（二）新民樂走紅引發(fā)了網(wǎng)民的諸多議論。請(qǐng)根據(jù)“給定材料2”談?wù)勥@些議論主要涉及了哪些「問題」是「包括問題，成績，發(fā)展思路等的情況與觀點(diǎn)」，而不是導(dǎo)致?lián)p失的不良情況，并分別予以簡要說明復(fù)述觀點(diǎn)。（20分）要求：「歸類合理」核心難點(diǎn)、分條列示、簡潔準(zhǔn)確，不超過400字。

這是一道貼近現(xiàn)實(shí)的難題，充分體現(xiàn)了目前申論考試側(cè)重實(shí)際工作能力，而非簡單記憶背誦的導(dǎo)向。

這答題還關(guān)聯(lián)寫作題，充分體現(xiàn)了目前申論考試側(cè)重綜合分析，深度理解的導(dǎo)向。

具體而言，此題涉及「“新民樂”的價(jià)值問題」，「“新民樂”的發(fā)展問題」，以及「如何界定“新民樂”」三個(gè)方面的問題及其具體要點(diǎn)

本文內(nèi)容

• 這道題復(fù)現(xiàn)了會(huì)議記錄的工作場景
• 結(jié)合場景正確理解「問題」的概念
• 核心問題和不同的觀點(diǎn)

這道題復(fù)現(xiàn)了會(huì)議記錄的工作場景

核心考點(diǎn)，從內(nèi)在本質(zhì)上看，這道題類似會(huì)議記錄。一般的會(huì)議記錄，你要根據(jù)不同的議題，記錄不同的發(fā)言，

比如，關(guān)于年終獎(jiǎng)的議題，可能有發(fā)和不發(fā)兩種不同觀點(diǎn)。

同時(shí)，這道題出題人反其道而行之，沒有給你明確具體的議題，而是給你發(fā)言記錄，要求你通過總結(jié)發(fā)言從而抽象出議題，然后再把發(fā)言按照議題分類。

這就是為什么出題人要求「歸類合理」

你要根據(jù)不同的議題，記錄不同的發(fā)言，所以從題型上看，這是一道概括歸納題。

從概括歸納題的出題思路來看，此題類似于2022年國考公務(wù)員行政執(zhí)法類申論答案解析 嚴(yán)執(zhí)法優(yōu)服務(wù)促發(fā)展的工作經(jīng)驗(yàn)提綱

（四）有關(guān)部門擬召開一場以“嚴(yán)執(zhí)法歸納點(diǎn)1，優(yōu)服務(wù)歸納點(diǎn)2，促發(fā)展”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，撰寫一份關(guān)于L海關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱。（20分）

注意，22年國考副省級(jí)海關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料提綱這道題，出題人要求你概括出具體工作經(jīng)驗(yàn)后，再按照出題人明確限定的「嚴(yán)執(zhí)法的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)」，「優(yōu)服務(wù)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)」分類標(biāo)準(zhǔn)，把具體經(jīng)驗(yàn)歸納分類。

24年國考副省級(jí)新民樂這道題出題人提升了難度，沒有給你分類標(biāo)準(zhǔn)，或者說，你要先概括出發(fā)言，明確發(fā)言體現(xiàn)的議題，再圍繞議題，歸納分類具體發(fā)言內(nèi)，

其實(shí)之前，2018年聯(lián)考公務(wù)員申論三農(nóng)問題座談會(huì)總結(jié)發(fā)言

（三）給定資料3討論了涉及推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的三個(gè)方面問題，每個(gè)問題的聚焦點(diǎn)不同。訪談結(jié)束時(shí)，主持人做了簡要的總結(jié)，請(qǐng)為主持人撰寫訪談的結(jié)束語。要求：（1）寫出一篇450字左右的短文（不加標(biāo)題）；（2）內(nèi)容全面，主體部分必須涵蓋各個(gè)問題的聚焦點(diǎn)；（3）條理清楚，簡明扼要。（25分）

就出國類似的題，難度非常大

結(jié)合場景正確理解「問題」的概念

核心考點(diǎn)｜高頻易錯(cuò)點(diǎn)，出題人讓你「談?wù)剢栴}」，但這個(gè)問題不是導(dǎo)致?lián)p失的不良情況，而是「包括問題，成績，發(fā)展思路等的情況與觀點(diǎn)」，

類似于在現(xiàn)實(shí)會(huì)議中，我們說此次會(huì)議要談三個(gè)「問題」，實(shí)際上是可能既有「問題」，也有「成績」，還有「工作部署」。

核心考點(diǎn)｜高頻易錯(cuò)點(diǎn)，此題中關(guān)于「“新民樂”的發(fā)展問題」的討論，有「支持」，有「批評(píng)」，而且某一方還不止一個(gè)人，你要理解他的觀點(diǎn)傾向，再合并同類的觀點(diǎn)

這就意味著，你不需要每一個(gè)觀點(diǎn)都原文照抄，觀點(diǎn)是有重復(fù)的，所以此題核心難點(diǎn)在于「歸類合理」

核心考點(diǎn)｜高頻易錯(cuò)點(diǎn)，非常貼近現(xiàn)實(shí)的是，出題人有意識(shí)地打亂了資料順序，發(fā)言的人，各抒己見，相鄰人的發(fā)言未必是談同一個(gè)議題，還有兩個(gè)人談了同一個(gè)議題，但是觀點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)不同，甚至針鋒相對(duì)，這就極大地干擾了考生的理解，更干擾了考生合理歸類，

核心考點(diǎn)｜高頻易錯(cuò)點(diǎn)，此題要點(diǎn)包括「“新民樂”的價(jià)值問題」，「“新民樂”的發(fā)展問題」，以及「如何界定“新民樂”」

舉一反三，這種復(fù)雜觀點(diǎn)的出題思路體現(xiàn)在2023年聯(lián)考公務(wù)員申論答案解析 市領(lǐng)導(dǎo)虛擬產(chǎn)業(yè)園座談會(huì)總結(jié)發(fā)言

（一）請(qǐng)結(jié)合“給定資料1”，為參加座談會(huì)的市領(lǐng)導(dǎo)擬寫一份總結(jié)發(fā)言稿。（20分）要求：定位準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，不考慮格式；不超過 400 字

核心問題和不同的觀點(diǎn)

甲，丙和壬談了「新民樂的價(jià)值」，但三者觀點(diǎn)針鋒相對(duì)，甲和壬認(rèn)可「新民樂的價(jià)值」，同時(shí)，甲側(cè)重對(duì)內(nèi)價(jià)值，而壬側(cè)重對(duì)外價(jià)值，而丙否認(rèn)「新民樂的價(jià)值」

乙，丁，戊，己，庚，癸，丑，寅談了「新民樂的發(fā)展問題」

「乙」涉及正確的發(fā)展方向和發(fā)展方式，即要提升發(fā)展能力，也要堅(jiān)持正確方向。

「己」強(qiáng)調(diào)了正確的發(fā)展方向。注意，乙談到「演奏者或從業(yè)者」，因此是從「繼承」的角度談發(fā)展民樂。

注意，「癸」和「乙」的觀點(diǎn)遙相呼應(yīng)，都有委婉的批評(píng)，二者而都強(qiáng)調(diào)民樂守住根本，側(cè)重應(yīng)該如何發(fā)展的正確理念，正確方向，區(qū)別在于「癸」只是提出問題，而「乙」提出了正確發(fā)展方式。

同時(shí)，區(qū)別于「丙」，「癸」沒有否定新民樂的價(jià)值。注意，此處是從「繼承」的角度談發(fā)展民樂。

「丁，戊，庚，寅」都談了「新民樂的發(fā)展問題」，而且都是從「發(fā)展方式」角度鼓勵(lì)鼓勵(lì)發(fā)展，注意，此處是從「創(chuàng)新」的角度談發(fā)展民樂。

「丑」側(cè)重論證發(fā)展的必然性，「丁，庚」的觀點(diǎn)中，也涉及民樂發(fā)展的必然性。

核心考點(diǎn)｜高頻易錯(cuò)點(diǎn)，關(guān)于「“新民樂”的發(fā)展問題」內(nèi)容邏輯需要重新梳理，不能簡單照抄。

辛和子談了「新民樂的界定問題」，但是辛是提出需要界定，而子則認(rèn)為無需界定。

此題和這套題的寫作題遙相呼應(yīng)，高度相關(guān)，體現(xiàn)了出題人對(duì)于考生綜合分析能力的考察。

柳夫子講道理，申論難點(diǎn)我?guī)湍憷?/p>

參考答案

“新民樂”的「價(jià)值問題」，有人認(rèn)為甲的觀點(diǎn)新民樂走紅是國人文化自信的反映，也是國力上升的結(jié)果，壬的觀點(diǎn)更促進(jìn)了民樂發(fā)展，有利于中國民樂走出國門，成為新的世界潮流。但也有人認(rèn)為丙的觀點(diǎn)“新民樂”像是頑皮兒童的一些奇思妙想，沒有太大價(jià)值。注意，三者觀點(diǎn)不相同，但是關(guān)鍵詞都是新民樂的價(jià)值，這是他們共同闡述的「問題」

關(guān)于“新民樂”的發(fā)展問題，有人認(rèn)為癸的觀點(diǎn)保持傳統(tǒng)民樂的真正韻味，是一個(gè)值得研究的問題注意，資料中這是一個(gè)批評(píng)，是說新民樂沒有保持民樂的韻味，但也有人認(rèn)為，民樂應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展丁和丑的觀點(diǎn)，丁的觀點(diǎn)奏出時(shí)代所需要的聲音，所以進(jìn)行大膽的改編、移植或者創(chuàng)新是值得提倡的，庚的觀點(diǎn)民樂要跟不同的文化和科技進(jìn)行碰撞，戊的觀點(diǎn)和寅的觀點(diǎn)更多的人加入進(jìn)來就會(huì)有更多的可能性作曲家演奏者聽眾共同參與創(chuàng)作，傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新永無止境。同時(shí)，乙的觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)癸的觀點(diǎn)演奏者或者從業(yè)者要清醒地意識(shí)到明確創(chuàng)新不等于媚俗，要提升審美和藝術(shù)修養(yǎng)，把聽眾引領(lǐng)向更高、更好、更深遠(yuǎn)、更民族、更中國的地方。寅的觀點(diǎn)是發(fā)展思路總結(jié)民樂發(fā)展的道路有很多，不必求同，而應(yīng)百花齊放、百家爭鳴。

關(guān)于「界定“新民樂”」，有人認(rèn)為辛的觀點(diǎn)目前“新民樂”的定義模糊，但也有人認(rèn)為子的觀點(diǎn)“新民樂”還在發(fā)展中，對(duì)其進(jìn)行規(guī)范細(xì)致的界定，不利于其發(fā)展。