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剛剛，北京市教委重磅發布《中小學人工智能教育工作方案（2025-2027）》，宣布自今年秋季學期起，全市中小學將開設 AI 通識課程，每學年不少于 8 課時，覆蓋小學至高中全學段。

其中：

小學階段以體驗式課程為主，重在啟蒙學生人工智能思維；

初中階段以認知類課程為主，重在引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活；

高中階段以綜合性和實踐性課程為主，重在強化學生的人工智能應用能力和創新精神。

這不是簡單的課程調整，而是中國在全球科技競爭中 “先手布局” 的關鍵一步，AI 教育正式成為國家戰略。

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全球暗戰：中國為何必須加速？

美國硅谷小學三年級學Python編程、日本小學生討論AI倫理、新加坡政府砸10億新元培養AI人才……

中國多地青少年仍停留在 “認識機器人” 階段，與發達國家形成代際差距。

北京此次改革直指 痛點：通過全市統一課程、企業實戰工具下放、升學通道傾斜，系統性培養 “AI 原住民”。

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政策落地

孩子需要怎樣的AI思維？

北京的AI教育革命，本質是培養下一代 “定義規則的能力”。但AI思維的培養，遠不止于技術學習 —— 它需要融合跨學科知識、批判性思考與人文關懷。

真正的AI素養應包含：

歷史維度：理解技術如何改變文明；

人文溫度：思考 AI 倫理與社會影響；

創新實踐：用技術解決現實問題……

北京教育改革釋放明確信號——未來十年，AI通識素養將成為孩子的“新母語”。

在 AI 飛速發展的時代，我們不能因恐懼而逃避，而是要勇敢擁抱變化。

政策落地之際，如何讓孩子真正掌握AI時代核心競爭力？清北碩博團隊歷時多年研發的“精英少年天梯”通識教育課程，以三大核心優勢，無縫銜接國家戰略——

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精英少年天梯

為未來而生的AI通識教育

作為國內首個專為青少年打造的AI通識課程，精英少年天梯提前布局孩子的未來競爭力：讓孩子從小構建跨學科思維體系， 在AI時代定義規則、引領變革。

從基礎事實到思辨悖論，“秦始皇是明君還是暴君”的開放討論，到“非牛頓流體能否當錢用”的創意提問，激發孩子批判性思維與創新力。

核心優勢一：

囊括12大學科，串聯知識脈絡

學習力、創造力、表達力、領導力、洞察力、自省力等成長所需的核心能力，通過400+視頻來展現。包含：

中國史、世界史、音樂、美術、心理學、哲學、文學、財商、科學、方法、悖論、全規律在內的 12大學科，涵蓋120+專題包，2000+濃縮知識點。

每個學習環節由“學-測-記-問”四步驟組成，7分鐘完成學習閉環。

低層級學習基礎事實，高層級探討哲學悖論，讓孩子在 AI 時代保持獨立思考能力。

核心優勢二：

清北碩博團隊護航，激發深度思辨

每個視頻后設置開放性問題（如 “秦始皇是暴君還是明君”），由清北老師1V1點評，引導孩子辯證思考。

心理學板塊開設 “樹洞問答”，解答孩子成長困惑（如 “被同學欺負怎么辦”），同步與家長溝通，守護心理健康。

核心優勢三：

雙語教學 + 趣味互動，讓學習無國界

精英少年天梯的英文板塊由國內名師翻譯 + 母語者審校，確保語言原汁原味，支持中英對照切換。

每節課配備 “刮刮卡知識總結”，孩子需動手刮開屏幕才能獲取知識點，將被動學習變為主動探索。

北京的 AI 革命已啟動，你的孩子準備好了嗎？

當政策將 AI 教育推向臺前，我們需要的不僅是技術訓練，更是讓孩子學會與 AI 共生：用技術解決問題，用人文駕馭技術，用創新定義未來。

精英少年天梯，正是為這樣的未來而生。它不僅符合北京 AI 教育政策的核心方向，更通過跨學科融合、深度互動與國際化視野，為孩子埋下一顆 “改變世界” 的種子。

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