河北
3月13日，衡水市桃城區中心街小學的師生們在渠振萍老師的帶領下，走進衡水好人館開展“學習雷鋒精神，爭做新時代好少年”主題教育活動。
通過沉浸式參觀、互動宣講與實踐體驗，學生們深入感悟雷鋒精神內涵，汲取道德模范的榜樣力量。
沉浸參觀：好人館里悟精神
在河北省道德模范史振平的引導下，同學們依次參觀了衡水好人館的展陳區域。史振平結合圖文資料與實物展品，生動講述了本地道德模范的感人事跡……一個個真實故事讓同學們感受到新時代雷鋒精神的鮮活傳承?！霸瓉砗萌司驮谖覀兩磉?，他們用平凡行動創造了不平凡的價值。”學生們在參觀筆記中寫道。
榜樣課堂：模范親身話擔當
活動特別設置“道德模范講堂”，衡水市道德模范劉洪永以自身經歷為教材，分享了他堅持做公益的初心。他鼓勵同學們從身邊小事做起，“扶老人過馬路、幫同學解難題，都是雷鋒精神的延續?！?多元實踐：知行合一踐初心 活動現場，學生們通過多種形式深化學習成效： 小組情景?。簩W生合唱《學習雷鋒好榜樣》。 少年立志：爭做時代新先鋒 在分享環節，學生的發言引發共鳴：“以前覺得學雷鋒就是3月做做活動，今天才明白雷鋒精神是永不褪色的人生坐標。把幫助他人變成生活習慣?！鼻衿祭蠋煴硎?，后續將通過“好人班級”結對、社區志愿服務等常態化活動，讓雷鋒精神真正融入學生成長歷程。
此次實踐活動通過“聽、看、說、做”立體化教育模式，打破傳統說教框架，讓道德榜樣可知可感，使雷鋒精神內化為青少年的價值追求。衡水好人館館長史振平表示，今年將聯合更多學校開展“道德實踐第二課堂”，助力培養有愛心、懂奉獻的新時代少年。
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