讓孩子使用AI寫作文，是否會形成依賴心理？

Ai寫作的功能很強大，它不僅有ai全文生成的功能，它更有查找和回答的功能。

孩子在寫作文的過程中，遇到問題就可以借助ai來幫助他們快速解決問題。

比如當描寫人的時候，不知道用哪個詞更準確的突出人物的特點，就可以借助ai來搜索。

再比如寫作文時，想借用修辭方法給作文的內容增添一點兒技巧，但又不知道哪種修辭方法比較合適的時候，也可以借助ai。

1. Ai是可以幫助孩子思考的工具

在孩子寫作文時，如果之前沒有足夠多的詞匯積累量，又不知道去哪本書里查找，可能就得換個表達方式了。

現(xiàn)在多好呀，只需要十余秒鐘， Ai就可以從全方面給孩子分析這個問題，并給出他的答案建議。

而孩子也要在眾多的答案中，找出自己心中所想的那個答案。當孩子看到那個答案，欣喜的同時會讓他印象更加深刻。

2. Ai是可以幫助孩子快速寫作的高效工具

現(xiàn)在孩子的日常任務真的太多了，每一科里面還會有細分的、要提升的能力。比如語文要提升書寫、閱讀、寫作、字詞句等內容。

孩子可以通過ai快速地找到自己需要的詞、句、修辭方法、名言警句等內容，大大提升了寫作文的速度，提升了學習的效率。

3. Ai是輔助學習的工具，不是代替孩子完成學習任務的助手。

讓孩子使用ai幫助寫作，是為了讓他更高效的完成寫作內容，并不是把這項學習任務完全的交給ai來完成。

所以在允許孩子使用ai之前，就要和他商量好使用的規(guī)則。比如：

-只能使用ai查詢和靈感啟發(fā)功能。

-不能讓ai幫助完成寫作內容。

-即使有ai幫忙，也要認真的寫作文。

Ai功能真的是很全面，所以要警惕孩子在使用ai過程中的各種偷懶行為。比如幫忙代寫，讓ai幫忙續(xù)寫、擴寫、修改等。當孩子嘗試到了這種便捷之后，他可能就不愿意自己動腦寫作文了。

所以在孩子完成寫作任務的同時，我們也不能忘記讓孩子提升字詞句的積累、鍛煉各種修辭方法的使用，提升綜合寫作能力。

另外我們也不能忘記陪孩子多觀察生活、記錄生活，鍛煉孩子寫作架構的能力，讓孩子反復修改的過程。這些能力和經(jīng)驗都是ai不可替代的。