研教相長

攜手同行

——新世紀市北學校劉俊秀老師執教區公開課

切磋琢磨方成玉，深耕歷練奮楫時。前不久，市北區舉行了一年級語文“語言文字積累與梳理”任務群教學研討會，我校劉俊秀老師在活動中進行公開課展示。市北區教育研究發展中心語文教研員吳麗平老師及市北區一年級語文教師參加了本次活動。

課堂教學展風采

課例展示環節，我校劉俊秀老師執教了《雪地里的小畫家》一課。本堂課有幾處亮點，令人印象深刻：

亮點一：情境創設引人入勝

課堂上，劉老師巧妙創設“動物園園長的邀請函，邀請同學們參觀雪地畫展”這一貼合生活的情境，將識字、閱讀與拓展環節完美融合。教學過程生動有趣，充分激發學生的積極性，為學生語文素養的提升全力助力。

亮點二：識字教學多元有趣

在識字教學環節，劉老師運用了多元且富有創意的方法。如引入象形字猜字活動，趣味了解“馬”字演變過程；借助漢字講解新筆畫，成功將識字與書寫教學緊密融合，有效提升學生識字與書寫能力。

亮點三：閱讀思維訓練并重

在閱讀教學過程中，劉老師精心設計教學活動以提升學生多方面能力。引導學生在閱讀時圈畫小動物，通過讓學生還原畫作、運用特定句式闡述判斷依據，有效培養了學生的觀察能力、邏輯思維能力以及語言表達能力。

亮點四：課程拓展豐富創新

在教學中積極拓展課程內容，科普冬眠知識，有效拓寬了學生的知識面。通過布置閱讀相關書籍與創編任務，既鞏固了課堂所學知識，又著力培養學生的想象力與創新能力，成功實現了課內外學習的有效延伸，促進學生綜合素養提升。

課堂之上，新世紀市北學校的孩子們精神飽滿，思維活躍，積極互動，自信地展現著獨特的見解與思考，贏得與會教師的一致贊譽，成為課堂中最美的風景。

交流評議共發展

隨后，我校禚明麗老師對本堂課進行了細致、精準的評課。禚老師認為本堂課具有以下優點：一是重視單元主題整合，情境營造引人入勝；二是識字教學多元扎實，成功運用了游戲化、趣味化的識字教學策略。三是朗讀指導細膩入微，重視朗讀在語文教學中的關鍵作用。四是體現教學評一體化，教學評價全面且貫穿教學始終，有效保障了教學目標的達成。

專家賦能聚心智

市北區語文教研員吳麗平老師在總結發言中，高屋建瓴地對本次活動進行了升華。強調一年級作為義務教育起始階段的關鍵地位，在“立德樹人”旗幟引領下，必須堅守“零起點”教學，扎實落實“雙減”政策。對全體一年級語文教師提出明確要求：要以課程育人為核心，精心培育學生終身發展所需的核心素養與人生目標；強化規范漢字書寫教育，筑牢學生良好書寫習慣與能力的根基；重視語言文字積累與梳理，錘煉學生終身受益的語言運用能力與習慣。這為一年級語文教學的長遠發展指明了清晰的方向，激勵著教師們砥礪前行。

善思而奮進，善研而礪行。教與研攜手，學與思并肩，星光不負趕路人。每一次教研活動，都能聽到智慧拔節的聲音；每一次交流研討，都是教師們成長的階梯。走更遠的路，看更遠的光，做有生長力的教師，才能深耕細作，不斷前行!