四川
近日，雙流區實驗小學外國語學校數學課題組成員于12月19日齊聚一堂，共同就如何利用思維導圖進行小學數學總復習進行了深入研討。此次活動旨在探索更加高效、系統的復習方法，以提升學生的數學學習成績和思維能力。
陳露老師先分享了她的教學經驗和成果。她詳細介紹了自己是如何將思維導圖這一工具融入小學數學復習中的。陳老師通過生動的案例，展示了思維導圖在幫助學生梳理知識體系、強化記憶和理解數學概念方面的獨特優勢。她所帶領的學生在復習過程中，不僅學習效率得到了顯著提升，而且對數學的興趣也變得更加濃厚。
隨后，課題組的成員們紛紛提出了自己的想法和見解。大家圍繞如何更好地設計思維導圖，如何引導學生進行自主學習和合作復習等問題展開了熱烈討論。通過思想碰撞和經驗交流，成員們進一步明確了研究方向和實施策略。
研討之后，課題組的成員們紛紛將這一模式帶入課堂，進行實踐驗證。教師們根據學生的實際情況和學習需求，靈活運用思維導圖進行復習指導，在期末的復習中取得了更加顯著的教學效果。
此次研討活動不僅為課題組成員提供了一個交流和學習的平臺，也為學校的小學數學教學改革注入了新的活力和思路。相信在全體成員的共同努力下，《思維導圖在小學數學總復習中的應用》這一課題必將取得豐碩的研究成果。
（成都市雙流區實驗小學外國語學校）
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