今年6歲的小恒十分活潑好動，但自從學會走路后總是跌跌撞撞，不僅容易摔倒，也不懂得躲避障礙物，上下樓梯也要經常扶著扶手，不然就會踩空，身上總是青一塊紫一塊。

開始家人并不在意，認為可能是感統能力不太協調，沒想到到了幼兒園，小恒總是說自己眼睛看不清，園內體檢發現左眼視力僅有0.15。

經常摔倒難道跟視力差有關系?視力這么差難道是近視了？

帶著滿滿的疑問，爸媽帶著小恒來到鄭州視光眼科斜視與小兒眼科就診，經過完善的視力及視功能檢查后，醫生發現小恒并不是近視，而是因為遠視、散光導致的弱視，且雙眼融合功能、立體視覺都比較差。

弱視的孩子視功能異常，空間感知能力比較弱，行走時不能及時避讓危險，運動中也沒辦法準確判斷物體的距離和空間位置。

這也是為什么小恒總是摔跤的原因。

弱視的問題如果不及時治療，影響將是終身的。根據檢查結果，鄭州視光眼科斜視及小兒眼科馬上為小恒制定了配鏡、遮蓋聯合弱視訓練的治療方案。

在孩子、家長、醫生的三方配合下，歷時6個月，小恒左眼的矯正視力提高到了0.8。

01 什么是雙眼視功能

雙眼視功能允許我們的大腦將兩只眼睛觀察到的圖像，融合為一個完整的具有立體感知的印象，也就是為什么我們感覺到的不是兩個相互分離的物體。

視功能分為3個等級：

1 同時視：屬于第一級視功能，雙眼具有同時注視并感知的能力；

2 融合視：屬于第二級視功能，能將雙眼看到的物象合二為一，融合為一體；

3 立體視：屬于第三級視功能，雙眼有一定的視差，在上述二級的基礎上形成的三度空間知覺，是雙眼視覺的高級部分。三維層面，看物體是立體的，不是像照片一樣只是平面的。只有在上一級視功能完善之后，才會開始下一級視功能的建立，完善的三級視功能，讓我們擁有準確的速度、空間、距離、位置等方面的判斷和反應。

02 視功能異常會導致什么問題

當一眼視功能出現異常，或兩只眼睛的協調性出現問題時就會產生一系列癥狀，如：看遠近模糊、遠近轉換吃力、重影、聚焦困難，字體發生流動、跳動，眼部有牽拉、緊張感等等問題。

孩子出現這些癥狀，家長千萬別大意，視功能的發育不完善會導致孩子缺失空間感、距離感，無法準確判斷速度、空間、距離、位置等等方面，嚴重影響生活和學習。

03 解決方法：視功能訓練

視功能異常解決方法——視功能訓練。

視功能訓練是根據每個人自身的情況，量身打造的個性化方案。

在不同階段訓練也會相應調整變化，從而提高視覺系統的視覺功能、視覺舒適度，達到改善雙眼視功能的目的。

? 通過聚散和調節的訓練，能夠改善青少年的用眼狀態，緩解視疲勞，對近視控制有一定幫助。

? 發展性閱讀障礙的孩子能通過閱讀障礙訓練得到改善；

? 對于斜視術后患者，視覺訓練能夠加快雙眼視功能的重建，提高雙眼視覺的舒適度，降低斜視復發的風險；

? 角膜屈光手術后，由于眼睛的聚散和調節需求發生了改變，產生雙眼視覺的異常，能通過視覺訓練一定程度上改善和協調眼睛的聚散和調節能力，使雙眼重新找回到統一的狀態；

? 弱視的兒童，除了堅持戴鏡外，可以通過視覺訓練得到改善。

鄭州視光眼科醫院最新引入了視功能訓練項目，擁有視域強化體系/眼腦協調體系/光境改善體系/神經統合體系等不同的訓練設備，根據每個孩子的不同情況定制個性化的訓練方案，全方位保障青少年視覺健康。