本網訊（張培 李娜）為充分發揮許昌市學科教研基地和河南省領航幼兒園的示范、引領、輻射作用，實現“共建、共享、共贏”的領航共建目標，幫助園長及教師們在新形勢下明確學前教育發展方向，引導幼兒園樹立科學的教育發展觀和課程觀，日前，許昌教育科學研究中心幼教學科在許昌實驗幼兒園開展為期一天的專題培訓。

如約而至 暖心同行

沐浴著冬日的暖陽，涌動著求知的渴望，洋溢著歡聚的喜悅，各位幼教同仁如約而至，有序簽到。寒風吹拂，難以抵擋幼教人學習的腳步。老友重聚，奔赴一場幼教人的精神盛宴。在輕松愉悅的氛圍中，共同開啟本次專題培訓。

許昌市教育科學研究中心基礎教研室副主任張紅娜出席活動，許昌市幼兒教育教研員徐秋敏主持，許昌市各縣（市、區）幼教教研員、園長、業務園長和骨干教師，領航共建園的園長、業務園長和骨干教師參加培訓。

致辭講話 情真意切

活動伊始，許昌實驗幼兒園黨總支書記、園長押麗平致歡迎辭，對許昌市教育科學研究中心幼教學科積極搭建交流平臺，促進教師專業發展的精神給予高度評價。

押麗平表示，實幼65年發展歷程，離不開歷代實幼人的辛勤耕耘、執著堅守，更離不開大家的鼎力支持和無私幫助。希望大家能共享優質資源，共研教育發展之真、共探教育發展之徑，共解課程建設、繪本教學之惑，在交流中提升、在提升中發展、在發展中創新。

許昌市教學科學研究中心基礎教研室副主任張紅娜在講話中指出，衷心地感謝許昌實驗幼兒園作為許昌市教育科學研究中心幼教學科教研基地，充分發揮研究、指導、輻射、引領作用，精心組織此次活動，無私奉獻教育資源，彰顯了一所優秀幼兒園的大格局和大風范。

她希望各位幼教同仁能夠在這個優質的學習交流平臺上，一是加強學思踐悟，在理論學習中汲取奮進力量；二是積極交流研討，在思想碰撞中強化專業本領；三是反思經驗成果，在教育教學中做到學以致用。希望每一位幼兒教師都能做孩子們學前階段的重要引路人、貼心陪伴者和堅定支持者。

專家講座 引領提升

美育潛移默化，書香潤物無聲。河南師范大學新聯學院張鋒教授以《行穩致遠 守正創新——核心經驗視野下的繪本語言教學》為題進行專題講座。繪本作為一種閱讀材料，以其圖文高度融合的特點，深受幼兒喜愛，對于培養幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣具有重要作用。張教授擁有豐富的教育經驗和深厚的學術背景，對幼兒園繪本教學有著獨到的見解。

講座伊始，張鋒首先介紹了繪本教學的重要性。他指出，繪本教學應該根據幼兒自身特點和發展需求進行深入挖掘，設計課程體系，對提升幼兒園教育質量具有重要意義。 針對繪本中的兒童性進行分析，張鋒從文字、題材、插圖、多元主題四個方面展開論述，強調教師在挑選繪本時要具備一雙慧眼，仔細審查，斟酌臻選。內容要既有教育意義，又有兒童視角。

張鋒用精心選擇的繪本故事，以溫馨美好的繪本畫面，或娓娓道來，或慷慨激昂的繪本朗讀，給大家帶來了一場視聽盛宴。特別是圍裙劇的分享展示生動有趣，這種新穎的表現形式讓兒童文學作品更加鮮活，讓孩子們更加直觀地去感受，讓語言教學更加充滿創意，帶給在場的老師們很多的啟示。

許昌市幼兒教育學科兼職教研員張偉老師在總結中對張鋒教授的講座給予充分肯定，認為其授課風格幽默風趣、精彩紛呈，以豐富的繪本資源和生動的教學方式，將復雜的繪本教學理論變得易于理解，不僅深入剖析了繪本教學的多種可能性，還通過實際案例展示了繪本在語言、認知、情感等多方面對孩子發展的積極影響，為大家提供了寶貴的繪本教學實踐經驗和理論指導。

下午，幼教經驗豐富的吳莎莎老師以《幼兒發展為先 探尋園本課程實施》為題開展講座。她提出當前園本課程實施存在的問題：一是園本課程價值取向值得商榷；二是園本課程實施缺乏有效的策略與路徑；三是園本課程建設缺乏外力助推。

吳莎莎強調：園本課程的開展應尊重幼兒發展的整體性和個體差異性，強化幼兒為本，倡導與踐行“幼兒發展優先”的理念。基于兒童成長，結合人的資源、自然資源、建筑資源和社區資源，做好園本課程資源的盤點與分析，落實本土文化與教育資源的挖掘運用。

許昌市幼教學科教研員徐秋敏老師對培訓活動作了總結。她指出，張鋒教授分享的繪本教學內容以及吳莎莎主任對幼兒園園本課程建設的剖析，對于大家今后如何去整合資源，用專業的游戲精神來滲透幼兒的一日生活具有很強的指導意義。作為一名幼教工作者，不僅要仰望星空，還要腳踏實地，期待大家把所思所悟積極應用于實際教學中，將培訓成果轉化為提高教育教學質量的實際行動。看見光、成為光、散發光，引領陪伴孩子們成就更好的自己。

此次專題培訓不僅為教師們提供了一個學習交流的平臺，為園所的教育質量提升注入了新的活力，解決了廣大園所教師在課程建設及繪本教學中遇到的問題和困惑，促進了廣大一線教師專業發展和區域優質均衡發展。愿全體幼教同仁攜手并肩、齊心協力，闊步前行在提燈引夢的路上，共赴學前教育事業的山海深情，共同譜寫許昌市學前教育發展的嶄新篇章。