三月的櫻花承接過屈子的香草、盛住過太白的酒盞，而今在重慶一中寄宿學校的春風里簌簌成箋。楚辭的蒼茫、唐詩的劍氣、宋詞的清輝與魏晉的菊影，在少年們舞動的衣袖間流轉重生。3月20日，重慶一中寄宿學校第十八屆“靜聽花開的聲音”跨學科主題學習成果展以創(chuàng)新形式演繹中華文脈，構建起傳統(tǒng)與現(xiàn)代的時空對話場域。

活動當日，重慶一中寄宿學校內詩意盎然，處處彌漫著濃厚的文化氣息。學校的師生們通過理解、演繹和傳承，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓展現(xiàn)得淋漓盡致。他們以詩歌為紐帶，融合了文學、歷史、音樂、舞蹈等多學科元素，為屈原、陶淵明、李白、李清照這四位詩/詞人發(fā)出了一份跨越千年的“邀約”。

時空折疊：四位文豪的千年之約

重慶一中副校長郭仕文在活動中以“花開的聲音”為切入點，鼓勵一中學子跨越學科界限，以全新視角探索未知領域。他表示，希望通過此次活動，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根鑄魂，讓學生在家國情懷的賡續(xù)中樹立和踐行社會主義核心價值觀，成就更具高度、境界與品味的人生。

郭仕文重慶一中副校長

活動圍繞屈原、陶淵明、李白、李清照的經典作品展開，通過創(chuàng)新編排的舞臺表演，展現(xiàn)了古今文化的交融傳承。在舞美打造的沉浸式劇場中，高2027屆（5）班學子以戰(zhàn)鼓與劍舞重現(xiàn)《女戰(zhàn)神婦好》的商朝傳奇，與屈原《離騷》“路漫漫其修遠兮”的精神求索形成跨越時空的呼應。古琴悠揚間，陶淵明筆下的“桃花源”徐徐展開，初2027屆（7）班以《醉夢長安》再現(xiàn)李白的豪情，少年們以詩酒舞劍詮釋“天生我材必有用”的盛唐氣象。李清照的婉約詞韻則融入第三篇章《納蘭經典·歌詠戍邊》，通過邊塞風雪的舞臺布景與深情朗誦，展現(xiàn)“生當作人杰”的巾幗風骨。

文明解碼：五千年脈絡的跨學科重構

本次活動突破傳統(tǒng)詩歌朗誦形式，以“秦宮漢闕·禮樂初章”“唐歌宋窯·盛世中華”“清風明月·國泰民安”三大篇章構建文明譜系。師生們身著漢服，在櫻花樹下和詩以歌，為傳統(tǒng)的經典賦予全新的詮釋……

第一篇章“秦宮漢闕?禮樂初章”中，初2027屆（18）班以《秦風入骨》展現(xiàn)了戰(zhàn)鼓擂動、鐵甲錚鳴的恢弘氣勢，讓人仿佛穿越到了那個金戈鐵馬的時代。而高2027屆（1）班的《采葛情箋》則以《詩經》為引，用柔美的舞蹈演繹了先秦愛情的純真熾烈，讓人感受到了古人的浪漫情懷。

進入“唐歌宋窯·盛世中華”第二篇章，舞臺上的樂舞交織重現(xiàn)了盛唐月夜的詩意浪漫。其中，《春江花月夜》的演繹讓人如癡如醉，而初2027屆（17）班的《水調歌頭》則以現(xiàn)代合唱與古典吟誦的碰撞，演繹了蘇軾“千里共嬋娟”的豁達哲思，展現(xiàn)了古今文化的完美融合。

在“清風明月·國泰民安”第三篇章中，聚焦了元明清至近現(xiàn)代的歷史。初2027屆（10）班的《元韻雅頌》用戲劇化表演再現(xiàn)了竇娥的悲愴吶喊，讓人感受到了元曲的魅力。而初2027屆（14）班的《崛起之聲》則以激昂的朗誦與紅旗舞動，致敬了新中國的崢嶸歲月，激發(fā)了現(xiàn)場師生的愛國熱情。

教育創(chuàng)新：傳統(tǒng)文化活態(tài)傳承的校本實踐

作為學校持續(xù)十八年的文化品牌，“靜聽花開的聲音”今年首次引入“朝代舞臺秀”概念，讓這場跨學科詩宴不僅是一場視聽盛宴，更是一次文化教育的創(chuàng)新實踐。師生們的服飾考究歷代形制，歷史細節(jié)與藝術表達相得益彰。學生們通過詩歌朗誦、音樂劇、武術表演等多元形式，將課本中的經典“活化”，展現(xiàn)了跨學科學習的豐碩成果。

參演的學生們表示，跨學科學習給他們的學習帶來了新活力。在這個過程中，他們不僅體驗到了語文、歷史、音樂、體育等學科的“夢幻聯(lián)動”，還鍛煉了思考、策劃、討論、實踐等綜合能力。

活動尾聲，學校相關負責人稱，希望用青春的語言重述文化根脈，讓詩詞不再是冰冷文字，而是流淌在少年血液中的精神力量。隨著終場節(jié)目《赤子逐光·盛世如疆》的結束，這場跨越時空的文化盛宴圓滿落幕。櫻花紛飛中，這場教育實驗證明：當傳統(tǒng)文化遇見青春創(chuàng)意，沉睡的詩句自會蘇醒，古老的文明終將綻放新的華章！