你想做初中畢業(yè)的魚(yú)，還是高中畢業(yè)的魚(yú)？大學(xué)畢業(yè)的魚(yú)？這是個(gè)有趣的問(wèn)題。

那天跟龍游我們這里一位企業(yè)家——聰明魚(yú)爸爸聊天，他講了件他最近遇到的事，他跟幾位小學(xué)生小朋友的聊天過(guò)程，很讓我吃驚。讓我對(duì)這位魚(yú)爸爸又有了不一樣的認(rèn)識(shí)，盡管我對(duì)他很熟。

魚(yú)爸爸和他的聰明魚(yú)，我們講過(guò)很多次了，短視頻也推送過(guò)，魚(yú)爸爸張雙其還上過(guò)我們龍商行雜志的封面。

魚(yú)爸爸張雙其說(shuō)，那天有位家長(zhǎng)帶著4個(gè)小朋友來(lái)采訪(fǎng)他，采訪(fǎng)結(jié)束之后他留這4位小朋友聊天，聊有關(guān)與父母、與老師的相處。

談跟父母的相處。魚(yú)爸爸問(wèn)，你們覺(jué)得父母親愛(ài)你們嗎？回答當(dāng)然是愛(ài)的，就是總要我們做這做那，總覺(jué)得我們這做不好那也沒(méi)做好。魚(yú)爸爸跟他們分析，你爸媽只結(jié)過(guò)一次婚，只生了你們一個(gè)孩子，不是教育專(zhuān)家，肯定做不到每句話(huà)、每件事都能如你們的意呀。

魚(yú)爸爸居然還假設(shè)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，等你們到了談戀愛(ài)的年紀(jì)，有個(gè)小男生他說(shuō)的每句話(huà)、做的每件事，都能讓你覺(jué)得很合意，你們會(huì)覺(jué)得這是個(gè)好男生嗎？小姑娘回答說(shuō)，這當(dāng)然是好男生呀。魚(yú)爸爸卻說(shuō)，這個(gè)男生十有八九是渣男。為什么呢？他應(yīng)該談過(guò)十八次戀愛(ài)才能練出這樣的本領(lǐng)，他有一堆騙女孩子的辦法。

小朋友他們跟魚(yú)爸爸說(shuō)，你說(shuō)的好像有道理喛，那么老師呢？老師總是教育專(zhuān)家了吧，教育過(guò)這么多的學(xué)生。你看哈，現(xiàn)在的才上小學(xué)的小朋友，思維很活躍，問(wèn)題很大人。

不過(guò)這也沒(méi)難住魚(yú)爸爸。魚(yú)爸爸問(wèn)他們，一把鑰匙能開(kāi)幾把鎖？當(dāng)然一把鑰匙開(kāi)一把鎖啦，那么好，老師手中這把鑰匙，卻要面對(duì)你們一個(gè)班的同學(xué)，一個(gè)班里如果有五十個(gè)學(xué)生，就像是五十把鎖，那老師手里的一把鑰匙要去開(kāi)五十把鎖，他可能只能打開(kāi)四十把、四十五把鎖，那這樣的老師是不是能工巧匠，是不是很偉大？可惜還是有十把鎖、五把鎖運(yùn)氣不好，或者生銹了，沒(méi)打開(kāi)，但老師一定是用心的，是一定希望把所有的鎖都打開(kāi)的呀。所以這時(shí)候，就需要我們的“鎖”和“鑰匙”去相互理解，去相互磨合，對(duì)不對(duì)？

小朋友們陷入了沉思，看得出，他們?cè)谒伎甲约荷砩嫌袥](méi)有問(wèn)題，自己的問(wèn)題在哪兒。

而這時(shí)候還沒(méi)完，魚(yú)爸爸帶著這幾個(gè)小朋友去看他的養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)。在一個(gè)普通的魚(yú)塘邊，水很渾濁，還有土腥味，魚(yú)爸爸告訴他們，這個(gè)塘里的魚(yú)就像是初中畢業(yè)的魚(yú)，也有價(jià)值，也能賣(mài)，不過(guò)價(jià)格只有幾塊錢(qián)。他們又來(lái)到一個(gè)清水池，里面的魚(yú)看著樣子就好很多，魚(yú)爸爸說(shuō)，這就比剛才魚(yú)塘里的魚(yú)要貴了點(diǎn)，可以賣(mài)到十塊錢(qián)了，好比是高中畢業(yè)的魚(yú)。最后帶著小朋友來(lái)到了“聰明魚(yú)”基地，這里的魚(yú)不喂任何餌料，在這里養(yǎng)三個(gè)月的時(shí)間里，魚(yú)兒要游兩千八百公里，魚(yú)的身子透著黑黝黝的光亮，魚(yú)爸爸告訴他們，這些是大學(xué)畢業(yè)的魚(yú)，市場(chǎng)上可以賣(mài)到四五十塊錢(qián)。

隨后，魚(yú)爸爸把這三種魚(yú)都燒成清湯魚(yú)，請(qǐng)小朋友吃。小朋友聞著味道就全挑“大學(xué)畢業(yè)的魚(yú)”吃起來(lái)，吃的直叫好味道，從來(lái)沒(méi)吃過(guò)清湯就能煮出這么好吃的魚(yú)。他們又嘗了嘗“高中畢業(yè)的魚(yú)”，只吃了一口就放棄了，原先的清水魚(yú)這時(shí)候也被“聰明魚(yú)”比下去甩出好幾條街了。

魚(yú)爸爸又說(shuō)了，都是魚(yú)，在他眼里都有價(jià)值，都是寶貝。小朋友在爸媽眼里、在老師眼里一樣，也都是寶貝，但是，我們自己，是去做那條初中畢業(yè)的魚(yú)、高中畢業(yè)的魚(yú)，還是大學(xué)畢業(yè)的魚(yú)？

我在這里復(fù)述這個(gè)場(chǎng)景，絕對(duì)沒(méi)有魚(yú)爸爸講的那么身臨其境，那么神采飛揚(yáng)。但是我覺(jué)得，小朋友的狀態(tài)，以及魚(yú)爸爸的這番話(huà)，值得我們初為人父、初為人母的朋友們思考，也值得老師們思考，更值得我們作為成年人自己好好思考，我們應(yīng)當(dāng)做一條怎樣的魚(yú)。