西安美術(shù)學院繼續(xù)教育學院王建樹中國畫山水寫生與創(chuàng)作高研班蜀河古鎮(zhèn)寫生行

導(dǎo)師王建樹先生

王建樹中國畫山水寫生與創(chuàng)作高研班蜀河古鎮(zhèn)寫生

　西安美術(shù)學院繼續(xù)教育學院王建樹中國畫山水寫生與創(chuàng)作高研班日前在安康旬陽蜀河古鎮(zhèn)開展寫生與創(chuàng)作教學實踐活動，第一階段課程已經(jīng)順利完成，教學成績顯著。

寫生與創(chuàng)作教學內(nèi)容分為四個階段：

一、建筑結(jié)構(gòu)的寫生（加強造型與用筆方法練習）

二、山水結(jié)構(gòu)的寫生（加強山體筆墨語言的運用）

三、寫生與創(chuàng)作方法（經(jīng)營筆墨與創(chuàng)作的關(guān)系）

四、時代地域特征的思考（深入生活謳歌時代的創(chuàng)新性）

　蜀河古鎮(zhèn)位于安康旬陽市30多公里處，依山傍水、山巒起伏、水波蕩漾，初到古鎮(zhèn)，我們被眼前的風光所吸引，古鎮(zhèn)的小街崎嶇蜿蜒、幽雅古樸，經(jīng)營的商品琳瑯滿目，讓人時而想起童年的記憶。明清時期的古建筑隨處可見，故事多多，是畫家寫生創(chuàng)作的好地方。

　王建樹老師在教學方面充滿熱情，認真負責，根據(jù)學員不同的水平特征，一對一進行輔導(dǎo)，注重啟發(fā)學員的創(chuàng)作想象力，面對復(fù)雜的古建筑群，指導(dǎo)學員怎樣經(jīng)營位置與取舍造型，在較短的時間內(nèi)，讓大家茅塞頓開，受益匪淺。王老師的教學理念、方法受到了大家的高度贊揚。

　對于如何用筆墨表現(xiàn)山水結(jié)構(gòu)，王建樹老師在寫生實踐中，注重山體取勢，從筆墨技法的運用和地貌特征的刻畫等方面進行教學輔導(dǎo)，學員們深有感觸，短短幾天時間掌握了許多繪畫藝術(shù)基本方法，寫生水平大幅度提高。很多學員都是初學，個別學員還是零基礎(chǔ)，沒想到短短的幾天內(nèi)，通過王建樹老師手把手的輔導(dǎo)，首先建立了對中國畫的審美認知，筆墨技巧上更是突飛猛進。

在學習中，大家團結(jié)友愛，互幫互學，克服困難，相互鼓勵。生活中，相互照顧，努力完成了這次寫生與創(chuàng)作的教學任務(wù)，收獲滿滿！

　剛開始，有的學員對王建樹老師不了解，特別教學方面大家不熟悉有點緊張，王老師真誠鼓勵大家，他耐心細致的制定了具體的教學方案：一是讓學員熟悉寫生，地域特征和地貌特征；二是概括物象形態(tài)、分析、進行主題表現(xiàn)的確立與精神面貌；三是物象經(jīng)營位置與主題表現(xiàn)的構(gòu)圖意識等。

　中國畫理論與實踐相結(jié)合的物象表現(xiàn)藝術(shù)特點、教學方法、深受學員歡迎。雖然寫生教學第一階段任務(wù)已圓滿結(jié)束，大家對蜀河古鎮(zhèn)，依然戀戀不舍，總感覺沒有畫完，留下許多美好的回憶。大家一致贊揚王老師教學認真負責，其體系化的山水畫寫生與創(chuàng)作理論和真誠敬業(yè)的治學精神值得大家學習和發(fā)揚！上課既認真負責，又熱情洋溢，風趣幽默，課堂很有吸引力，給大家留下了深刻的印象！

古鎮(zhèn)風光

古鎮(zhèn)風光1

古鎮(zhèn)風光2

古鎮(zhèn)風光3

古鎮(zhèn)風光4

古鎮(zhèn)風光5

古鎮(zhèn)風光6

教學研討

教學研討1

教學研討2

教學研討3

教學研討4

教學研討5

劉志鴻作品

劉志鴻作品

李仲珩作品

李仲珩作品

閻仁義作品

閻仁義作品

馬小龍作品

馬小龍作品

付文龍作品

付文龍作品

李成剛作品

李成剛作品

高海娥作品

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雷長虹作品

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劉莉作品

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姬增作品

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李慧英作品

白垚作品

編審：寄心堂