在這個一片和諧的年代，當“民警”與“毆打小學生”這樣的字眼碰撞在一起，不禁讓人心生疑惑：是怎樣的一種心情讓民警對一名年僅12歲的孩子動手？要么民警有問題，要么學生有問題。

11月23日晚，一段震撼人心的視頻在網絡上迅速傳播，畫面中，寧夏固原市張易派出所的兩名執法人員，正對一名紅莊小學的12歲學生進行掌摑、腳踢、揪發，也就是網上說的毆打小學生。

然而，隨著事件的深入調查，真相原來是一起校園霸凌事件處理的后續。11月22日下午，張易派出所接到報警，稱一名學生在校內遭受同校學生的長期毆打。王副所長，帶領輔警趕赴現場，經過調查，確認了兩名三年級學生長期遭受六年級學生馬某某的欺凌。正當民警們安撫受害者和其家屬情緒時，霸凌者馬某某卻自行離開現場，在尋找馬某某時，就發生了我們視頻中看到的那一幕。

我們常常聽到對待霸凌者要“零容忍”的口號，但真正落實的效果卻不太盡如人意。比如學校在處理此類事件時，往往采取的是批評教育、家長溝通等溫和手段，而這些對于某些已習慣于欺凌他人的學生來說，無異于隔靴搔癢，根本無法起到震懾作用。

那么，回到最初的問題，民警的行為是否就全然不可接受？在此，我想提出一個反向思考：面對一個屢次施暴、逃避責任的學生，當溫和手段失效，我們是否應該期待有更強有力的措施來制止這種惡行？王某與戴某的行為，雖然方式不當，但其出發點是為了保護弱小，維護正義，讓那些被他欺負的學生看到有警察在保護他們。在那一刻，他們或許已將自己視為孩子們在校園外的最后一道防線。

當然，這并不意味著我們可以對民警的暴力行為視而不見。法律面前，人人平等，無論是對待霸凌者還是受害者，都應遵循合法合規的處理程序。但我們也應看到，民警的初衷與行動背后的無奈，學校拿這種學生沒辦法，法律拿他們更沒辦法，怎么辦？

當看到當地對涉事民警的處理結果是撤銷行政職務時，我覺得處罰太重。換個角度想，如果警察只是出警，到現場后對霸凌者進行指正幫教。請問這有什么用，他會怕警察說他兩句？可能當警察走后，他還會以此作為炫耀自己的資本，你看警察都拿我沒辦法，我牛吧。

說實話我支持民警的做法，對待說教已經沒用的壞孩子，適當上點手段是必須的，要不然他不長記性，關鍵他還會繼續欺負其他學生。

說在最后，民警毆打學生的行為固然不太可取，但這也是無奈之舉，是保護弱小，維護基本的正義的手段。假設這名學生經常霸凌你的孩子，你又會對這起事件持什么看法，歡迎留言評論。