剛開學(xué)不久，

可愛的小班萌寶們每天都在上演著

各種“悲歡離合”，

而新生家長(zhǎng)也備受煎熬。。

“我的孩子入園后還要哭多久？

幼兒園的飯菜怎么樣？吃得好嗎？

為什么孩子一上幼兒園就容易生病？

針對(duì)家長(zhǎng)這些問題，

園長(zhǎng)幼師通服務(wù)平臺(tái)小編

歸納整理了

開學(xué)初，幼兒園家長(zhǎng)最關(guān)心的15個(gè)問題及解答，

一起來看看吧~

Part.一入園焦慮方面

Q1：孩子第一次上幼兒園，哭鬧情緒會(huì)持續(xù)多久？

A：

孩子入園焦慮哭鬧的時(shí)間長(zhǎng)短跟他的性格、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的態(tài)度以及給孩子所做的心理和能力準(zhǔn)備是否充分等都有一定關(guān)系。

新生入園一般都是剛開始的第一周哭鬧最厲害，孩子們哭一段時(shí)間就會(huì)慢慢適應(yīng)，建議家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持送孩子入園，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

Q2：孩子在家哭鬧不愿意去上幼兒園，怎么辦？

A：

新小班的孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間離開父母，產(chǎn)生分離焦慮是很常見的，這個(gè)時(shí)候希望家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，而且不要遲到，除非特殊情況，盡量不要給孩子請(qǐng)假。

同時(shí)，家長(zhǎng)可以多給孩子積極的心理暗示，和孩子說說幼兒園里有趣的事，讓孩子對(duì)上幼兒園充滿期待。入園初期，放學(xué)后盡量不追問孩子的在園感受，讓孩子自己“消化”分離焦慮帶來的不適感。

Q3：孩子上幼兒園后，是不是很容易生病？

A：

新入園的孩子特別容易生病是正常現(xiàn)象，其根本原因，是由于孩子平時(shí)在家受到“很好”的照顧，缺乏集體生活的經(jīng)歷，導(dǎo)致他較少受到病原體的侵襲，身體的免疫能力較差。

再加上季節(jié)因素與分離焦慮，影響了孩子的情緒與食欲，讓孩子焦躁不安，就更容易生病。

等孩子慢慢適應(yīng)了幼兒園，生活變得規(guī)律了，積極參與戶外活動(dòng)了，相信孩子的抵抗力也就增強(qiáng)了。

Part.二日常生活方面

Q4：孩子在幼兒園吃得飽嗎？為什么一回家老喊餓？

A：

幼兒園提供了午餐和點(diǎn)心，每個(gè)孩子人手一份，食物一定保證足量，就餐時(shí)老師也會(huì)在旁邊提醒孩子把飯菜吃干凈。

對(duì)于一回家就喊餓，主要是由于孩子入園后不適應(yīng)新環(huán)境，情緒緊張不安，導(dǎo)致食欲下降；再加上幼兒園飲食結(jié)構(gòu)和家里的不一樣，口味和花樣也會(huì)影響孩子食欲；而在幼兒園每日安排的戶外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，活動(dòng)量較大，體能消耗快，孩子也容易餓。

建議家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，適量地給孩子加餐，保證每日充足的營(yíng)養(yǎng)。

Q5：孩子還不會(huì)自己吃飯，老師會(huì)不會(huì)幫忙喂？

A：

對(duì)于剛?cè)雸@不會(huì)獨(dú)立吃飯的孩子，老師會(huì)幫忙喂飯，同時(shí)也會(huì)教孩子學(xué)會(huì)使用餐具，鼓勵(lì)他們嘗試自己動(dòng)手吃飯，把飯菜吃干凈。

建議家長(zhǎng)在家時(shí)也要配合老師，培養(yǎng)孩子獨(dú)立進(jìn)餐的能力，就算孩子吃得滿桌面都是飯菜也不要責(zé)備孩子，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子。

Q6：孩子在家不愛喝水，在幼兒園他會(huì)喝水嗎？

A：

孩子入園后，每天都有相對(duì)固定的喝水時(shí)間，老師會(huì)提醒他們多喝水，也會(huì)幫助接水并教孩子如何地正確地取放以及使用水杯，相信在集體環(huán)境的影響下，孩子很快地會(huì)愛上喝水。

除此之外，如果孩子口渴時(shí)，也可以隨時(shí)喝水，補(bǔ)充水分。

Q7：為什么孩子在幼兒園經(jīng)常尿褲子？

A：

對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，在園出現(xiàn)尿褲子，可能是因?yàn)榇┑难澴犹o身，或者是一時(shí)貪玩忘了上廁所，又或是由于膽小不敢向老師提出要上廁所，才會(huì)導(dǎo)致尿褲子。

在班級(jí)老師會(huì)在活動(dòng)后組織孩子集體如廁，提醒有需要的孩子及時(shí)上廁所。孩子尿褲子的情況家長(zhǎng)不用太擔(dān)心，可以在孩子的書包里多放幾套換洗的衣褲備用。

Q8：孩子剛上幼兒園，不愿意睡午覺怎么辦？

A：

剛?cè)雸@孩子不肯睡午覺，主要是因?yàn)檫€沒有形成午睡的習(xí)慣；或是因?yàn)榈搅诵颅h(huán)境感到害怕而拒絕入睡。

通常我們都會(huì)根據(jù)不同的情況來幫助孩子解決午睡的問題。比如睡前會(huì)給孩子講繪本故事，放輕柔的音樂等幫助不愿意午睡的孩子入睡。

另外家長(zhǎng)周末在家也要繼續(xù)培養(yǎng)鞏固孩子午睡的習(xí)慣，還可以選一個(gè)陪睡的小玩偶帶到幼兒園，以減少孩子對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)感。

Q9：孩子不會(huì)自己穿衣服，怎么辦？

A：

在幼兒園的小班階段，重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

遇到還不會(huì)穿衣服的孩子，前期老師都會(huì)幫忙，在此過程中也會(huì)教給孩子自己穿脫衣服的方法與步驟，比如從簡(jiǎn)單的穿脫褲子開始，過渡到穿脫上衣，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。

同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)在家適當(dāng)放手，讓孩子嘗試自己穿脫衣服，視孩子進(jìn)步情況及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與獎(jiǎng)勵(lì)。

Part.三人際交往方面

Q10：為什么我的孩子不合群，總是一個(gè)人玩？

A：

每個(gè)孩子性格各不相同，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力也不一樣，孩子剛到幼兒園，對(duì)于身邊的同伴還不熟悉，再加上缺乏交往的經(jīng)驗(yàn)，想與同伴一起玩，可是又不知道怎么表達(dá)，因此只能自己玩。

我們每天都會(huì)安排各種集體活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造更多的同伴交往機(jī)會(huì)。建議家長(zhǎng)周末多帶孩子去同齡人家里玩或者邀請(qǐng)同伴來家里玩，讓孩子盡快融入集體生活。

Q11：孩子回家說，別的小朋友老是搶他玩具？

A：

剛?cè)雸@的孩子缺少集體生活的經(jīng)驗(yàn)，還不愿意與同伴分享自己的玩具， 再加上他們表達(dá)能力有限，因此就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)手搶玩具的情況。

我們發(fā)現(xiàn)孩子搶玩具時(shí)會(huì)第一時(shí)間查明情況，對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育和安全教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)禮讓，嘗試輪流玩，鼓勵(lì)孩子分享自己的玩具。

Q12：孩子不愛說話，到幼兒園后該怎么辦？

A：

面對(duì)不喜歡說話的孩子，老師會(huì)通過孩子的眼神、肢體等判斷孩子的需求，多鼓勵(lì)孩子自信表達(dá)，還會(huì)跟孩子聊聊他喜歡的話題；適當(dāng)多與他接觸，給他一個(gè)擁抱，用眼神表示贊許等，通過多種方式建立孩子對(duì)老師的依賴感以及在幼兒園的安全感。

除此之外，老師還會(huì)有意識(shí)地向家長(zhǎng)反饋孩子在園里的表現(xiàn)，通過家長(zhǎng)反饋給孩子，讓孩子感受到老師對(duì)他的關(guān)愛。

同時(shí)，家長(zhǎng)在家也可以多跟孩子進(jìn)行語言交流，鼓勵(lì)孩子多說話，不斷強(qiáng)化孩子表達(dá)的欲望。

Part.四教育教學(xué)方面

Q13：孩子剛?cè)雸@，幼兒園都教了些什么？

A：

幼兒園的課程是以游戲?yàn)榛拘问剑虒W(xué)強(qiáng)調(diào)孩子的直接體驗(yàn)和操作，通過各種游戲和活動(dòng)培養(yǎng)認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)新和社交等學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)必備的能力。

幼兒園的課程活動(dòng)從健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)等五個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，其中培養(yǎng)目標(biāo)會(huì)滲透在一日生活的各個(gè)方面。

Q14：孩子在幼兒園每天都只是玩游戲嗎？

A：

幼兒園的基本教學(xué)模式是游戲模式，這是最適合孩子的學(xué)習(xí)方式。在孩子們玩游戲的過程中，其實(shí)也是接受教育的過程。

如，玩角色游戲，孩子模仿社會(huì)中的各種職業(yè)，比如：醫(yī)生、快遞員、營(yíng)業(yè)員等，這便是對(duì)社會(huì)工作的初次接觸，對(duì)孩子來說是對(duì)社會(huì)職業(yè)的一次認(rèn)知。

Q15：幼兒園在“玩”中收獲了哪些能力？

A：

適應(yīng)環(huán)境的能力：在游戲中通過與同伴之間的互動(dòng)交流，會(huì)很快適應(yīng)新環(huán)境帶來的不適，體驗(yàn)在新環(huán)境的快樂。

生活自理的能力：在幼兒園孩子要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)自己穿衣、用餐、洗漱、如廁等。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幼兒園會(huì)有針對(duì)性地去培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力，想象力，讓孩子養(yǎng)成閱讀、傾聽、語言表達(dá)的習(xí)慣。

交往與解決問題的能力：在和同伴相處過程中，學(xué)習(xí)正確交往的方式，學(xué)會(huì)解決和他人的沖突。

自我保護(hù)能力：通過安全教育以及演練等方式，了解防火、防震、防拐騙等安全知識(shí)，積累一定的自我保護(hù)能力。

Part.五

以上這些問題，

希望能幫老師們給家長(zhǎng)答疑解惑，

在開學(xué)的第一周，

相信在家園配合下

孩子定能較快適應(yīng)幼兒園的生活，

開啟新學(xué)期的旅程~

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