為落實立德樹人的根本任務，進一步提升班主任隊伍素質，努力打造一支素質優良、師德高尚的智慧型班主任隊伍，12月22日，我校邀請了廣東省名班主任、深圳市光明中學高級教師鐘杰來校作主題為“班主任應具備的人際智慧”專題培訓，德育處副主任羅聰玲主持，全體教師參加了本次培訓。

建立和諧關系，學會“和平共處”

“教育學，就是關系學。有了關系，一切都沒關系。沒有關系，一切都有關系。”鐘老師首先以一句極具哲理性的話語強調了“關系”的重要性，她從如何與學生建立依賴型關系、與家長建立民主型關系、與同事建立合作型關系、與領導建立支持型關系四個方面跟老師們進行了分享。

鐘老師認為，在與學生建立關系上，班主任要與學生建立具有邊界感的健康型、依賴型關系，要牢牢抓住女生情感細膩、富有同情心的特點，和女生打感情牌；抓住男生有正義感、希望被認同的特點，與男生說理；創設“男生愛護女生，女生尊重男生”的和諧班級氛圍。

在處理和家長的關系時，鐘老師提出要把家長當做合伙人、自己人和需要幫助的人，建立相互支持系統，主動告知并分享孩子們在校積極表現的畫面，相互理解，為家長提供情緒價值，讓家長感覺被看見、被理解，敞開心扉真誠對待家長。

在與同事關系上，要相互合作，建立合作型關系。一個優秀的教師一定是一個善于合作的教師。眾人拾柴火焰高，當遇到難題時，科組一起解決；遇到課題比賽時，大家一起出謀劃策，資源共享，實現雙贏。

與領導建立支持型關系上，比如準備一個萬能筆記本、開會一定坐前三排、見面多請教，事后多匯報、不隨便吐槽，多提有效意見，先付出再問結果。

講座中，鐘老師以其豐富的教育經驗和深厚的理論基礎，通過生動的案例和具體的實踐方法，為參會班主任和老師們帶來了一場視覺和聽覺的“盛宴”，讓大家深刻理解了這些理念的重要性和可操作性。

經過三個小時的深入交流與學習，本次培訓圓滿結束。教師們從中受益匪淺，拓寬了視野、增長了見識，并獲得寶貴經驗與啟示；在實際工作，能夠更加自信地應對挑戰。榕城職校將繼續加大對班主任及教師的培訓，勤學反思，勇于實踐創新，潤澤成長，讓每一位榕職教師都能成為一名智慧教育者。