萬州二中國防教育學(xué)習(xí)空間

高峽平湖，江城萬州。重慶市萬州第二高級中學(xué)（以下簡稱“萬州二中”）扎根三峽庫區(qū)腹心辦學(xué)80余年，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才。

　　立足新時代，邁向新征程，展現(xiàn)新作為。萬州二中著力構(gòu)建五育融合育人體系、擦亮國防教育特色品牌、把握數(shù)字重慶發(fā)展機遇，在教育強國、教育強市建設(shè)中書寫高質(zhì)量發(fā)展新答卷。

　　打出五育融合組合拳

　　培育“五育共美”時代新人

　　培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。

　　萬州二中立足“為詩意人生奠基”辦學(xué)理念，從文化挖掘、課程建設(shè)、活動創(chuàng)設(shè)等方面向五育融合縱深邁進，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。

　　走進萬州二中校園，雕刻著20多首李白著名詩篇的太白詩林、詩意文化景觀雕塑群等無不彰顯著校園詩意文化、傳統(tǒng)文化，于潤物無聲中涵養(yǎng)師生德育情操、審美追求。作為重慶市書香校園，學(xué)校濃厚的詩意文化氛圍也讓師生在靜品書香流韻之美的同時，涵養(yǎng)美育文化。

　　課程是學(xué)校育人的載體和學(xué)生成長的階梯。萬州二中基于重慶市新課改樣板學(xué)校，創(chuàng)建出獨具一格的“風(fēng)雅意韻”四維一體課程體系、“1+X”學(xué)科課程群、“多元至美”課程體系，以學(xué)科融合思路創(chuàng)建“臻美課堂”教學(xué)范式，開展走班制體育藝術(shù)課程，通過學(xué)科內(nèi)及跨學(xué)科的資源開發(fā)與統(tǒng)整，提升課程融合育人價值。

　　搭建立體活動體系，萬州二中以組織學(xué)生走進“鄉(xiāng)村、工廠、醫(yī)院、軍營、社區(qū)”的“五走進”實踐活動為載體，設(shè)立“田間課堂”“街巷課堂”，與社會力量共建多個校外學(xué)生實踐基地，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村振興、志愿服務(wù)等活動中體悟勞動價值，感受創(chuàng)新魅力；搭建“學(xué)科+”校內(nèi)勞動基地，創(chuàng)設(shè)包含文化藝術(shù)節(jié)、青年歌手賽等在內(nèi)的校園活動體系，助力學(xué)生體育發(fā)展、德育熏陶、美育浸潤。

　　值得一提的是，學(xué)校堅持內(nèi)培外引，打造一支以班主任和思政、藝體教師、專業(yè)教練為主，以高校專家教授為輔的教師團隊，不斷提升教師五育融合的意識與能力，讓學(xué)校育人實踐更具專業(yè)度、辨識度。

　　以五育融合催生“五育共美”，萬州二中學(xué)生與教育者實現(xiàn)共生共長的德智體美勞全面發(fā)展。

　　近年來，學(xué)校近百名學(xué)子考入復(fù)旦大學(xué)、上海交大、西安交大等高校，多名高水平美育班學(xué)生考入清華美院、中央美院、中國音樂學(xué)院等一流藝術(shù)院校，學(xué)校獲評全國足球特色學(xué)校、渝東北美育共同體學(xué)校。

　　擦亮國防教育“金品牌”

　　踐行國防精神擔(dān)當(dāng)時代使命

　　作為萬州區(qū)唯一一所獲評全國首批國防教育示范校的中學(xué)，萬州二中持續(xù)擦亮國防教育品牌，積極踐行青少年國防精神培塑使命。

　　“實現(xiàn)全民國防教育高質(zhì)量發(fā)展，青少年是基礎(chǔ)、是未來。”萬州二中從推進全民國防教育和實現(xiàn)富國強軍奠基工程的政治高度謀劃實施國防教育。

　　為切實推動國防教育走“新”入“心”，萬州二中通過落實校本課程、強化學(xué)科滲透、軍民共建合作、借力社會資源等渠道，不斷增強青少年國防教育時代性和感召力。

　　新課程背景下，萬州二中固定每學(xué)期不少于5個課時的國防教育專題課，安排各班主任利用《國防教育讀本》在每周安全課上開展國防知識教育，確保《國防教育綱要》規(guī)定的教育內(nèi)容、要求落地落實。

　　立足傳統(tǒng)教育開源挖潛，學(xué)校積極發(fā)掘和利用歷史、政治、語文等學(xué)科教材中的國防及人防教育因素，力求按教材內(nèi)容、教學(xué)特點，抓住各學(xué)科教育內(nèi)容與人防教育內(nèi)容的結(jié)合點，有意識地把國防教育滲透到各科教學(xué)中，在潛移默化中推動國防教育入腦入心。

　　打造國防教育“資源池”，用好國防教育“兵教師”。萬州二中是原成都軍區(qū)國防生源基地學(xué)校、原成都軍區(qū)空軍招飛基地學(xué)校，學(xué)校與萬州區(qū)人民武裝部、武警船艇大隊、消防支隊等部隊單位建立軍民雙擁共建關(guān)系，常態(tài)化開展學(xué)生進軍營參觀、部隊英模講座進校園活動，真正讓愛國擁軍的種子在青少年心田生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

　　此外，學(xué)校緊密聯(lián)系三峽中心醫(yī)院急救中心、萬州區(qū)烈士陵園等社會資源，充分利用“行走的思政課”、綜合實踐課程等教育契機，開展急救知識講座以及急救技能演練、觀看愛國主義影片、國防教育文章讀寫等活動，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)國防知識、樹牢國防觀念、扛起國防責(zé)任。

　　多措并舉的特色國防教育，讓更多青少年心懷國防夢，爭做好少年。學(xué)生史榆民對新材料興趣濃厚，畢業(yè)后進入哈爾濱工業(yè)大學(xué)工科試驗班學(xué)習(xí)；學(xué)生劉佳城熱衷航天知識，成功進入北京航空航天大學(xué)工程力學(xué)專業(yè)追逐航天夢……

　　近3年，萬州二中共有近200名優(yōu)秀學(xué)子進入北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)等“國防七校”、全國軍警類院校及國防專業(yè)，踐行報國志，續(xù)寫報國夢。

　　把握數(shù)字重慶新機遇

　　數(shù)字賦能拓寬學(xué)生發(fā)展路徑

　　以萬州二中教育管理者視角打開學(xué)校智慧教學(xué)管理系統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)進度、質(zhì)量評價情況、個性化學(xué)習(xí)建議等信息猶如片片翎羽清晰羅列，為學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教育評價等插上“數(shù)智”之翼。

　　在數(shù)字中國、數(shù)字重慶建設(shè)背景下，教育數(shù)字化浪潮涌動。萬州二中積極把握教育數(shù)字化發(fā)展新機遇，以人為中心，以學(xué)習(xí)為中心，以促進人自由、全面、個性化發(fā)展為目的，以教育數(shù)字化賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　據(jù)悉，學(xué)校采用模塊化、分層化設(shè)計思路，錨定教學(xué)管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、人事管理等教育環(huán)節(jié)，覆蓋教學(xué)樓、圖書館、宿舍區(qū)等教育場域，構(gòu)建組織中心、數(shù)據(jù)中心、應(yīng)用中心、消息中心和物聯(lián)中心五大中心，搭建起學(xué)校教育的數(shù)字基座。

　　在萬州二中看來，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅需要技術(shù)賦能，更需要師生數(shù)字素養(yǎng)關(guān)鍵支撐。

　　為幫助教師更好地適應(yīng)數(shù)字化教學(xué)需求，學(xué)校在教師培訓(xùn)中定期舉辦各類數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)活動，如信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、希沃白板等數(shù)字化教學(xué)工具使用培訓(xùn)，搭建線上教研平臺，方便教師跨地域、跨學(xué)科進行協(xié)作交流和資源分享，有效提高教研活動的效率和質(zhì)量。

　　著眼學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升，學(xué)校以小平科技創(chuàng)新實驗室為載體，在信息技術(shù)課內(nèi)開設(shè)了編程設(shè)計、機器人制作等數(shù)字化課程，同時還在課后服務(wù)中增設(shè)Scratch、C++、無人機、海龜繪圖、科技小制作、科技小實驗等豐富多樣的校本選修課程。積極鏈接國家中小學(xué)智慧教育平臺、學(xué)科網(wǎng)、組卷網(wǎng)、正確教育等在線平臺，助力學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。

　　立足數(shù)字平臺，萬州二中還搭建家校溝通的“無形橋梁”，通過全時空的教學(xué)活動展示、家庭教育指導(dǎo)等，凝聚家校共育合力。

　　當(dāng)前，萬州二中已形成“一核一體十一區(qū)”集團化辦學(xué)格局，教育數(shù)字化也為各校區(qū)間優(yōu)質(zhì)教育資源共享、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展暢通渠道，加碼賦能。

陳兵 張文忠 圖片由萬州第二高級中學(xué)提供

來源：重慶日報