《遙遠的鄉愁》之159

國學大師錢穆曾說：“古往今來有大成就者，訣竅無他，都是能人肯下笨勁。”

胡適也說：“這個世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數人。”

當年，錢鐘書進入清華后，目標是“橫掃清華圖書館”。

他的治學心得是：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫。”

人生亦是如此，經得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責任，肩負起使命，人生才會有價值。

2018年，《人民日報》曾發文怒斥還在沉睡中的大學生：沉睡中的大學生，你不失業，天理難容！

現在的大學里，不少學生上課時不是發呆、睡覺、就是玩手機；課余生活只有吃零食、看劇、沉迷游戲；圖書館里沒有你的身影，運動場你更是從不邁進去……

不知道從什么時候開始，“學霸”、“學渣”、“學弱”（有學霸的心，但總取得學渣般的成績）等一些名詞開始流行。

那些年，你認為高考分數將決定你一生的命運。于是，你拿著自己的高考分數，尋找自己夢想的大學。把分數當初賭注，與夢想一決高下。

可是后來，怎么樣了呢？

“工作，不必認真，能應付上司即可；能力，不思進取，不被炒魷魚就行；工資，只要心懷夢想，總有一天會漲的。”

這樣的人，不是真“佛系”，而是依然會羨慕別人升職加薪，卻拿著3千的工資，做著月薪5萬的夢。

拿著父母血汗錢養老的年輕人，有些從20多歲就開始養老了。

本該自立的年紀，不僅沒能力給家人幸福，還要依賴父母才能生活。

這些人，想努力卻害怕拼盡全力也不如別人，于是選擇放棄；意志慢慢消沉，頹廢成了生活常態，越懶越喪，越喪越窮。

他們都有著可見的絕望未來。

因為，所有成功的事業，都是時間和汗水熬出來的。

你偷過的懶，遲早會變成打臉的巴掌。

英國哲學家懷特海曾說：“缺乏進取的精神，就意味著墮落。”

如何才能走出懶喪窮的死循環？

微博曾上有一個反雞湯語錄，點贊很高的一句是：“努力不一定成功，但不努力一定很舒服。”

你加過的班、讀過的書、學過的技能都不會白費。

它們默默儲存下的力量，會在未來某一個時間出現，幫你度過難關。

林語堂也說：“諸君第一天上課，請吃我的長生果。”

張伯苓：“男人升官發財以后，第一個看不順眼的就是你這個原配夫人。”

陶行知：“教育如同喂雞，強迫是不行的。”

梁啟超：“兄弟我是沒什么學問的。”

劉文典：“《莊子》嘿，我是不懂的嘍，也沒有人懂。”

沈從文：“你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕。”

愛新覺羅·啟功：“本人是滿族， 過去叫胡人。因此在下所講，全是胡言。”

再回顧民國時的教育，那些民國大師們演講的開場白，足以讓今天的“大師”們汗顏……

陳寅恪：“前人講過的，我不講。”

章太炎：“聽我上課，是你們的幸運。”

黃侃：“僅靠北大這幾百塊錢的薪水，我還不能講。”

辜鴻銘：“我頭上的小辮子，一剪刀就能解決問題；可要割掉你們心里的小辮子，那就難了。”

聞一多：“痛飲酒，熟讀《離騷》，方得為真名士！”

蔣百里：“如果做不到，當自殺以謝天下。”

農民是真正的生活大師，大地是不會欺騙的，你用心種什么就會長出什么。

教育是農業不是工業。

你真的愛孩子，孩子知道；你用心生活，生活明白；你熱愛生命，生命會感知。

吃不了讀書的苦，遲早要用身體的苦來償還。

這句話，已經逐漸成為一條真理。

因此，每個人都要努力。

而努力學習和工作的真正意義是：不要當父母需要你時，除了淚水，一無所有；不要當孩子需要你時，除了慚愧一無所有；不要當自己回首過去，除了蹉跎，一無所有！

韓愈在《師說》里說：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。”

因而，也不覺喟嘆：中國的教育啊，何時才能真正振興！（待續）