(gè)季節(jié)，白晝和夜晚的時(shí)間變得一樣長(zhǎng)了，此后白天就逐漸變短了。

時(shí)不我待，流年似水，彼時(shí)的陸游年屆花甲，仕途不順，屢遭排擠構(gòu)陷，郁郁不得志。

但是，他從未放下自己氣吞殘?zhí)數(shù)暮狼閴阎荆膊⒉桓市木瓦@樣終老田園，做一個(gè)文人。

所以，面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，他心中滿是不舍，那是對(duì)自己對(duì)未能實(shí)現(xiàn)的理想的惋惜。

“菰蔣入饌渾家喜，碪矸催寒并舍聞”，頸聯(lián)寫居家生活的溫暖，粗茶淡飯，甘之如飴。

“菰蔣”即茭白，長(zhǎng)在池沼里的多年生草本植物，嫩莖可入菜，果實(shí)稱菰米，可煮食。

“饌”是菜肴，秋天，茭白可食，菰米可煮，飯桌上又多了新鮮的美味，全家人都高興。

“碪矸”是搗碎物品的工具，秋夜，家家戶戶都忙著舂米搗衣，準(zhǔn)備過(guò)冬的飲食和衣物。

詩(shī)書耕讀，自給自足，家人圍坐，燈火可親，這樣的歲月靜好，是多少人的渴望不可及。

“新作篝燈學(xué)僧樣，與兒同策讀書勛”，尾聯(lián)寫秋夜讀書，以書為伴，也勉勵(lì)兒子讀書。

“篝燈”即用竹籠罩著燈光，典出《宋史 陳彭年傳》，陳彭年是北宋著名大臣，文學(xué)家。

他自幼好學(xué)，常常挑燈夜讀，母親心疼他禁止其夜讀，他就用竹籠罩燈，在密室里攻讀。

“學(xué)僧樣”即如有學(xué)識(shí)的僧侶那樣，耐得住寂寞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，刻苦攻讀，取得成就。

陳彭年為官清廉有政績(jī)，為文卓著有才名，此聯(lián)即是陸游鼓勵(lì)兒子見(jiàn)賢思齊，取得成績(jī)。

陸游生于詩(shī)書世家，祖父和父親都善于藏書，他在山陰有藏書樓，珍藏了數(shù)十萬(wàn)卷圖書。

“讀書本意在元元”，陸游讀書的目的就是為民生社稷，所以，他勉勵(lì)兒子們刻苦攻讀。

首聯(lián)寫三山別業(yè)秋景，頷聯(lián)寫年華似水時(shí)節(jié)迅疾，頸聯(lián)寫家庭生活的溫暖，尾聯(lián)寫夜讀。

風(fēng)光旖旎，豐收在望，家庭溫暖，寒燈夜讀，每一聯(lián)都是一幅美麗的圖畫，如世外桃源。

陸游這首詩(shī)恬淡閑適，少了其以往詩(shī)詞中的壯懷激烈，多了一份心平氣和的云淡風(fēng)輕。

參考文獻(xiàn)：
《劍南詩(shī)稿》