教育，向來是為人所重視的百年大計，教師，自古以來被尊為人類靈魂的工程師。

每當(dāng)9月10日教師節(jié)的時候，各個學(xué)校都會召開教職工大會，以孔圣先師為榜樣，將“傳道、授業(yè)、解惑”等箴言，一遍遍、無數(shù)次銘刻在新進(jìn)教師、老輩教師的心中。

正是因為社會共識對教師職業(yè)崇高性的認(rèn)可，每當(dāng)教師行業(yè)出現(xiàn)了負(fù)面新聞，往往會引爆輿論、掀起巨浪般的討論。

其中，包括但不限于唾棄、憤懣、憂心、謾罵等辛辣銳利的評價。

當(dāng)然，如果負(fù)面新聞確有其事，為了將害群之馬逐出教師隊伍，適當(dāng)?shù)貙Α皦慕處煛边M(jìn)行道德上的譴責(zé)，學(xué)姐個人認(rèn)為，是無可厚非的。

但是，如果針對教師群體的負(fù)面新聞，是無良自媒體為了博流量，故意“掐頭去尾”，炮制出來的半截“新聞”，我們是否要像勒令貓一杯全平臺道歉一樣，對這類自媒體進(jìn)行懲治呢？

要知道，曾經(jīng)火爆全網(wǎng)的貓一杯，正是由于那條調(diào)侃小學(xué)生暑假作業(yè)的“假新聞”，被千萬網(wǎng)友指責(zé)抨擊到銷號退網(wǎng)的。

我們，難道不應(yīng)該善待人民群眾的熱血與勇氣？好好地呵護(hù)，在當(dāng)下環(huán)境，本就岌岌可危的家校信任？

在上文中提到的“重慶老師課堂不雅用語”的事件，在問答平臺中獲取了超過500萬的瀏覽量，學(xué)姐，可以為大家展示一下其中獲得高贊的回答：

字字句句，來自與老師最直接的接觸者——學(xué)生，做到了把教書育人作為心中的信念——老師，真的要任由好事者嚼盡舌根，成為閑雜人等嘴里的“瓜子”嗎？

來自四川成都，新川外國語學(xué)校的學(xué)科帶頭人，鄭老師，對此深有感慨：

“家校溝通，最重要的就是信任與理解，我們當(dāng)老師的，非常感謝家長愿意選擇我們學(xué)校，同時，也感動于家長那真心的托付。”

鄭老師還說：

“曾經(jīng)有家長對我說，十歲的半大孩子，正是玩鬧的年紀(jì)，來到校園，學(xué)習(xí)詩書禮樂，難免心性跟不上行動，麻煩老師多擔(dān)待，多溝通，在家我們接著教育。”

“特別感動，太抬舉我們老師了，是我們應(yīng)該做的。”