本公眾號為一線語文教師個人原創公眾號，所有文章均為個人獨立撰寫，歡迎點擊上方的“水寒說語文”關注。

2025年第四期（總第877期）

【按】昨天我發了西城區剛剛考過的初三期末作文題題目一的“下水文”——認真對待每一程，在寫這篇下水文時，我把題目二“美妙的夜晚”融入到了題目一之中。那時候，還沒有開始批改作文，但今天批改作文，完全應驗了我的預判。

相當數量的同學鋪墊太多，詳略不當，可以說下筆千言，離題萬里，都到文章快結尾了，才想起來要圍繞“美妙”來寫，于是生硬把“美妙的夜晚”這個標簽拎出來貼上。當然，并不是我預測得有多準，而是詳略不當（也就是大多數人通常所說的“跑題”）是學生應試作文的頑疾，是丟分的最重要因素。

可能有人會疑惑，不是從小學三年級開始寫作文，老師就強調“圍繞中心寫作”，要注意詳略得當了嗎？怎么到了初三還會存在這樣的問題呢？最根本的原因是“欠練”，不是說練那么幾篇考試作文就行了，而是要經常地進行寫作實踐，然后慢慢才能體會到怎樣做才算“圍繞中心去寫作”。

我給同學一個檢驗詳略是否得當的方法，平常自己寫完了命題作文之后，可以回過頭來想一想，如果不給這樣一個題目，讓你自擬一個題目，你還會毫不猶豫選擇這個題目嗎？如果你的回答是肯定的，那百分之九十九不會跑題；反之，如果哪怕給你三五次選擇，你都不會選擇這樣一個題目，那大概率就是跑題了。

接下來寫一篇關于“美妙的夜晚”的下水文。

美妙的夜晚

啊，這真是個美妙的夜晚！

手里端著媽媽剛剛磨好的咖啡，站在窗前，樓層很高，樓前又很空曠，所以不用抬頭就能看到月亮，今天是陰歷十五，又是一輪滿月。

雖然不是“海上生明月”，但我想也是“天涯共此時”吧。初三了，不再是小時候，所以也不會看到月亮再“呼作白玉盤”了。不過，看到皎潔的月光里那隱隱的暗影，還是會不自覺地想到嫦娥。

那月宮中的嫦娥真的會后悔偷取了靈藥，然后“碧海青天夜夜心”嗎？不過，我猜嫦娥除了后悔之外，也一定有她的幸福，至少她不用像我們一樣要為了應對明天的道法考試，要背誦什么是理想，理想對于青少年有哪三點作用，要想樹立和實現理想需要做到哪五點……

那嫦娥會干什么呢？蘇軾筆下月亮“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，隨著月亮的轉動，她會看到誰呢？或許她會看李商隱的《無題》詩中那個“夜吟應覺月光寒”的女子吧，她們彼此一定會發生某種心靈上的共鳴。

不對，不對，蘇軾是宋朝人，李商隱是唐朝人，兩個人差著朝代呢，蘇軾沒法穿越到唐代去。不對，不對，還是不對！李白不是說“今人不見古時月，今月曾經照古人”嗎？所以，這么想完全沒毛病。

月亮啊，月亮，你不只照著世世代代的思夫思婦，也在照著我，照著正在端著咖啡欣賞你的我，這真是個美妙的夜晚，雖然明天要考道法，但是至少今天不用再熬夜做一整套數學卷子，或者一整套物理卷子，有些題已經做過八遍，但老師還是不放心，還要求我們一遍一遍地做?，F在那兩個科目已經考完了，老師們可以放放心，我也可以喘口氣兒，端著這咖啡，欣賞這美好的月色了。

“兒子，喝完咖啡沒有，微信群里剛剛又發了兩套練習題！”這時媽媽拿了一沓剛打印好的仿佛還冒著熱乎氣兒的卷子推門進來了。

我的無拘無束神游，瞬間就被打斷了，這讓人覺得有點兒上頭，很想發火。不過，又一轉念，從學期初到學期末，有過幾次這樣自由自在的暢想呢？幾乎沒有！

這胡思亂想，讓緊繃的神經得到片刻的放松，這不也是一種難得的小確幸嗎？從這個意義上來說，這也算是一個美妙的夜晚吧。

特別聲明：本故事純屬虛構，如有雷同，純屬巧合。

我的視頻號，持續更新中，歡迎關注。最近開始講《古文觀止》的公益課，有興趣的朋友可以關注了公眾號、視頻號，來聽一聽。

歡迎關注我的新書《用減法教語文》，書中有很多能夠反映我的教育思想的鮮活課例。具體內容可以點擊下面的文章鏈接：

之前還寫過另外一本書：《減法教育》，具體可以參見下面的文章鏈接：

圖片來自網絡，如涉版權，請聯系刪除

歡迎分享，若公眾號轉載，請聯系授權