2024年12月21日,正是冬至時節,筆者前往德慶縣馬圩鎮參與當地文藝作品征集活動頒獎儀式。頒獎儀式結束后,到斌山中學舊址參觀學習。
斌山中學舊址外貌
馬圩斌山中學最早的歷史追溯到嘉慶五年(1800)的文武宮,雖名為文武宮,其實這時已經授課教學的場所了,金林鄉五都馬鹿湖村(今屬高良鎮新江村)的舉人梁維城就曾在文武宮學習。
德慶州三廂三鄉示意圖
梁維城,字沚沅。家貧仍勤苦學習且至孝,靠授徒為生,雖節儉卻蓄書數千卷。道光十二年(1832),梁維城倡導改建文武宮為“金林鄉社學”,也正是同一年,梁維城鄉試中舉,但他后來只是參加一次禮部會試,名落孫山,便不再參與科考了。梁維城在晚年執掌德慶州城東城書院,謙遜寡欲,育人重根柢之學,被尊為“沚沅夫子”。梁維城學問精深,經史、詩賦詞曲皆通,尤其擅長駢儷,著有《蘋野山房詩賦文集》。
斌山中學舊址內景
再說回道光十二年(1832)文武宮改建為金林鄉社學后,梁維城還邀請了時任德慶知州、山東舉人黃金耀撰寫《金林鄉社學碑文略》,該文通過對金林鄉興學的記述,強調興學對于教化民眾、培養人才的重要意義,批判忽視教育的不良風氣,表達黃金耀對興學的重視與支持。
后來,梁維城也撰寫了《金林鄉社學記》,圍繞文武宮、金林鄉社學的興建、衰敗、修繕、擴建,以及與當地人才培養的關聯展開,通過對這些內容的敘述,表達了對辦學的重視以及對其承載的文化意義和歷史傳承的強調 。
今將二文點校、翻譯于下,供讀者參考。限于學識,錯訛難免,敬請指正。
金林鄉社學匾額
金林鄉社學碑文略
德慶知州 黃金耀
學校者,風化之本也?;癯伤祝自谂d學。余攝篆晉康,見民醇俗樸,風氣近古,金林鄉尤彬彬稱人才藪。道光壬辰,鄉紳改馬墟文武宮為金林鄉學,取道里之適均,為考課之所集,諸君可謂知本計者矣。夫古者家塾黨庠,莫不有教,才之所由盛也。世教浸衰,缺焉弗講,而一切侈土木之觀者,往往啟梵宇,崇浮屠,為巫覡男女奔走祈賽之所。故或水田數百,緇羽享其豢養,而青矜任其佻達,識者憂之。
(學校,是社會風氣教化的根本。要教化百姓形成良好風俗,首要之事在于興辦學校。我代理晉康地區的政務時,看到這里百姓淳樸,風俗古樸,風氣近似古人,而金林鄉更是以人才眾多而著稱,人文斐然。道光壬辰年(1832),鄉里的紳士們將馬墟的文武宮改建成金林鄉學,選擇在道路分布適中的地方,作為學子考核功課、學習交流的聚集地,各位紳士可以說是深知根本大計的人啊。在古代,從家庭私塾到鄉里學校,都重視教育,這就是人才興盛的原因。然而,隨著世道的變遷,教化逐漸衰落,人們對教育不再重視,卻熱衷于大興土木,往往修建佛寺,尊崇佛教,使其成為巫師神婆以及男女老少奔走祈福祭祀的場所。所以,有的地方數百畝水田的產出,都供僧人享用,而讀書的學子卻放任輕狂,有見識的人都為此擔憂。)
我朝重熙累洽,薄海內外,文教覃敷。今諸君之為是舉也,服習講貫于其間,視世之侈土木者為何如?而所造豈易量哉!余承乏斯土,興學之責,不容辭也。爰為之記。
(我朝累世興盛,和諧融洽,四海之內,文化教育廣泛傳播。如今各位紳士做出這一舉動,讓學子們在鄉學中學習研討,與世上那些大興土木(修建佛寺等)的行為相比,意義怎能相同?而這樣做培養造就的人才,又怎么能估量呢!我在這個地方任職,振興教育的責任,實在不能推脫。因此寫下這篇記文。)
金林鄉社學記
德慶舉人梁維城
金林鄉道里適均,為一鄉都會。其后山為岡頭山。嘉慶庚申,前輩馮公有源等建廟于此,祀文武二帝,并將沙水等田租為遞年鄉課獎賞。顧當締造伊始(此句光緒《德慶州志》2003年點注本為:“并將沙水等田租為遞年鄉課,獎賞顧當。締造伊始”,誤。筆者注),堂構僅完,閱今三十年所,垂將傾圮。爰勸捐題,得白金八百有奇,相與諏吉鳩工,增建后樓,祀魁星,余悉仍舊。廟告成,是歲壬辰,李君猶龍與不佞維城并晏鹿鳴。次科甲午,陳公鴻安又晏鷹揚。以視嘉慶丙子一科兩賢書,戊寅、壬午文武繼起,后先輝映。維城弱冠肄業于此,深悉顛末,因為之記。是役也,經始于道光庚寅,落成于壬辰,爰勒石以垂永云。
(金林鄉地理位置適中,全鄉道路到這里的距離都較為均衡,是全鄉的中心。它的后山是岡頭山。嘉慶庚申年,前輩馮有源等人在此修建廟宇,祭祀文昌帝君和關帝,并把沙水等地的田租,作為每年鄉里科舉考試的獎賞。不過,當初剛建成時,僅僅完成了殿堂的基本架構。到如今約三十年過去了,廟宇即將坍塌。于是眾人倡議勸募捐款,共籌集到白銀八百多兩。大家一起選定吉日,召集工匠,增建了后樓,用來供奉魁星,其余部分都保持原樣。社學建成于壬辰年(1832),就在這一年,李猶龍和我(維城)一同參加鄉試中舉。下一屆甲午科(1834),陳鴻安又在武舉鄉試中嶄露頭角。與嘉慶丙子科(1816)有兩人中舉,戊寅、壬午年文武人才相繼涌現的情況相比,前后交相輝映。我二十歲時曾在這里學習,對整件事的來龍去脈非常熟悉,因此寫下這篇記文。這項工程從道光庚寅年開始動工,在壬辰年竣工,于是刻石立碑,讓此事永遠流傳。)
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