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大型電視紀(jì)錄片《科舉》以寬闊的視野、翔實(shí)的史料、生動(dòng)活潑的形式，展現(xiàn)了中國(guó)科舉制度的興革存廢，探索至今懸而未決的科舉起源之謎，揭秘王朝如何嫻熟運(yùn)用科舉手段，實(shí)現(xiàn)“牢籠英才、牧馭天下”的政治訴求；解析鮮為人知、聞所未聞的科舉舞弊，聚焦作弊手段與防弊措施的精彩拉鋸。紀(jì)錄片《科舉》還彰顯了一種成熟的制度背后的重重玄機(jī)。學(xué)而優(yōu)則仕，是如何締造古代中國(guó)完備的官僚政治體系，并形成世界上最為龐大的士大夫階層。而科舉制度盛行千年，又為何在晚清走向了窮途末路。

第一集:隋唐煙雨

本集主要內(nèi)容： 科舉制度，是中國(guó)古代讀書(shū)人參加人才選拔考試的制度。它是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。科舉制從隋代開(kāi)始實(shí)行，到了唐代不斷完善，考試形式多樣，直至清光緒三十一年止，科舉制經(jīng)歷了1298年。見(jiàn)證了中國(guó)古代封建王朝的頂峰和衰落。

第二集:牧馭天下

本集主要內(nèi)容： 唐太宗時(shí)期，一次科舉考試后，太宗皇帝在瀏覽一次進(jìn)士名冊(cè)時(shí)感嘆道"天下英雄盡入我彀中矣”。中國(guó)古代封建王朝的不斷發(fā)展，王朝通過(guò)建立龐大而完備的官僚體系以及相應(yīng)的權(quán)力制衡機(jī)構(gòu)，這就需要一個(gè)有效的人才錄用制度，科舉制度就應(yīng)運(yùn)而生。科舉制從隋朝開(kāi)始，唐朝完備，到清朝光緒時(shí)為止，經(jīng)歷了一千三百多年，這不僅僅維護(hù)了封建統(tǒng)治的不斷循環(huán)，更使得統(tǒng)治者可以借機(jī)牧馭天下。

第三集:學(xué)優(yōu)則仕

本集主要內(nèi)容： 匡衡鑿壁偷光是中國(guó)人耳熟能詳?shù)墓适拢愃频臍v史故事還有很多，它們鞭策著歷代學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)，并且使得讀書(shū)在很長(zhǎng)的歷史跨度內(nèi)成為一種生活態(tài)度，甚至成為時(shí)尚和人們通往宦海彼岸的指路燈塔。然而這些被人們津津樂(lè)道的故事并沒(méi)有發(fā)生在科舉時(shí)代，那么究竟是什么原因使得科舉時(shí)代的人們要向前朝汲取營(yíng)養(yǎng)。

第四集 道高一尺

本集主要內(nèi)容： 在波詭云譎的中國(guó)歷史進(jìn)程中，王朝興替，政權(quán)更迭，而科舉制度卻行之千年，歷久彌堅(jiān)。究其原因，是由于歷代王朝在大興科舉的同時(shí)，對(duì)科舉的防弊制度做了嚴(yán)密的部署。作為國(guó)家選拔人才的典章制度，如何維護(hù)科舉的公平公正，自然成為帝國(guó)統(tǒng)治者必須面對(duì)的一個(gè)重大問(wèn)題。

第五集:窮途末路

本集主要內(nèi)容： 晚清的教育改革始于1901年，清廷曾設(shè)想用十年時(shí)間完成從廢止科舉到學(xué)堂辦學(xué)的逐步轉(zhuǎn)換，然而兩年時(shí)間已然過(guò)去，改革卻起色不大。

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