七（上）語文理解性默寫核心考點精選

1．補寫出下列句子的空缺部分。

（1）日月之行，若出其中。

（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

（3）正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

（5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（6）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

2．古詩文默寫。

（1）山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（朱自清《春》）

（2）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

（3）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

（4）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（5）《次北固山下》中表達(dá)鄉(xiāng)思愁緒的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

（6）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（7）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（8）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

（9）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（10）夕陽西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》）

3．根據(jù)課文，用規(guī)范的漢字在下列橫線上補寫出相應(yīng)的句子。

（1）星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）

（2）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）《次北固山下》中詩人王灣直抒胸臆，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念之情的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

（4）孔明在《誡子書》中告誡我們：要內(nèi)心恬淡，否則不能明確志向；要寧靜專一，否則不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。這個句子是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

4．默寫。

（1）《觀滄?！分小?strong>日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”這四句描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領(lǐng)略到詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

（2）《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是“海日生殘夜，江春入舊年”。

（3）《〈論語〉十二章》中，孔子感慨時光流逝的句子是“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

（4）劉禹錫在《秋詞（其二）》中，運用鮮明的對比來表現(xiàn)自己與前人的不同觀點的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。

5．根據(jù)提示默寫古詩文名句。

（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（4）思親之情，是千百年來人們所吟誦的永恒主題。如王灣《次北固山下》中的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”就抒發(fā)了對親人的深切眷戀。

6．根據(jù)提示填寫課文原句。

（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（2）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》通過豐富想象，借月抒發(fā)詩人對朋友的無限懷念和深切同情的詩句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（5）劉禹錫的《秋詞》這首詩中不僅表現(xiàn)秋天的生機和素色，也表現(xiàn)了詩人高揚的精神和開闊的胸襟的兩句詩是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

7．補寫出下列名句的空缺部

（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）

（3）《論語》中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是：不義而富且貴，于我如浮云。

（4）《江南逢李龜年》中，以樂景襯哀情，感嘆自己年老病衰的句子是：“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。”

8．將詩句補充完整。

（1）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（4）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語·為政》）

（5）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（6）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

9．古詩文默寫。

（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（3）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，將明月擬人化，表達(dá)對遠(yuǎn)方友人的牽掛的詩句是:我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（4）《論語》中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（5）李白在《峨眉山月歌》中，抒發(fā)對友人的思念之情的詩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（6）思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題，李益《夜上受降城聞笛》中，你印象最深刻的兩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

10．在橫線上默寫古詩文原句。

（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（4）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄海》）

（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中抒發(fā)詩人對遠(yuǎn)行友人的關(guān)心、思念和同情的詩句是：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！?/p>

（6）興趣是最好的老師，快樂是探究的動力。當(dāng)你對語文產(chǎn)生了興趣之后，自然會學(xué)得比別人好。由此可以聯(lián)想到《論語》中的兩句話：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

11．默寫古詩文原句。

（1）樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下）

（3）擇其善者而從之，其不善者而改之。（論語《述而》）

（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十月四日風(fēng)雨大作》（其二））

（5）劉禹錫的《秋詞》（其一）中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的豪壯情懷的句子是：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（6）《誡子書》一文主要闡述的觀點（中心論點）的句子是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。

12．依據(jù)課文填空。

（1）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（3）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā墩撜Z》十二章）

（4）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（5）《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

（6）人生道路上，有明媚的春光，亦有風(fēng)風(fēng)雨雨……在中國古詩文中，有許多包含“雨”意象的詩句，請你寫出陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中這樣的詩句：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！?/p>

13．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（5）《觀滄?！分袑懰ㄊ幯?，山島聳立的句子是“水何澹澹，山島竦峙”。

（6）《次北固山下》描繪時序更替、蘊含哲理的句子是“海日生殘夜，江春入舊年”。

14．按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（3）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）

（5）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）王灣《次北固山下》中蘊含舊事物已經(jīng)孕育新事物哲理的句子是：“海日生殘夜，江春入舊年?！?/p>

（7）陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中觸景生情，把現(xiàn)實和夢境聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情的詩句是：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”

15．默寫。

（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（2）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十月四日風(fēng)雨大作》）

（3）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（諸葛亮《誡子書》）

（4）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

（5）《夜雨寄北》中，借助想象團(tuán)聚之景表現(xiàn)當(dāng)下的孤獨凄涼的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（6）《次北固山下》中，王灣羈居他鄉(xiāng)，用詩句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情。

16．根據(jù)提示填寫古詩文名句，完成各題。

（1）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《坡眉山月歌》）

（2）終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（3）《次北固山下》中表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。

（4）轉(zhuǎn)眼間，七年級上學(xué)期就要過去了，讓人不禁感慨時間如流水一般逝去，就像《論語》中孔子的感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

（5）《誡子書》中諸葛亮殷殷告誡兒子，放縱輕薄的危害是：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”。

（6）已到人生暮年的陸游內(nèi)心仍燃燒著報國的熱情，半夜聽著窗外肆虐的風(fēng)雨，他夢到的依然是鐵騎踏冰的戰(zhàn)場，不禁吟誦出：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！保懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》）

（7）愛國主義是中華民族最深厚的民族情感，也是古詩詞中一個永恒的主題，請你寫出表現(xiàn)愛國主題的連續(xù)兩句詩：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

17．默寫古詩文。

（1）正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞·其一》）

（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（6）行舟江上，面對兩岸開闊、波平浪靜的景象，人們不禁想起“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”（王灣《次北固山下》）所描繪的畫面。

（7）同寫“夜雨”，李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”（《夜雨寄北》），虛實相生，由眼前的凄苦想到未來團(tuán)聚的歡樂；陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”（《十一月四日風(fēng)雨大作·其二》）則借寫風(fēng)雨夢境，抒發(fā)報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

18．默寫。

（1）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（《峨眉山月歌》）

（2）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（《十一月四日風(fēng)雨大作》

（3）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（《夜雨寄北》）

（4）水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！罚?/p>

（5）河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（《潼關(guān)》）

（6）年與時馳，意與日去，遂成枯落。（《誡子書》）

（7）《秋詞》中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋主題而具有獨創(chuàng)視角的詩句是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。

（8）當(dāng)“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，當(dāng)追求“富貴”要以損害道德為代價時，我們可以用《<論語>十二章》中“不義而富且貴，于我如浮云”來警誡自己。

19．填補下列句子的空缺處。

（1）《誡子書》中常被人用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁會對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

（3）《秋詞》中描寫秋天美景，抒發(fā)詩人豪邁樂觀的詩句是晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（4）《潼關(guān)》中表現(xiàn)作者渴望勇往直前、追求個性解放的詩句是河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（5）《十一月四日風(fēng)雨大作》中表達(dá)作者雖然年老體弱，但仍想報效祖國的詩句是僵臥孤村不自哀，思為國戍輪臺。

20．根據(jù)語境及提示，填寫古詩文原句。

小江與小寧正在分享自己的交友觀，請你補全對話中引用的古詩文。

小江：如果時光倒流，我想與情深義重的李白交朋友，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），對現(xiàn)實憤慨，對老友深刻憂慮；我也想與樂觀自信的劉禹錫交朋友，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”（《秋詞》），愛秋不悲秋，氣勢不凡。

小寧：我想與富有智慧的孔子交朋友，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（《論語》），學(xué)思結(jié)合，透徹治學(xué)；還想與諸葛亮交朋友，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”（《誡子書》），他告誡我們內(nèi)心恬淡方可有明確志向，內(nèi)心寧靜才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

21．默寫填空。

古詩詞記錄著作者的所見所聞、所思所悟。劉禹錫《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”推陳出新，賦予了秋天新的內(nèi)涵；李商隱《夜雨寄北》“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”道出了思?xì)w而不得的愁苦之情；陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”直接表達(dá)自己雖年老體衰，但仍想報效祖國的心愿；杜甫《江南逢李龜年》“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”是詩人對時世凋零、人生凄涼的無限感慨。

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