北大終身教授季羨林曾說：12歲前熟讀歷史的孩子，一生的格局眼界都不會差。

那歷史可以怎么讀？今天這套書，一看名字就很吸引人 —— 《偉大城市里的世界歷史》：

【孩子像去偉大城市旅游，也像參觀一場跨越五千年的人類文明巡禮】 ，這樣學歷史，是不是更生動、更不容易忘記呢！

創新視角 以23座偉大城市為軸，系統梳理世界歷史

歷史不只是干巴巴的時間線， 這套書從歷史上極具代表性的城市出發，探訪公元前 3000 年的古埃及孟菲斯、大唐盛世下的長安，一直到近現代的美國紐約。

這23座城市是歷史長河中的樞紐，只要讀懂了它們就可以掌握歷史脈絡，搭建好知識框架。

難能可貴的是，這本書對照中學歷史課本，將關鍵知識點的背景故事復原出來，補充前因后果。

在這里， 歷史不再是生硬的年份、枯燥的文字，而是充滿張力的場景、有著喜怒哀樂的人物。

在課本里，大唐盛世下的長安城是這樣的

在這本書里，長安城是這樣的：

? 它不僅 復原各種標志性建筑，還補充了各種有趣細節 。 為什么達官貴人、文人墨客（包括李白）喜歡住在東市？為什么唐朝皇帝會出宮避暑？這些問題在這張圖里都可以找到答案。 ?

再比如，課本上只有短短的幾個字：奧斯曼人攻占君士坦丁堡。

這本書， 挖掘出了字里行間的磅礴史詩，復原了驚心動魄的攻城場景。

你會看到這不僅僅是一場戰爭的事，背后實際有著一百多年的糾紛。這場戰爭的結果不僅代表拜占庭帝國的滅亡，更是西歐開辟新航路的推動因素之一。

此外，23個城市都有一條“歷史時間線”，幫助孩子直觀理解歷史進程和相對應的文明。

多重視角+跨學科主題 培養大語文時代的思維能力

太陽底下沒有新鮮事。上下五千年，有成王敗寇，有興衰起伏，有很多我們能從中汲取的歷史經驗，幫助我們從全局視角看問題。

例如，佛羅倫薩為什么能成為文藝復興的發源地？

讓我們穿越回文藝復興時期的佛羅倫薩，看看圣母百花大教堂的建造故事，佛羅倫薩人的集市是怎樣的， 建筑、地理、政治、文化、藝術、經濟因素 怎樣交織在一起，這樣就能理解為什么文藝復興會出現在這座城市，為什么這里會產生偉大的作家和作品。

再比如，著名的克諾索斯王宮為什么用木頭柱子，為什么房屋敞開、沒有窗戶？你會發現這和地理位置有關。

這既能幫助孩子培養跨學科視野，還能培養新課標強調的核心素養——“時空思維”，學歷史不僅要看“什么時候”，還要看“在哪里”，把時間和空間結合起來，更全面地理解歷史。

書里還有大量趣味冷知識 ，從衣食住行等各個方面呈現古人的生活是怎樣的，歷史不是冷冰冰的，各種奇聞軼事都很有趣。

最早的水沖坐廁原來在克諾索斯王宮

元朝時就有中國人移民柬埔寨？

Polo衫竟然和打馬球有關？

孩子可以在歷史場景中，發現這些知識小彩蛋，再和生活經驗、課本里的知識相印證，在學習上也更有動力和后勁。

考古級復原古人生活細節 解鎖鮮活歷史

這本書里有800多張復原圖、細節圖， 每一張都基于文物、史料、遺址繪制。

通過復原城市和人物細節，我們能看到歷史上偉大城市背后的輝煌文明。

直觀的地圖，復原每一座城市的總體布局，就像穿越回古代一樣，快速了解每一座城市的歷史地位和特點。

熱鬧的街景圖，讓孩子身臨其境感知人們的日常生活，看看古埃及人、吳哥人、唐朝人是怎么生活的，解鎖有溫度、有血肉的事件。

工程級建筑剖面圖，讓孩子深入探索經典建筑，例如帕特農神廟、大明宮含元殿、圣母百花大教堂，領略古人的建造智慧。

從總體到局部，從地理空間到建筑工程，從歷史到文化藝術， 約1000個重要知識點，就這樣被掰開、揉碎，藏在一座座城市里，等待孩子自行探索！

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圖片來源：合作伙伴供圖

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