雙新融合

美育浸潤

為進一步推動美術(shù)學(xué)科大單元教學(xué)實踐探究，促進教師專業(yè)水平與能力提高，探索新課標背景下美術(shù)教學(xué)新思路、新方法，2024年12月18日，青島新世紀學(xué)校承辦了市南區(qū)“研究新課標 用好新教材 創(chuàng)造新品質(zhì)”主題教學(xué)美術(shù)研討活動。學(xué)校李菲老師和孫恬老師以“美育浸潤 雙新融合——研美術(shù)學(xué)科一年級新教材大單元有效策略”為主題進行了公開課課例展示，市南區(qū)教研員臧旭東老師、重慶市渝中區(qū)美術(shù)教研員楊其鄰老師蒞臨指導(dǎo)。

大單元融合 美潤課堂

《巧剪小團花》

李菲老師展示的是一年級上冊《巧剪小團花》一課。本節(jié)課是一年級新教材中變化較大、較有難度的一節(jié)課，一年級學(xué)生第一次接觸剪紙，課堂活動以學(xué)校特色活動“奔跑吧小暖陽，喜迎2025”為情景式導(dǎo)入，將傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)巧妙地融入美術(shù)教學(xué)中，借助豐富的活動體驗、直觀操作演示等方式，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，運用Ai技術(shù)設(shè)計剪紙畫廊呈現(xiàn)學(xué)生作品，在課堂藝術(shù)氛圍中，學(xué)生濃厚學(xué)習(xí)興趣、掌握剪紙技巧。

《巧手飾新年》

孫恬老師執(zhí)教的《巧手飾新年》，以魔法大闖關(guān)為載體，利用“團花變拉花”將《巧剪小團花》、《巧手飾新年》進行大單元知識承接與融合，在活動中落實才藝鏈培養(yǎng)。整節(jié)課化繁為簡，將復(fù)雜的手工制作概念和技巧通過試錯探究、直觀示范、小組合作等方式，根據(jù)學(xué)生能力水平和個性差異層層遞進，在闖關(guān)游戲中一步步落實教學(xué)目標。結(jié)尾利用學(xué)校暖陽美育章評價，結(jié)合學(xué)生自評、互評、師評，在實現(xiàn)教學(xué)評一體化中，不斷提升學(xué)生美育綜合素養(yǎng)。

兩節(jié)展示課構(gòu)思設(shè)計巧妙、教學(xué)方法巧妙，節(jié)奏掌控巧妙，一年級小暖陽在課堂中快樂實踐、快樂收獲。小暖陽們優(yōu)秀的行為習(xí)慣、自信的表達展示、歡樂的交流合作、精美的藝術(shù)作品，得到了現(xiàn)場所有聽課教師的高度評價和連連稱贊。

專家點評 思維碰撞

市南區(qū)美術(shù)教研員臧旭東老師圍繞新課標和新教材對兩節(jié)精彩的美術(shù)課進行了細致評述，表揚兩位教師課程準備充分，大單元教學(xué)設(shè)計巧妙，不僅展現(xiàn)了新課堂的教學(xué)理念，更在教學(xué)方法上有了顯著的成長和突破，為市南全體美術(shù)老師帶來了精彩點評和培訓(xùn)。

青島新世紀學(xué)校美術(shù)組將以此活動為契機，繼續(xù)探索“大單元導(dǎo)向下的才藝鏈教學(xué)研究”，為學(xué)生打造更具魅力與內(nèi)涵的美育課堂，從“心”出發(fā)，向陽而行！

暖陽教育 一路芬芳

撰稿：李菲

攝影：美術(shù)組

審核：解玉婷

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