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當(dāng)前的應(yīng)試教育，讓很多學(xué)校和家長(zhǎng)都忽略了語文學(xué)科的重要性，認(rèn)為這門學(xué)科拉不開差距，其實(shí)不然。

不信大家去看看往年的高考狀元，無論文理，語文成績(jī)絕對(duì)在班級(jí)語文平均分之上。今年語文考取150分滿分的少年卓孟毅，在暑假引起了全網(wǎng)的轟動(dòng)，大家紛紛稱奇說“長(zhǎng)這么大，第一次遇見語文能考滿分的人，真神！關(guān)鍵是作文也能拿滿分！”

其實(shí)，很多人沒有注意到卓同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)其實(shí)不算出彩，但是不重要了，語文滿分的成績(jī)讓他“一騎絕塵”，沖到今年高考的高分段層。

數(shù)學(xué)家華羅庚先生也曾說到：“要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。因?yàn)檎Z文天生重要。不會(huì)說話，不會(huì)寫文章，行之不遠(yuǎn)，存之不久。”

語文教育的重要性，無論出于應(yīng)試還是出于學(xué)生個(gè)人素質(zhì)來說，都不言而喻。

或許還有很多人不知道，目前的語文教育已經(jīng)有所轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在更多集中在“大語文”。

什么是大語文

“大語文”其實(shí)就是“大語文教育”的簡(jiǎn)稱：

“大語文教育”是已故的特級(jí)教師張孝純先生創(chuàng) ?立的一種 新型的、帶有突破性的語文教育思想。

傳統(tǒng)語文教學(xué)主要側(cè)重于語文基礎(chǔ)知識(shí)，如字詞讀寫、語法知識(shí)、文言文的背誦翻譯等。而如今的“大語文”則強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的廣度和深度，它以語文課堂教學(xué)為核心，向課外閱讀、寫作、傳統(tǒng)文化、語文思維拓展等多個(gè)領(lǐng)域延伸。

說白了，在大語文理念下，學(xué)生不僅要掌握課本中古詩(shī)詞的背誦，還要了解詩(shī)詞背后的詩(shī)人經(jīng)歷、創(chuàng)作背景、所處朝代的文化風(fēng)貌等諸多內(nèi)容。

而這也是目前市面上很多語文課程所忽視的地方。

很多課程還是在一如既往的強(qiáng)調(diào)背誦、默寫、答題模板，而忽略了新課改下，語文學(xué)科對(duì)于學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)要求，換言之：大語文教育勢(shì)在必行。

而文史天梯則一直在推行“大語文”概念教學(xué)：

課程涵蓋了識(shí)字、成語、古詩(shī)詞、文言文、閱讀、寫作、歷史等多方面內(nèi)容，為孩子提供了全面的學(xué)習(xí)資源，不是生硬地教模板，而是引導(dǎo)學(xué)生本人主動(dòng)思考，總結(jié)答題規(guī)律。

文史天梯，應(yīng)運(yùn)而生的大語文課程

“大語文” 時(shí)代悄然來臨， 小學(xué)是打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，語文基礎(chǔ)打不牢，高年級(jí)語文學(xué)習(xí)就會(huì) “地動(dòng)山搖”。

大語文又包括了語言文字認(rèn)知、文學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、表達(dá)能力、寫作能力等綜合素質(zhì)。

從近年各地高考出題趨勢(shì)來看，課外拓展內(nèi)容增多，重視傳統(tǒng)文化積累，對(duì)學(xué)生的語文綜合能力和思維思辨能力要求提升。

因此，小學(xué)階段學(xué)好語文，不僅是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的考試，更是為了孩子的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而文史天梯一直在為提供優(yōu)秀的“大語文”課程而努力：

1、一站式解決文史讀寫問題：

字詞、成語、歷史、國(guó)內(nèi)外文學(xué)、名家名篇、古詩(shī)文、文言文、閱讀寫作技巧都包含，輸入+輸出都有了，一站式解決文史讀寫！

2、真人老師講解+AI互動(dòng)

蓄力（背景先導(dǎo)）-攀登（作品解讀）-騰躍（文學(xué)招式）-達(dá)己（復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)）四個(gè)步驟，包含學(xué)練記評(píng)測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，完成學(xué)習(xí)閉環(huán)。

3、師資上，全北大名師天團(tuán)陣容，誠(chéng)意滿滿：

以錄播課形式上課，還打破了時(shí)間和空間的限制，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)完整學(xué)完大概30~45分鐘，完全可以利用日常的碎片時(shí)間去學(xué)習(xí)。

4、同步校內(nèi)，高于校內(nèi)：

為了更加貼合教材，文史天梯用48個(gè)盒子對(duì)應(yīng)每個(gè)學(xué)年的48周，基于教材內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)置，L0~L9，全面覆蓋幼小初，將文史完美的與校內(nèi)語文結(jié)合，給孩子形成一個(gè)完整的文學(xué)歷史觀。

根據(jù)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)可自主選擇攀登階梯，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

5、 AI智能+精準(zhǔn)拆解+10萬真題，深度測(cè)試孩子36項(xiàng)核心能力：

做題對(duì)于掌握知識(shí)提高分?jǐn)?shù)有多重要，各位家長(zhǎng)應(yīng)該都很清楚，文史天梯在這方面做的就很到位，光是學(xué)習(xí)過程中的測(cè)評(píng)還不夠，我們還專門開發(fā)了深度測(cè)和題庫(kù)功能。

深度測(cè)試，通過測(cè)試6個(gè)維度：字詞、句段、詩(shī)詞、歷史文常、閱讀、寫作，綜合判斷孩子的薄弱項(xiàng)，針對(duì)薄弱項(xiàng)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

（深度測(cè)試）

文史題庫(kù)，用藝術(shù)拼圖的形式，每完成一個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，即可獲得一塊拼圖卡片，完成全部練習(xí)后，可獲得完整的藝術(shù)拼圖，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。

錯(cuò)題還會(huì)收納在錯(cuò)題本中，可以隨機(jī)抽取錯(cuò)題重新練習(xí)，直至完全掌握知識(shí)點(diǎn)。

6、1v1精批作文：

為了真正幫助孩子修改作文，掌握寫作技巧，提升寫作能力，伴學(xué)老師會(huì)用“作文精批七步法”為孩子批改作文，不管作文要經(jīng)過二改還是三改，老師都會(huì)精細(xì)指導(dǎo)哦！

而且全知識(shí)app內(nèi)還有很多寶藏功能。

像時(shí)空柱，歷史年表，時(shí)空地圖，關(guān)系圖譜，AB路徑等，都是作為知識(shí)拓展的工具而開發(fā)的，歡迎帶著小朋友一起學(xué)習(xí)體驗(yàn)！

【一站式解決文史讀寫】是我們課程的初心

從上線那天起，我們就一直在堅(jiān)持這份初心。

我們期待通過我們的課程讓每位小用戶接觸到“大語文”教育，不再是像以往那樣單一的強(qiáng)調(diào)背誦默寫課內(nèi)字詞和生搬硬套的命題作文模板，而是真正的學(xué)透語文這門學(xué)科。

我們整合多領(lǐng)域的知識(shí)，為孩子打造了一個(gè)全面的大語文學(xué)習(xí)平臺(tái)。

在這里，孩子們可以一站式解決大語文讀寫問題，構(gòu)建出屬于自己的完整的知識(shí)體系，激發(fā)文史學(xué)習(xí)興趣，提高文史綜合能力，不僅為應(yīng)試服務(wù)，更為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高他們的綜合文化素養(yǎng)。

我們真正做到了：應(yīng)試與綜合素質(zhì)兼顧。

比如在“騰躍”環(huán)節(jié)，文史天梯會(huì)精講一個(gè)閱讀或者寫作知識(shí)。為孩子拆解答題技巧，告訴孩子如何審題拿分。

快加入文史天梯，開啟大語文之旅吧！

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