五年時間，一所面向未來的設計學院在粵港澳大灣區這片充滿活力的創新熱土上落地扎根，行穩致遠。作為北京師范大學教授，未來設計學院的創院院長，高鵬帶領學院在創新設計教育模式、跨學科設計人才培養等方面取得豐碩成果，贏得廣泛的社會認可。

北師大未來設計學院在短短五年內已建成本碩博層次齊全，學術學位與專業學位類型結構相對完整的人才培養體系。2024年，學院首屆本科生藝術設計學專業錄取成績在全國七個省份的院校排名中穩居前列，在教學與科研方面，學院依托北京師范大學強大的學科支撐，積極發揮PBL（項目式學習）教學特色，與聯想集團、故宮、華潤置地等國內外知名企業和機構展開合作。

僅2024年一年，學院師生獲國際、國內重要獎項120余項，承擔國際重要機構設計項目2項，學院的國際影響力與日俱增。目前，學院已與英國皇家藝術學院、米蘭理工大學、韓國弘益大學、美國加州藝術學院、南洋藝術學院等國際知名高校建立了多層次的合作關系，為師生搭建了廣闊的國際交流平臺。

在這所學院的快速發展背后，高鵬帶領團隊也從未放松對設計教育理念的深刻思考與實踐。他們深知，設計不僅僅是美學的展現，更是對未來美好生活的憧憬與塑造。五年行路，未來設計學院欣欣向榮，期間發生了什么？下一步又將邁向何方？設計教育的前瞻性方向有哪些新趨勢？

Q&A

栗子對話

高鵬

北京師范大學

未來設計學院院長

藝術栗子：五年時間，北京師范大學未來設計學院取得了諸多成績。能否請您簡要回顧一下學院的發展歷程？

高鵬：自學院成立以來，我們一直秉持“設計為未來美好生活”的理念，致力于推動設計學科的跨界融合與創新發展。在綜合類大學的基礎上辦設計學院，是未來的趨勢。我們不僅要培養具有美學基礎和創新思維的設計人才，更需要探索一種跨學科創新的設計教育模式。在自己熟悉的領域是很難創新的，必須要有勇氣走出舒適區，嘗試與其他學科、專業溝通和學習，共同解決現代社會、文化和技術之間的復雜問題，推動人與環境、人與科技的和諧共生。

在建院之初，我們就深刻認識到設計學科的跨學科特征，它不僅是美學的展現，更是社會、科技、環境等多個領域的交匯點。因此，在課程設置、教學模式及科研方向上，我們特別注重學科間的交叉融合，力求探索出一條適應未來社會發展需求的設計教育新路徑。在設計教育過程中，學院鼓勵學生關注社會熱點和民生問題，通過設計解決實際問題，注重培養學生的社會責任感和人文關懷精神。

高鵬在2024年度中國設計產業100強評選中榮膺“十佳設計教育工作者”稱號

過去五年，是未來設計學院快速發展、不斷創新的五年。從2019年北師大計劃籌建未來設計學院，到2021年學院成立并招收首屆研究生，到今年9月本科、碩士、博士新生同期入學，期間，我們吸引了大量具有國際視野和豐富實踐經驗的專家和教師加入團隊。

我們搭建了“未來設計種子基金”這一開放式平臺，支持并吸納能夠展現未來設計趨勢的優秀項目及團隊。通過PBL（項目式學習）教學模式及舉辦國際交流項目，我們為師生提供交流、實踐舞臺。近年來，學院師生在國際、國內設計大賽中屢獲佳績，在國際學術舞臺上發出自己的聲音，用卓越的成績展現了學院蓬勃發展的風貌。

藝術栗子：您提到的跨學科創新理念是如何在教學上實現的？能否分享一些實踐案例？

高鵬：未來設計學院高度重視理論與實踐的結合，我們推行的PBL（項目式學習）教學模式，正是這一理念的核心體現。每年10月，學院推出PBL大挑戰項目，以實際問題為導向，鼓勵師生跨專業自由組隊，培養跨學科的思維與解決問題的能力，針對具體問題進行設計研究，并在次年4月提交研究成果。

北師大未來設計學院師生設計的《故宮色彩系統指導手冊》（手冊內頁節選）

北師大未來設計學院在珠海金鳳小學開展“故宮建筑美育課程”

在過去五年里，我們與故宮、吉爾吉斯共和國教育與科學部、華潤置地等合作伙伴展開了多項深度合作。這些項目均基于實際需求而開展，涵蓋智能產品設計、環境設計、用戶體驗研究、服務設計等領域。通過參與城市更新、鄉村振興等重大項目，將設計教育與社會實踐緊密結合起來，同學們不僅能夠洞察社會與市場的需求，還能親自參與真實項目的全周期，積累寶貴的實戰經驗。

同時，我們也在積極拓展與國際知名高校和企業的國際合作與交流，共同推進設計教育的國際化。此外，我們還致力于探索人工智能、大數據、物聯網等新興技術領域的設計應用。這些新技術為設計領域帶來了新的機遇與挑戰，我們期望通過研究與實踐，促進設計在新技術領域的創新與進步。

藝術栗子：我們了解到，學院每年都會舉辦PBL（項目式學習）教學成果展。能否分享一下今年展覽的亮點？

高鵬：每年一度的PBL成果展覽，已經成為學院展示教學成果、創新思維的重要平臺。今年的主題是“科技賦能傳統文化”。一直以來，學院都非常注重將設計與文化傳承相結合，我們需要用自己的方式，向世界發聲，用設計傳播中國主張，講好中國設計故事。通過現代科技設計語言重新詮釋中國傳統文化元素，推動文化的傳承與創新。

北師大未來設計學院美術館展示的迪拜世博會中華文化館茶空間設計項目“一葉千年”

我們老師帶著學生完成了迪拜世博會中華文化館茶空間設計項目“一葉千年”，項目順利落地并獲得了阿聯酋2020迪拜世博會中華文化館首屆國際“寶船獎”金獎；學院與故宮學校合作，師生共同研發了故宮建筑美育課程、故宮建筑少兒讀物、故宮色彩系統等；學院還開展了“一帶一路”國家設計走出去項目，為吉爾吉斯斯坦設計國禮，設計成果也正式成為吉爾吉斯斯坦國家外交禮品。這些創新項目都得到了社會的高度評價。

藝術栗子：展望未來，學院對設計教育的探索將如何繼續深化？您認為未來設計教育的發展趨勢是什么？

高鵬：未來設計學院在深化設計教育的探索上，不斷拓寬教育的邊界與深度。隨著人工智能、大數據、物聯網等新技術的快速發展，設計不再僅僅局限于美學與功能的表達，而是成為解決復雜問題的有效工具。學院會繼續發揮資源優勢，推動學院的本、碩、博一體化發展，加強學生的全鏈條能力培養。我們不僅要讓學生具備扎實的設計理論基礎，還要具備解決實際問題的能力。

北師大未來設計學院“深圳灣文化廣場D/BAY場館智慧服務系統設計”項目

具體來說，我們未來將在人工智能與設計、可持續設計、社會創新設計等前沿交叉領域加大研究和教學力度。同時，我們也將深化與國際頂尖設計院校和行業領先企業的合作，探索更具全球視野和跨文化背景的設計教育路徑。在教學上，我們將進一步推進深化PBL（項目式學習）模式，強化學生的實戰經驗，確保他們在畢業時不僅僅是有創意的設計師，更是能夠應對復雜社會挑戰的創新型人才。

藝術栗子：在本碩博的培養體系中，學院是如何實現學生的全面發展，并為他們提供多樣化的學習路徑？

高鵬：對于本科生，我們注重基礎設計能力、設計思維能力的培養，鼓勵學生參與各類社會實踐和創新項目。我們設置了豐富而全面的基礎課程，涵蓋設計思維、設計原理、設計方法論、新型技術應用等方面，為學生打下堅實的設計基礎；在碩士階段，我們期望學生能夠更深入地探討設計的理論和應用，增強跨學科能力。

學生入學后將進行廣泛的系統性探索，到了研一下半學期，學生可以從三個不同的專業方向中自由選擇；對于博士生，則要求他們在設計研究領域有深入的思考與創新，不僅要具備獨立的科研能力，還要能夠引領未來設計的發展趨勢。

北師大未來設計學院師生設計的吉爾吉斯斯坦國家禮品：伊塞克湖國家禮盤

我們為博士生提供了豐富的科研資源和支持，包括先進的實驗室設備、科研項目資金、強大的導師團隊等，鼓勵博士生參與國際學術交流與合作，發表高水平的學術論文和研究成果。

北師大未來設計學院面向中韓學生舉辦“設計未來”國際工作坊

同時，我們也在持續完善不同層次的學術支持與實踐資源，提供一對一的導師指導、企業實習機會以及跨學科的學術交流平臺，確保每個層級的學生都能獲得適合他們發展的教育資源。學院鼓勵學生參與校內外的設計論壇、競賽、社會實踐和創新創業項目，通過實踐來檢驗和提升他們的設計能力。

藝術栗子：未來設計學院如何在粵港澳大灣區建設中扎根？如何結合地方特色發揮設計力量？

高鵬：粵港澳大灣區作為中國經濟最活躍、產業化程度最高的區域之一，為設計教育提供了廣闊的發展空間。未來設計學院將充分利用這一區域優勢，加強與地方政府、企業、高校等機構的合作，共同推動設計教育與區域經濟的融合發展。我們將積極參與粵港澳大灣區的創新設計產業項目，為區域發展貢獻設計智慧與力量。

北師大未來設計學院與澳門創新環保材料研發品牌“茶甡”合作推出“茶甡產品及新材料研發設計”項目

未來設計學院在發展中注重挖掘和傳承地方特色文化，將設計教育與地方文化相結合，打造具有地方特色的設計品牌和產品。我們將深入調研粵港澳大灣區內的傳統文化、民俗風情、自然景觀等元素，將其融入設計教學中，培養具有地方特色的創新設計人才。同時，我們還將鼓勵學生參與地方文化創意產業的發展，通過設計創新推動地方文化的傳承與發展。

藝術栗子：如果要對您加入北師大的這段日子做個總結，您會如何總結？

高鵬：五年的時光如白駒過隙，在這段時間里，我見證了學院在創新與變革中的快速發展與突破，深刻感受到一名教育者的責任和使命。在這五年里，學院一直嘗試在課程體系、教學方法、學科整合等方面進行創新與調整。我們非常關注學生的跨學科能力的培養。學院還積極推進科產教合作，推動設計與社會需求的深度融合，努力培養出具有全球視野與社會責任感的設計人才。

高鵬給學生上“設計思維課”

這段美好的“創業”時光讓我深刻體會到教育的溫度與力量，也讓我更加堅定為未來設計教育貢獻力量的信念，我也相信這樣的信念能讓北師大未來設計學院走得更遠，更扎實。

高鵬簡介

北京師范大學教授，博士生導師，未來設計學院院長，未來設計創新研究中心主任，中國博物館協會美術館專業委員會理事，中央美術學院理事會理事，今日美術館榮譽館長。中央美術學院本科至博士學位，倫敦藝術大學博士訪問學者，北京大學博士后。2015年達沃斯經濟論壇“全球杰出青年”聯席主席，獲當年“全球杰出青年——藝術使者”稱號。2015年“北京五四獎章”獲得者，2024年獲“十佳設計教育工作者”稱號。

文字｜鄭文雅

圖片｜北京師范大學未來設計學院