12月10日、11日，廣州市青年作家協(xié)會文學志愿者服務隊，分別走進增城、南沙持續(xù)開展文學志愿服務活動之“青年作家進校園”，進一步推動文學與教育的融合發(fā)展，成為新時代文明實踐活動的又一生動實踐。

12月10日

12月10日，廣州市青年作家協(xié)會主席湯炎忠走進廣大附中增城實驗中學，作了一場主題為《寫中有真情，創(chuàng)作有真意》的分享講座。

活動由廣州市青年作家協(xié)會主辦，廣大附中增城實驗中學承辦，廣大附中增城實驗中學200多名師生參加了本次活動。

講座現(xiàn)場，湯炎忠主席以“真情真意”九大招式，輕輕揭開文學創(chuàng)作的面紗；又以“提升作品”四大技巧，為文字插上飛翔的翅膀；更以“突破自我”四把鑰匙，解鎖學子們內(nèi)心的創(chuàng)作寶藏。他鼓勵大家以筆為劍，以情為墨，勇敢地表達自我，用文字記錄生活，用真摯的情感去編織思想的網(wǎng)，從而創(chuàng)作出更多有真情真意、能夠觸動人心的佳作。

學生們在這場文學的洗禮中，不僅聆聽到了精彩的分享，感受到了文學的魅力；還在互動環(huán)節(jié)中，通過一段段佳句妙言的碰撞與分享，親身體驗到了文字那直擊心靈、觸動靈魂的力量。

這場志愿服務進校園活動，宛如一場春雨，悄然在學生們的心田播撒下了文學的種子，也讓他們深刻領悟到：文字，是記錄生活點滴、表達內(nèi)心真我、觸動人心軟處的最美妙的藝術。

據(jù)悉，鳳鳴文學社是廣大附中增城實驗中學校園文化的重要組成部分，也是校內(nèi)文學愛好者迸發(fā)思想火花之地。活動現(xiàn)場還舉辦了鳳鳴文學社換屆儀式、“悅讀”知識大賽頒獎典禮。

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12月11日

12月11日，廣州市青年作家協(xié)會副主席陳超教授走進廣州市南沙區(qū)朝陽學校，為師生們帶來了一場題為《閱讀點亮多彩成長路》分享講座。

活動由廣州市青年作家協(xié)會主辦，廣州市南沙區(qū)朝陽學校承辦，廣州市南沙區(qū)朝陽學校200余名師生參與了此次活動。

陳超教授通過分享閱讀的重要性，引導學生們?nèi)绾?strong>選擇適合自己的書籍。他強調(diào)閱讀在個人成長過程中的重要性，也鼓勵同學們將閱讀作為一種習慣，要廣泛涉獵，從經(jīng)典文學到科普讀物，從歷史傳記到現(xiàn)代小說，每一本書都有其獨特的價值和魅力；讀書的價值不僅在于獲取各種知識，更在于提升自我，能讓大家終身受益。

學生們在陳教授的引領下，仿佛打開了新世界的大門，他們聽得如癡如醉，眼中閃爍著對知識的渴望和對未來的憧憬。講座結(jié)束時，大家紛紛表示，這次分享讓他們對閱讀有了全新的認識和深深的期待，他們決心要廣泛涉獵，讓閱讀成為伴隨自己終身的寶貴財富。

據(jù)悉，該校朝陽文學社自創(chuàng)立以來的九年間，如同一股清新溫暖的文學之風，數(shù)期社刊共收錄優(yōu)秀作品500余篇，不僅極大地拓寬了學生們的閱讀視野，也激發(fā)了他們個性化寫作的熱情與潛力。現(xiàn)場，文學社成員特別向陳教授贈予了《朝陽》社刊，陳教授也為朝陽文學社題寫了寄語。

2024年，作為文壇充滿活力的青年軍，廣州市青年作家協(xié)會積極投身于豐富多彩的文學志愿服務活動之中，展現(xiàn)了新時代青年的責任與擔當。

一方面，協(xié)會深刻認識到文學與教育相輔相成的重要性，因此持續(xù)組織青年作家深入校園，與師生進行面對面的親切交流。這些作家們以自身的文學經(jīng)歷和創(chuàng)作心得為引子，有效地點燃了青少年對閱讀和文學的熊熊熱情，激發(fā)了他們內(nèi)心深處對文學的向往與追求。通過這樣的互動，不僅拓寬了青少年的文學視野，更在他們心中播下了文學的種子，為培育校園文學新苗奠定了堅實的基礎。

另一方面，協(xié)會還精心策劃并成功舉辦了多場主題鮮明的文學活動。如“傳承五四薪火 不負青春使命”廣州青少年詩歌朗誦會，讓青少年在朗誦中感受五四精神，激發(fā)青春活力；又如“頌歌獻給祖國”——慶祝中華人民共和國成立75周年主題詩歌朗誦會，通過詩歌這一藝術形式，表達了對祖國的深情厚誼和美好祝愿；還有廣州市青少年慶祝中華人民共和國成立75周年主題征文活動，吸引了眾多青少年踴躍投稿，用文字記錄時代變遷，抒發(fā)愛國情懷；以及“我是小小藝術家”唐詩三百首精選插畫書法作品展暨頒獎典禮，為青少年提供了展示自己藝術才華的舞臺，同時也讓他們在傳統(tǒng)文化的熏陶中感受文學與藝術的魅力。

這些活動的開展，不僅為青少年提供了展示自我、追逐夢想的寶貴機會，更為文學事業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力和動力。廣州市青年作家協(xié)會以實際行動踐行了文學志愿服務的初心和使命，為推動文學事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻了自己的力量。